10076.新課標(biāo)下普通高中美術(shù)鑒賞課中山水畫教學(xué)的創(chuàng)新研究

1、新課標(biāo)下(普通)高中美術(shù)鑒賞課中山水畫教學(xué)的創(chuàng)新研究專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)(美術(shù))申請(qǐng)人：周靚靚指導(dǎo)教師：白曉軍論文答辯委員會(huì)主席，紐阻委員：設(shè)計(jì)與實(shí)踐。具體的教學(xué)模式是：在教學(xué)的課前準(zhǔn)備上，將課本中有關(guān)山水畫知識(shí)的內(nèi)容合并為一個(gè)研究科研，這樣知識(shí)的針對(duì)性相應(yīng)提高，教學(xué)的知識(shí)更加連貫和完整。教學(xué)的內(nèi)容上加入本土化知識(shí)，是教學(xué)更加直觀化。在教學(xué)的具體實(shí)施上，設(shè)計(jì)了“體驗(yàn)一評(píng)價(jià)“的教學(xué)模式，基本的教學(xué)過程是“觀賞——設(shè)疑一一引導(dǎo)——體驗(yàn)——評(píng)價(jià)

2、”五部分。在這一教學(xué)過程中，注重創(chuàng)設(shè)欣賞情境，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)到中國山水畫的獨(dú)特魅力，重點(diǎn)環(huán)節(jié)在于“評(píng)價(jià)”部分，美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)在第一章節(jié)已經(jīng)說明，筆者認(rèn)為通過學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)的評(píng)價(jià)方式，學(xué)生能夠擔(dān)任山水畫鑒賞教學(xué)課程的學(xué)習(xí)主體，能夠自我的接受中國山水畫的知識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)目的。第四章節(jié)是教學(xué)創(chuàng)新模式的運(yùn)用和實(shí)踐。第一課時(shí)為中國山水畫的基本知識(shí)的鑒賞學(xué)習(xí)；第二課時(shí)是中國山水畫內(nèi)涵意境的學(xué)習(xí)。教學(xué)的實(shí)踐具體分為兩個(gè)課時(shí)，案例中包括每課

3、時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程以及教學(xué)反思等內(nèi)容。第五章節(jié)是高中美術(shù)中國山水畫鑒賞教學(xué)研究結(jié)論與思考。一是對(duì)教學(xué)成果的說明；二是針對(duì)中山水畫鑒賞教學(xué)實(shí)踐的思考，思考的內(nèi)容主要涉及實(shí)踐教學(xué)中存在的問題和困惑、實(shí)踐教學(xué)得到的啟示和對(duì)未來美術(shù)教育的展望。筆者對(duì)普通高中美術(shù)鑒賞中山水畫鑒賞教學(xué)進(jìn)行了研究，在具體研究的教學(xué)實(shí)踐中采用多種的教學(xué)方式，把握學(xué)生求知的興趣，豐富充實(shí)自己的教學(xué)方案，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不僅積累了自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也培養(yǎng)和鍛煉學(xué)