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1、國(guó)家大力推行素質(zhì)教育,對(duì)普通高校的體育課程改革提出了新的要求。這就要求高校體育課程必須擺脫以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更新教學(xué)理念,充分開發(fā)和利用現(xiàn)有的自然資源。定向運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新興的戶外體育運(yùn)動(dòng),其挑戰(zhàn)自我的參與方式和融入自然的比賽模式對(duì)發(fā)展運(yùn)動(dòng)參與者的身心健康、社會(huì)適應(yīng)能力和心理調(diào)節(jié)能力具有良好的效果。 普通高校推行定向運(yùn)動(dòng)教學(xué),不僅與教育部下發(fā)的《全國(guó)普通高校體育課程指導(dǎo)綱要》所提出的“健康第一”的思想十分吻合,而且充分滿足了《綱
2、要》中所提出的體育課程結(jié)構(gòu)和課程資源開發(fā)要實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外結(jié)合、充分利用自然環(huán)境的要求,實(shí)現(xiàn)了《綱要》中提出的普通高校體育課程改革應(yīng)“實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、提高運(yùn)動(dòng)技能、加強(qiáng)身體健康、追求心理健康和發(fā)展社會(huì)適應(yīng)性”五項(xiàng)目標(biāo)。 本文在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,以參加第九屆湖北省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)定向越野比賽的高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)和教練員為調(diào)查對(duì)象,綜合運(yùn)用問卷調(diào)查、專家訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等多種研究方法分析了湖北省普通高校定向運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和影響湖北省高校定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展的
3、因素,并提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。研究結(jié)果表明: 1、湖北省高校定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展不平衡。一方面體現(xiàn)在各高校之間的發(fā)展水平不平衡,絕大部分高水平的優(yōu)秀選手集中在極少數(shù)高校里面,而其余大多數(shù)高校的定向運(yùn)動(dòng)尚處于起步階段,水平較低;另一方面是各高校的定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)中參與群體的性別發(fā)展不平衡,男生明顯要好于女生。 2、湖北省普通高校中定向運(yùn)動(dòng)的普及教學(xué)尚處于初級(jí)階段。部分高校雖然開設(shè)了定向運(yùn)動(dòng)教學(xué),但是由于地圖擁有量不足和學(xué)生沒有安全保障
4、等多方面原因,大部分高校還只是選擇校園作為教學(xué)場(chǎng)地,沒有真正走進(jìn)自然,融入戶外;教學(xué)過程中沒有統(tǒng)一的教材,教學(xué)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單,結(jié)構(gòu)安排不合理,教學(xué)評(píng)價(jià)體系有待改進(jìn),教學(xué)理論體系有待完善,教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)器材嚴(yán)重不足。 3、湖北省普通高校中從事定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)和訓(xùn)練的師資力量有待加強(qiáng)。研究表明,作為發(fā)展湖北省定向運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量,教練員的總體年齡偏低,男女教練員比例失衡,學(xué)歷結(jié)構(gòu)層次偏低,執(zhí)教年限偏短,執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和臨場(chǎng)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。
5、4、影響湖北省高校定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素是領(lǐng)導(dǎo)不夠重視、沒有相應(yīng)政策和缺少經(jīng)費(fèi);而地圖擁有量較少,缺乏專業(yè)的定向地圖制作人員是影響湖北省定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展的另一個(gè)重要因素。 5、整合定向運(yùn)動(dòng)資源,加強(qiáng)師資力量培養(yǎng),拓寬定向運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)渠道,深化定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)研究是發(fā)展湖北省普通高校定向運(yùn)動(dòng)的必要措施。 湖北省高校定向運(yùn)動(dòng)的整體發(fā)展水平與全國(guó)其他省市相比已經(jīng)處于落后水平,通過對(duì)湖北省普通高校定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的研究,為改善湖北省定向
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