18625.幼兒園韻律活動中幼兒律動經(jīng)驗的研究

1、摘要摘要律動是幼兒感知、理解和表現(xiàn)音樂最自然、最重要的途徑之一，幼兒在律動的過程中通過經(jīng)驗來學(xué)習(xí)并獲得相應(yīng)的律動經(jīng)驗。幼兒園韻律活動作為幼兒園的集體教學(xué)活動，不僅需要幫助幼兒獲得更為全面的律動經(jīng)驗，還需促進幼兒律動經(jīng)驗的連續(xù)性發(fā)展。本研究通過梳理幼兒園韻律活動中幼兒律動經(jīng)驗的具體內(nèi)容，以期為幼兒園韻律活動中幼兒律動經(jīng)驗的選擇及幼兒律動經(jīng)驗的全面發(fā)展提供一定的參照；通過歸納和總結(jié)，提出了幼兒園韻律活動中幼兒律動經(jīng)驗的教學(xué)建議，以期為幼兒園

2、韻律活動中幼兒律動經(jīng)驗的教學(xué)以及幼兒律動經(jīng)驗的連續(xù)性發(fā)展提供一定的思路。為了能夠更深入的進行研究，本研究展開了兩次理論與實踐相結(jié)合的研究思路：其一，通過對“幼兒園韻律活動”“幼兒園韻律活動的價值”“幼兒園韻律活動的內(nèi)容”以及“幼兒園韻律活動中幼兒的律動經(jīng)驗”等相關(guān)文獻的搜索、梳理與分析；結(jié)合對近三年全國幼兒園音樂教學(xué)高級人才培養(yǎng)課程中幼兒園韻律活動視頻等相關(guān)實踐活動的逐級編碼，最終梳理出了幼兒園韻律活動中幼兒律動經(jīng)驗的具體內(nèi)容包括幼兒的

3、動作經(jīng)驗(基本動作經(jīng)驗、合作動作經(jīng)驗；空間動作經(jīng)驗)和幼兒的合樂經(jīng)驗(合樂動作經(jīng)驗)，并詳細闡述了幼兒各律動經(jīng)驗在幼兒園韻律活動過程中的體現(xiàn)及運用。其二，通過對“幼兒園韻律活動的教學(xué)原則”“幼兒園韻律活動的教學(xué)流程”以及“幼兒園韻律活動中幼兒律動經(jīng)驗的教學(xué)策略”等相關(guān)文獻的搜索與歸納；結(jié)合對近三年全國幼兒園音樂教學(xué)高級人才培養(yǎng)課程中幼兒園韻律活動視頻等教學(xué)實踐活動中教學(xué)流程、教學(xué)策略的觀察和總結(jié)；結(jié)合研究者對幼兒園各年齡段韻律活動中幼兒