林風(fēng)眠美術(shù)教育思想研究.pdf

1、兩要林風(fēng)眠，作為20世紀(jì)初中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育事業(yè)的開創(chuàng)者之一，其在思想和行動(dòng)上秉承蔡元培的“美育”思想。致力于倡導(dǎo)一種“介紹西洋藝術(shù)，整理中國(guó)藝術(shù)，調(diào)和中西藝術(shù)，創(chuàng)造時(shí)代藝術(shù)”，兼收并蓄、學(xué)術(shù)自由的美育理念。在其不斷探索與創(chuàng)新的過程中，生發(fā)出了許多有意義、有價(jià)值的關(guān)于美術(shù)教育的觀點(diǎn)、思想，這些觀點(diǎn)、思想，對(duì)于我們當(dāng)代的美育教育實(shí)踐，無(wú)疑是能夠起到一定的參考、借鑒和啟發(fā)作用的。為此本文擬對(duì)林風(fēng)眠美術(shù)教育思想的形成及其內(nèi)容進(jìn)行解讀，并對(duì)他的歷

2、史貢獻(xiàn)及對(duì)當(dāng)今美術(shù)教育帶來的啟示作初步的探討。 本文主體共分四個(gè)部分：第一部分——林風(fēng)眠的生平與美術(shù)教育思想的形成。 第二部分——對(duì)林風(fēng)眠美術(shù)教育思想的解讀。本文以為，林風(fēng)眠美術(shù)教育思想主要包括有以下四方面：其一，“美育理想、藝術(shù)救國(guó)”的美育功能；其二，兼收并蓄、學(xué)術(shù)自由的教學(xué)理念；其三，因材施教、重在創(chuàng)新的人才觀；其四，人格塑造、提倡全面發(fā)展；其五，唯才唯識(shí)、嚴(yán)擇良師的教師觀。 第三部分——林風(fēng)眠的歷史貢獻(xiàn)及其