19278.高中英語教科書中人物的心理健康教育元素分析——以譯林版牛津高中英語教科書為例

1、JIlllllIIIIIIIllIllIIY3306418分類號：垂徵蟬花大孳教育碩士專業(yè)學位論文高中英語教科書中人物的心理健康教育元素分析題目：——以譯林版牛津高中英語教科書為例TheElementaryAnalysisofCharactersonMentalHealthEducation——AdvancewithEnglishPublishedbyTit1e：YilinPressastheSample學科、專業(yè)：作者姓名：導師及職稱

2、：論文提交日期：授予學位日期：現工作單位：心理健康教育姚本先教授2017年5月2017年6月安徽省涇縣中學安徽師范大學學位評定委員會辦公室學位論文獨創(chuàng)性聲明IIIIIIIIIIlllIIIIIIII』Y3306418本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的

3、研究成果。學位論文作者簽名：多診簽字嘿加母r月外，學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解塞邀垣堇太堂有關保留、使用學位論文的規(guī)定：學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權塞邀咂菹態(tài)堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書。學位論文作者簽名：、7Z蘿妙簽字喻沙J下，月鄉(xiāng)1日f學位論