16154.高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)有效性研究

1、分類號(hào)G41單位代碼10447密級(jí)無學(xué)號(hào)1520020823專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)有效性研究高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)有效性研究作者姓名許國娟許國娟學(xué)位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（學(xué)科教學(xué)（思政思政）指導(dǎo)教師秦正為秦正為副教授教授學(xué)院政治與公共管理政治與公共管理學(xué)院學(xué)院論文提交日期2012017年6月聊城大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文i摘要高中思想政治課銜接了初中道德與法治課和高校思想政治理論課，是對(duì)高中生進(jìn)

2、行政治思想和道德教育的主要渠道。因此，對(duì)高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)有效性問題的深入研究，有助于推動(dòng)高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)改革的進(jìn)程，還有助于促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)教師專業(yè)的進(jìn)步。本論文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和案例研究法等研究方法，總結(jié)和闡述了高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、原則和功能。針對(duì)高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施現(xiàn)狀，歸納總結(jié)出，影響高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)有效性的主要問題有：高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)主體單一；教學(xué)評(píng)價(jià)目的功利性強(qiáng)；教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)

3、準(zhǔn)比較僵化；教學(xué)評(píng)價(jià)方式陳舊單一；忽視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的評(píng)價(jià)等。鑒于高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施存在的問題，本論文有針對(duì)性地從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方法和教學(xué)反思角度提出了幾條有效措施，即：實(shí)現(xiàn)高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)主體多元化，實(shí)現(xiàn)高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)方法多樣化和實(shí)現(xiàn)高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)反思有機(jī)結(jié)合，來進(jìn)一步完善高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施路徑，解決當(dāng)前遇到的困境。高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)是高中思想政治課教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)