課堂作文評(píng)分方法的個(gè)案研究——基于criterion39;sm中整體與分項(xiàng)結(jié)合評(píng)分方法

1、武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文課堂作文評(píng)分方法的個(gè)案研究——基于Criterion中整體與分項(xiàng)結(jié)合評(píng)分方法姓名：臺(tái)繼榮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：朱漢雄20081101武漢理工入學(xué)碩士學(xué)位論文A b s t r a c tW r i t i n g t e s t i n gi si n d i s p e n s a b l ei nt h el a n g u a g et e a c h i n ga n d

2、t e s t i n gf i e l da sah i g hv a l i d i t yt e s t i n gi t e m ．H o wt oi m p r o v es t u d e n t s ’w r i t i n g a b i l i t y i sa l s oa ne s s e n t i a lp r o b l e m ．I nt h ec l a s s r o o m ．b a s e dw r

3、 i t i n gp r a c t i c e ，s t u d e n t sw a n tt h e i rw r i t i n g st ob eg u i d e d ．T h e yh o p et e 。a c h e r C a ng i v e t h e i r w r i t i n g s 。d i a g n o s t i c f e e d b a c k ，d e t a i l e de v a l

4、 u a t i o n a n dr e l a t e d s u g g e s t i o n s ．B a s e d 0 1 1 t h e h o l i s t i c s c o r i n ga n da n a l y t i c a ls c o r i n g m e t h o do f t h eC r i t e r i o n S M ，t h ep a p e r t r i e s t of i n

5、 do u t w h e t h e r t h e c o m b i n a t i o no f h o l i s t i c s c o r i n g a n d a n a l y t i c a l s c o r i n gm e t h o d i s m o r e e f f i c i e n t ，h e l p f u l i ni m p r o v i n gs t u d e n t s ’w r

6、i t i n g i n t e r e s t ，a t t i t u d ea n d a b i l i t y ．B a s e d O n t h e S c a f f o l d i n g t h e o r y , I n p u t t h e o r y , t h e Z o n e o f P r o x i m a lD e v e l o p m e n t ，a n dd e v e l o p i

7、n ge v a l u a t i o ni d e a ，t h ep a p e r s t a t e st h ei m p o r t a n c eo f t h et e a c h e r ’Ss c o r i n g m e t h o d ——a v e r ye s s e n t i a lf a c t o r i nt h es t u d e n t s ’w r i t i n gp r a c t

8、i c e ．T h e r e a r ef o u rs t e p si n t h es t u d yd e s i g n ，1 ．T w ow r i t i n ga s s i g n m e n t sc a r r i e do u ta m o n gs t u d e n t s ；2 ．E s s a y e v a l u a t i o n a n dd a t a ’c o l l e c t i o

9、n ；3 ．Q u e s t i o n n a i r e f o rt h es t u d e n t s ；4 ．D a t a a n a l y s i s a n d r e s e a r c h r e s u l t s ．T h e r e s e a r c h e r a d o p t s t h e S P S SS o f t w a r e t o a n a l y z et h e d a t a

10、 ．T h e r e s u l t s h o w st h a t t h ec o m b i n a t i o no fh o l i s t i cs c o r i n ga n da n a l y t i c a ls c o r i n gm e t h o di s m o r ee f f i c i e n tt h a ns i m p l yh o l i s t i cs c o r i n gm e

11、t h o d o ra n a l y t i c a ls c o r i n gm e t h o di n t h ec l a s s r o o m —b a s e dw r i t i n ge v a l u a t i o n ．I ti sm o r eh e l p f u li n i m p r o v i n gs t u d e n t s ’w r i t i n gi n t e r e s t ，a

12、 t t i t u d e a n da b i l i t y ；a n dm o r ea c c e p t a b l e b ys t u d e n t s ．T h ep a p e ri s d e d i c a t e dt of i n d i n go u ta h e l p f u le v a l u a t i o nm e t h o dt oi m p r o v es t u d e n t s

13、’w r i t i n g a b i l i t yb a s e d o n t h e s t u d e n t s ’n e e d s ．T h e r ea r e a l s os o m e l i m i t a t i o n sw h i c h n e e d i m p r o v e d i nt h ef u t u r e s t u d y ．K e y w o r d s ：W r i t i n