高等農(nóng)業(yè)院校本科教學管理體制與運行機制創(chuàng)新研究.pdf

1、現(xiàn)代高等學校的教學管理是一個多功能、多要素、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、范圍廣泛的綜合系統(tǒng).社會主義市場經(jīng)濟體制基本形成和逐步完善,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和教育創(chuàng)新的推進對高等學校內(nèi)部管理體制改革提出新的要求,高校教學管理體制和運行機制創(chuàng)新勢在必行.該研究從教學管理創(chuàng)新的角度,從本科教學管理諸要素和各個環(huán)節(jié)內(nèi)在聯(lián)系入手,主要采用文獻研究(文獻法)與典型調(diào)研(訪談法)相結(jié)合,規(guī)范分析、比較分析與實證調(diào)查相結(jié)合的方法,以高等農(nóng)業(yè)院校為研究對象,探索建立與素質(zhì)教育相適

2、應(yīng)、有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學校整體推進教學改革的本科教學管理體制、組織體系和運行機制.該文從改革創(chuàng)新的必要性與合理性、思想觀念創(chuàng)新、體制和組織體系創(chuàng)新、改革實踐經(jīng)驗總結(jié)等方面概述了本科教學管理體制和運行機制改革的研究進展,簡要總結(jié)了教學管理體制和運行機制的改革探索.通過比較分析,對七國大學教學管理體制和教學制度進行了描述性分析,概述了中國大學教學管理體制和運行機制的特點和改革趨勢.立足于審視現(xiàn)行高校本科教學管理體制與運行

3、機制存在的突出問題、面臨的新形勢、新要求和改革的合理性,該文簡要闡述了經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、教育教學改革的宏觀和微觀環(huán)境對高等農(nóng)業(yè)院校本科教學管理體制與運行機制創(chuàng)新的要求.從總結(jié)教學管理實踐的有益經(jīng)驗出發(fā),在闡述大學本科教學管理體制和運行機制創(chuàng)新的理論依據(jù)、基本原則的基礎(chǔ)上,該文提出以整合思想創(chuàng)新高等農(nóng)業(yè)院校本科教學管理體制和運行機制,并闡述了整合思想的基本內(nèi)涵和在教學管理中的主要應(yīng)用.該文提出以堅持科學發(fā)展觀為核心創(chuàng)新教學管理理