10068.“雙位編碼”評分與solo評分方法的比較研究——以初中物理開放題評分為例

1、“雙位編碼“評分與SOLO評分方法的比較研究——以初中物理開放題評分為例專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)(物理)申請人：羅蘭英指導(dǎo)教師：趙光平馮士季論文答辯委員會主席：委員：他類型，SOLO在這些類型的開放性試題的評分是否適用還有待進(jìn)一步研究。(2)SOLO評分和雙位編碼評分兩種評分方法進(jìn)行實踐性的比較研究，可以證明兩種評分方法在物理開放性試題的評分上是可行的，可操作的。(3)大部分評分者都覺得SOLO的評分效率比雙位編碼的評分效率高。(4)由兩種評

2、分標(biāo)準(zhǔn)框架的層次對比可知，SOLO的低水平跟雙位編碼的低水平對應(yīng)，SOLO的高水平跟雙位編碼的高水平對應(yīng)，由此可見，SOLO分類層次和雙位編碼水平在一定程度上是存在內(nèi)在的一致性的。(5)發(fā)現(xiàn)使用這兩種評分方法評分者間的信度比較高，同時也都能有效的評價學(xué)生的物理學(xué)習(xí)的質(zhì)量。(6)這兩種評分方法都有各自的優(yōu)缺點，都能在一定程度上指導(dǎo)物理教學(xué)。本文的創(chuàng)新之處在于，把這兩種評分方法放到初中物理開放題評分的實踐，在具體的實踐中比較研究這兩種評分方