《好奇猴喬治的探險(xiǎn)新旅程》翻譯實(shí)踐報(bào)告_12570.pdf

1、近年來(lái)，外國(guó)兒童繪本廣受歡迎，不論是在幼兒早讀、親子共讀、講故事活動(dòng)中還是閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，隨處可見人人手拿一本，悠游于繪本的天地中，這吸引越來(lái)越多的翻譯者投身于該領(lǐng)域。優(yōu)秀的兒童文學(xué)譯作能夠拓寬兒童的眼界，發(fā)展他們的想象能力和語(yǔ)言思維能力，培養(yǎng)美感和審美能力。相反，蹩腳、粗制濫造的作品則可能對(duì)讀者產(chǎn)生延續(xù)一生的不良影響。因此，對(duì)兒童文學(xué)作品質(zhì)量的把關(guān)絕不容忽視，尤其對(duì)外來(lái)兒童文學(xué)作品的翻譯更要審慎對(duì)待。
　　而目前，我國(guó)專門從事兒童

2、繪本翻譯研究的學(xué)者人數(shù)不多，翻譯理論建設(shè)與國(guó)外相比存在較大差距，因此本文以TheNewAdventuresofCuriousGeorge一書作為研究對(duì)象，結(jié)合繪本的定義和特征，深入探討在任溶溶先生兒童文學(xué)翻譯思想，即忠實(shí)原則、口語(yǔ)化原則和童趣原則的指導(dǎo)下，筆者在譯文語(yǔ)言和圖片信息處理等方面的看法及應(yīng)對(duì)措施，并就翻譯中遇到的無(wú)字圖和稱謂翻譯等具體問(wèn)題給出解決措施。最后，得出本報(bào)告結(jié)論。
　　人們普遍認(rèn)為兒童繪本的遣詞造句簡(jiǎn)短易懂，只

3、要懂外文翻譯難度便不大，但歷時(shí)三個(gè)月的翻譯、校對(duì)令筆者深切體會(huì)到:看似簡(jiǎn)單的兒童繪本翻譯并不簡(jiǎn)單。精彩的、“孩子氣”的語(yǔ)言并不是繪本翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，譯者只有在洞悉讀者認(rèn)知特點(diǎn)、對(duì)繪本翻譯方法具備清晰概念的情況下才可著手翻譯。此外，譯者還需細(xì)心揣摩原作者的創(chuàng)作意圖，力求譯文在內(nèi)容和風(fēng)格上最大程度與原作保持一致。總之，除具備扎實(shí)的翻譯實(shí)踐基礎(chǔ)、良好的文學(xué)素養(yǎng)和讀圖能力外，繪本譯者還需努力培養(yǎng)一種能力，即了解兒童，以兒童本位原則為指導(dǎo)，最大程度地