高校本科教學(xué)運行管理研究.pdf

1、高校管理以人才培養(yǎng)為目標，以教學(xué)活動為中心展開。各類型高校均將人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，將教育質(zhì)量視為立校、強校的生命線。 高校人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量必須具體落實在教學(xué)這個環(huán)節(jié)上，因而教學(xué)工作必然成為高校的中心工作，而作為服務(wù)、調(diào)配和監(jiān)控教育教學(xué)活動的教學(xué)管理工作，其工作效率和效果對教學(xué)工作有著直接、重要的影響。 高校本科教學(xué)運行管理從動態(tài)和實踐的角度審視本科教學(xué)管理。 本科教學(xué)運行管理是以教學(xué)工作要點為主線，由各職能部

2、門和相關(guān)院系協(xié)同實現(xiàn)的動態(tài)管理； 本科教學(xué)運行管理是直接關(guān)系教育質(zhì)量、育人目標實現(xiàn)的由全體師生員工共同參與的實踐管理。 當前高校本科教學(xué)運行管理處于高等教育大眾化環(huán)境之中，面臨人性化服務(wù)與新管理觀念的挑戰(zhàn)，面臨人才培養(yǎng)“高質(zhì)量”要求的挑戰(zhàn)，借助日臻完善的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，在平穩(wěn)、有序保障正常教學(xué)運行的同時，轉(zhuǎn)變觀念、改革教學(xué)運行機制、加強人力資源建設(shè)、強化質(zhì)量保障、構(gòu)建和諧人文環(huán)境成為保障高效教學(xué)運行管理的關(guān)鍵，并最終影響人