作文整體評分與分項評分方法的比較研究.pdf

1、寫作測試作為一種行為測試在近年得到了很大重視，并廣泛應(yīng)運(yùn)于各種大小型測試中。寫作測試以其高效度著稱，但寫作測試屬于主觀性測試，不可避免地受到評分過程中的評分人的主觀因素的影響，因此評測結(jié)果缺乏信度。 無論采取哪種評分方法，評分信度是行為測試中的重點(diǎn)之一。對于寫作評分過程中使用的評分方法——整體評分法與分項評分法，在語言測試界中存在著很大的爭議。使用哪種評分方法可達(dá)到更高的評分信度，至今尚無定論，且相關(guān)的實證性研究為數(shù)不多。

2、 本文主要通過在實驗中使用整體法和分項法兩種評分標(biāo)準(zhǔn)，采用概化理論及分析工具GENOVA，SPSS13.0, 對比兩種評分方法的優(yōu)缺點(diǎn)，特別是評分效率和評分信度、以及對測試決策的影響，進(jìn)行整體與分項兩種作文評分方法的定性定量的比較研究。 研究步驟分為三步：1. 寫作測試的實施及60份樣卷的隨機(jī)抽??；2. 4位有豐富寫作評分經(jīng)驗的評分員在嚴(yán)格控制下完成2組評分實驗；3. 實驗后對評分員進(jìn)行問卷調(diào)查。 研究結(jié)果表明：(1)

3、 整體評分法的評分效率顯著高于分項評分法，整體評分法在經(jīng)濟(jì)性與可操作性方面比分項評分法更具優(yōu)勢； (2) 整體評分法的評分結(jié)果概化系數(shù)及可靠性系數(shù)與分項評分法相比都更高； (3) 因此，在大規(guī)模的寫作測試評分中, 使用整體評分標(biāo)準(zhǔn)將更加合適。 以上結(jié)論為怎樣使用兩種評分方法更好進(jìn)行寫作評分提出了建議。本文研究的價值主要有2個方面：首先，本研究在Bachman及McNamara的理論的基礎(chǔ)上，指出了評分方法是影響寫作測試結(jié)果的一個