12629.高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)研究

1、中圖分類號(hào)：G632密級(jí)：公開(kāi)UDC：300學(xué)校代碼：10094訶4￡鉀■刪粵二●辟碩士學(xué)位論文(學(xué)歷教碩)高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)研究ForeignLiteratureWorksTeachingResearchinHighSchool作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：論文開(kāi)題日期：李星辰史錦秀教授學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)語(yǔ)文教學(xué)論2014年7月9日h字尤乒D4■摘要在我國(guó)的高中語(yǔ)文課本中，除了各種文體的中國(guó)文學(xué)作品外，還入選了各種文體的

2、外國(guó)文學(xué)作品。這些異域文學(xué)以其獨(dú)具的藝術(shù)魅力感染著中國(guó)學(xué)生，完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬他們的視野，是語(yǔ)文教學(xué)不可偏廢的重要部分。但在實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)中，外國(guó)文學(xué)作品的教學(xué)情況并不樂(lè)觀。很多因素制約著或者阻礙著外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)的發(fā)展。外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)處于邊緣化狀態(tài)、教師自身素質(zhì)的欠缺導(dǎo)致外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)的滯后、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高等問(wèn)題，導(dǎo)致高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)的不盡如人意。筆者以人教版普通高中語(yǔ)文必修教材(2007年版)為藍(lán)本，結(jié)合教學(xué)實(shí)

3、際，對(duì)高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)進(jìn)行一些有益的嘗試。本論文分為五部分：緒論部分提出問(wèn)題，介紹高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)的研究現(xiàn)狀，以及本論文的選題和研究方法。第1章以2003年頒發(fā)的《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》為依據(jù)，分析其對(duì)高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)的具體指導(dǎo)和要求，明確高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品的教學(xué)定位。第二章借助教師訪談和調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出存在問(wèn)題。第三章主要探討高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品分文體教學(xué)策略。