18762.手機(jī)輔助初中物理教學(xué)的實踐研究——以蘇科版第一章聲現(xiàn)象為例

1、ⅢllllUI)11111)11111111IY3309975索取號：魚魚墨蘭：Z么Z：!!壘；!星星Q星壘QQ璺密級：公五南京師勉犬掌教育碩士學(xué)位論文窿馘手機(jī)輔助初中物理教學(xué)的實踐研究——以蘇科版第一章《聲現(xiàn)象》為例研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時間：答辯時間：一一一一一一一一一一摘要摘要當(dāng)前，信息技術(shù)給各行各業(yè)帶來了革命性的變革，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育改革的制高點(diǎn)和突破口。手機(jī)由于價格低廉、普及率高、

2、攜帶方便等特征，使得越來越多的教師在課堂中使用手機(jī)輔助教學(xué)。研究的主要問題如下：(1)通過文獻(xiàn)研究，闡述手機(jī)作為一種現(xiàn)代化的教育技術(shù)在教學(xué)中的趨勢；(2)重點(diǎn)闡述手機(jī)在物理教學(xué)中使用的可行性分析；(3)通過教學(xué)實踐，以蘇科版八年級物理第一章《聲現(xiàn)象》為例，介紹了具體的手機(jī)在物理教學(xué)中的使用方法；(4)通過理論研究結(jié)合教學(xué)實際，總結(jié)手機(jī)輔助初中物理教學(xué)的原則和優(yōu)點(diǎn)。研究主要采用是文獻(xiàn)研究法，實驗研究法，案例分析法和訪談法。通過查閱相關(guān)的文

3、獻(xiàn)可知，目前，關(guān)于手機(jī)在物理教學(xué)中也有越來越多的應(yīng)用，但是關(guān)于手機(jī)輔助初中物理教學(xué)的實踐研究還不多。現(xiàn)有研究主要是手機(jī)的移動學(xué)習(xí)的應(yīng)用和利用手機(jī)的互聯(lián)網(wǎng)功能的使用對學(xué)習(xí)的影響。在通過對相關(guān)的文獻(xiàn)研究后，選擇兩個班級進(jìn)行實驗研究，以蘇科版第一章《聲現(xiàn)象》為例，在實驗班進(jìn)行教學(xué)實驗，并對其教學(xué)效果進(jìn)行分析。在實驗的同時，也對實驗班的學(xué)生和聽課教師進(jìn)行了訪談，聽取一些建議。研究表明，在新課程理念下，教師在教學(xué)的多個環(huán)節(jié)中合理運(yùn)用手機(jī)各項功能具