農(nóng)民工隨遷子女師生關系、學習適應與主觀幸福感的關系.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、我國正在邁進全面小康社會,幸福成為當前社會的熱點話題,主觀幸福感是衡量個體幸福與否的重要指標。我國農(nóng)民工隨遷子女的數(shù)量近幾年不斷擴大,其教育問題變得越來越突出,研究農(nóng)民工隨遷子女的主觀幸福感及其學校影響因素就顯得尤為重要。
  本研究采用問卷法,以初中生師生關系問卷、中學生學習適應問卷和青少年主觀幸福感問卷為研究工具,對大連市3所初中580名初中生進行調(diào)查,研究結(jié)果如下:
  (1)農(nóng)民工隨遷子女師生關系、學習適應和主觀幸福

2、感的總體狀況。師生關系親密性、依戀性回避型和總分均高于平均值,沖突性低于平均。學習適應的各維度得分和總分均高于平均分。主觀幸福感中,學校、環(huán)境、學業(yè)和自由滿意度和總分的得分均高于平均,友誼、家庭得分低于平均。
  (2)農(nóng)民工隨遷子女師生關系、學習適應和主觀幸福感在人口學變量上的差異。農(nóng)民工隨遷子女在師生關系總體上性別差異顯著,年級差異顯著,是否農(nóng)民工隨遷子女上差異顯著;學習適應總體上性別差異不顯著,年級差異顯著,是否農(nóng)民工隨遷子

3、女上差異顯著;主觀幸福感上總體性別差異顯著,年級差異不顯著,是否農(nóng)民工隨遷子女上差異顯著。
  (3)農(nóng)民工隨遷子女師生關系、學習適應、主觀幸福感的相關分析、回歸分析和中介效應檢驗。農(nóng)民工隨遷子女師生關系總分和親密性、依戀性、回避性與學習適應總分和各維度之間存在顯著正相關;沖突性與學習適應總分和各維度之間存在顯著負相關。農(nóng)民工隨遷子女師生關系總分和親密性、依戀性與主觀幸福感總分和各維度之間存在顯著正相關;沖突性與主觀幸福感之間存在

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