12095.我國(guó)家庭道德啟蒙教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考

1、索取號(hào)：G40密級(jí)：公開(kāi)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目：我國(guó)家庭道德啟蒙教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考論文題目：我國(guó)家庭道德啟蒙教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考研究生：研究生：李雅男李雅男指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：唐愛(ài)民教授唐愛(ài)民教授培養(yǎng)單位：培養(yǎng)單位：教育科學(xué)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院一級(jí)學(xué)科：一級(jí)學(xué)科：教育學(xué)教育學(xué)二級(jí)學(xué)科：二級(jí)學(xué)科：教育學(xué)原理教育學(xué)原理完成時(shí)間：完成時(shí)間：2015年4月10日2015年4月10日答辯時(shí)間：答辯時(shí)間：2015年6月日2015年6

2、月日摘要I摘要摘要道德啟蒙教育是家庭教育的核心，決定著兒童道德人格的走向和未來(lái)道德發(fā)展的水平。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的新的時(shí)代背景下，家庭教育之道德啟蒙的職責(zé)愈益緊迫、突出。如何發(fā)揮家庭的道德啟蒙教育，成為社會(huì)變革境遇下一個(gè)無(wú)法規(guī)避的時(shí)代課題。本文在論述了新時(shí)期家庭道德啟蒙教育之時(shí)代特征的基礎(chǔ)上，對(duì)目前我國(guó)家庭道德啟蒙教育的現(xiàn)狀做了較深入的分析，并提出了優(yōu)化家庭道德啟蒙教育的諸多可行性對(duì)策和建議，旨在揭示當(dāng)前我國(guó)家庭教育、家庭道德教育存在的突出問(wèn)題

3、及其成因，以為改善家庭道德教育提供一種以道德啟蒙為主旨的路徑。本文的基本結(jié)構(gòu)除導(dǎo)言外，主要包括三部分內(nèi)容：第一部分分析了家庭道德啟蒙教育的基本內(nèi)涵與時(shí)代特征，重點(diǎn)對(duì)啟蒙、道德啟蒙、家庭道德啟蒙教育之核心概念以及家庭啟蒙與道德教育之間的關(guān)系作了闡述；第二部分對(duì)當(dāng)前我國(guó)家庭道德啟蒙教育的現(xiàn)狀作了較為深入的分析，主要闡述了社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)家庭道德啟蒙教育帶來(lái)的影響，重點(diǎn)探討了當(dāng)前我國(guó)家庭道德啟蒙教育在觀念、方式、內(nèi)容、環(huán)境方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其作了