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文檔簡介
1、 本研究運用文獻法、調(diào)查法和個案法等方法,分四個方面作了深入地探討。一是問題的提出。這部分主要是概括性地介紹國內(nèi)外地方課程研究的現(xiàn)狀,并對我國當前地方課程開發(fā)實踐中存在的問題進行了剖析與反思,使我們對地方課程發(fā)展的時代背景、研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)有所了解和把握;二是地方課程開發(fā)的價值及依據(jù)。這部分主要是厘定并澄清地方課程及其相關概念、闡明地方課程開發(fā)的價值、依據(jù)及基本原則等,使我們準確把握地方課程的本質(zhì),形成正確的地方課程價值觀,理清地方
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