11115.加強小學(xué)少先隊教育功能的學(xué)校管理對策研究

1、分類號：密級：學(xué)校代碼：10165遣掌盤礦筢大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文一■_烈加強小學(xué)少先隊教育功能的學(xué)校管理對策研究作者姓名：專業(yè)方向：孫驕陽教育管理導(dǎo)師姓名：楊曉教授20I5年5月摘要中文摘要：新世紀基礎(chǔ)教育改革和實施素質(zhì)教育的客觀社會需求，對少先隊工作提出了新要求和新挑戰(zhàn)?，F(xiàn)實中，小學(xué)少先隊的教育功能發(fā)揮受到了種種限制，產(chǎn)生了與時代特征和學(xué)生特點不相適應(yīng)的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象和問題的出現(xiàn)已經(jīng)影響N4學(xué)少先隊自身社會價值和教育功能的正確發(fā)揮

2、，表現(xiàn)為小學(xué)少先隊組織弱化；教育功能退化等，由此下去，勢必對學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展造成消極影響，這已經(jīng)成為少先隊建設(shè)和學(xué)校發(fā)展過程中必須解決的問題，值得深入研究。筆者依據(jù)托馬斯彼得斯的人本管理思想、少先隊組織教育說等管理學(xué)理論，通過歷史文獻法和調(diào)查研究法，對加強小學(xué)少先隊教育功能的學(xué)校管理對策進行探索。在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，請教了第一線的大隊輔導(dǎo)員和教育專家，確定調(diào)查問卷的三個維度，即少先隊組織建設(shè)、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和少先隊陣地建設(shè)，設(shè)

3、計調(diào)查問卷，區(qū)分為封閉和開放兩個部分。調(diào)查對象是：大連市西崗區(qū)21所小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員和部分中隊輔導(dǎo)員。使用SPSS軟件對封閉問卷所獲得的信息進行統(tǒng)計與處理。對開放性問題的答案，運用逐條分類并歸納匯總的方法進行分析。調(diào)查結(jié)果顯示：1少先隊組織建設(shè)情況，包括：學(xué)校對少先隊工作的重視和支持情況：學(xué)校少先隊工作的規(guī)范開展和特色發(fā)展情況。2輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況；3少先隊陣地建設(shè)情況。針對這三方面現(xiàn)狀中存在的問題，分析其主要原因有：基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先

4、隊工作重視不夠，規(guī)劃不足：少先隊輔導(dǎo)員自身的專業(yè)能力不強，水平不高；對少先隊小干部和少先隊員管理不規(guī)范，教育不夠；少先隊活動形式和內(nèi)容較為單一，吸引力不足：少先隊活動課不能按國家規(guī)定開設(shè)，落實不到位。這些問題導(dǎo)致小學(xué)少先隊教育功能弱化?；诖耍槍π蕴岢鼋鉀Q問題的學(xué)校管理對策：重視少先隊工作實施目標(biāo)管理：推動少先隊輔導(dǎo)員工作專業(yè)化：對小學(xué)少先隊小干部和隊員進行分層教育：豐富和創(chuàng)新少先隊工作方式：將少先隊活動課與三級課程有機整合，以適應(yīng)新