14123.心理健康活動課對中學生心理品質的影響——以邢臺市第七中學積極心理健康教育活動為例

1、中圖分類號：UDC：訶I￡解■刪粵(砷密級：公開學校代碼：10094碩士學位論文(教育碩士)心理健康活動課對中學生心理品質的影響——以邢臺市第七中學積極心理健康教育活動為例OntheInfluenceofthePsychologicalHealthActivityClassestothePsychologicalCharactersoftheMiddle—SchoolStudents—TakingAnExampleoftheActive

2、PsychologicalHealthActivitiesinNo7MiddleSch001ofXingtaiCity研究生姓名：劉梅娟指導教師：魯忠義教授學科專業(yè)：心理健康教育研究方向：心理健康教育論文開題日期：2012年8月8日h事尢乒D0●摘要近年來，越來越多學校開始重視學生心理健康教育工作，可是心理健康教育效果并不理想。究其原因，我認為是在工作中存在的理念偏差很大。隨著積極心理學的興起，我們逐漸認識到：傳統(tǒng)的心理健康教育是一種消

3、極的、病理式的教育，在這樣的教育理念下，只是少部分出現心理問題的同學可以接受到指導教育?！吨行W心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》中提出心理健康教育的總目標：“提高全體學生的心理素質，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎?！斑@就要求我們的心理健康教育工作應是未雨綢繆的，應該是“防患于未然“的，并且從關注個別學生的心理問題矯治為主轉向以全體學生積極

4、心理健康品質的培養(yǎng)為主。在對邢臺市中小學的抽樣調研中發(fā)現：大多數的學校和老師都是在面對問題學生和學生的問題做滯后的輔導；只有三所學校開設心理健康活動課，面向全體學生對其進行心理輔導，這在邢臺整個地區(qū)上千所學校中所占的比例微乎其微。由此看來，對學生進行心理輔導這項工作的開展任重道遠，但也正說明應趕緊提上議事日程。通過心理活動課對學生心理品質的培養(yǎng)的應用研究意義重大。本研究以積極心理學理論為指導，采用團體心理輔導方式，通過心理健康活動課這一

5、主渠道，對初中生進行心理品質培養(yǎng)的實證性干預研究，探討團體心理輔導對提高初中生積極心理品質和消除心理問題的效果，以便培養(yǎng)初中生積極心理品質，使其獲得全面的健康發(fā)展；并探索建構一種操作性強、效果明顯的心理健康活動課模式，希望為初中生的心理健康教育拓展新的方式方法，并擴充團體心理輔導的應用領域。研究首先采用文獻綜述法對積極心理學、積極心理健康教育、團體心理輔導的概念及相關國內外研究進行歸納總結；而后設計積極心理活動課的結構和內容并加以實施；