21960.抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)統(tǒng)區(qū)美術(shù)師范教育的維持與發(fā)展研究

1、lIIIIIIIllllIIIIIIII】Y3295985學(xué)校代碼羔Q墨壘蔓崩江師花大學(xué)ZHEJIANGNORMALUNIVERSlTY碩士學(xué)位論文題目。捻戰(zhàn)吐翹凰統(tǒng)區(qū)差壅2亟范數(shù)宣的。縫掛復(fù)發(fā)展班究。年級(jí)：一。2Q!壘塑學(xué)號(hào)：2014210829研究生：翅咽整。指導(dǎo)教師：睦整璽中圖分類號(hào)：論文提交時(shí)間：至Q!2。年上月上魚日抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)統(tǒng)區(qū)美術(shù)師范教育的維持與發(fā)展研究摘要本文論述了抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)統(tǒng)區(qū)美術(shù)師范教育的維持與發(fā)展，梳理和分析抗戰(zhàn)時(shí)

2、期國(guó)統(tǒng)區(qū)美術(shù)師范教育從萎縮到維持再到推進(jìn)的發(fā)展?fàn)顩r。正文分為四個(gè)部分：第一部分，分析了此時(shí)期國(guó)民政府教育部針對(duì)當(dāng)前教育所面臨的困境，經(jīng)過戰(zhàn)時(shí)教育的應(yīng)當(dāng)如何抉擇的爭(zhēng)論，通過理性的選擇對(duì)教育政策的制定以及“戰(zhàn)時(shí)須作平時(shí)看”教育方針的確立。第二部分，論述了在戰(zhàn)爭(zhēng)初期教育事業(yè)所遭受的慘重?fù)p失，多數(shù)公私立美術(shù)院校被迫停辦，教育部為保存文化命脈，盡全力將沿海沿江的美術(shù)院校遷移到內(nèi)地安全的區(qū)域辦學(xué)，但由于教育經(jīng)費(fèi)的短缺和多次長(zhǎng)途跋涉的遷移導(dǎo)致藝術(shù)院校

3、師生大量的流失，使處于民族危難時(shí)的我國(guó)美術(shù)教育的發(fā)展規(guī)模與戰(zhàn)前相比相差甚遠(yuǎn)。第三部分，論述抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民政府對(duì)為了維持美術(shù)院校的日常教學(xué)，采取了相應(yīng)的應(yīng)變措施，從而解決教育界所面臨的的“師荒”，緩解戰(zhàn)時(shí)學(xué)生生活困難等問題。第四部分，論述了抗戰(zhàn)中期國(guó)民政府對(duì)美術(shù)師范教育的重視，采取了一系列政策對(duì)美術(shù)師范教育的推進(jìn)，美術(shù)師范教學(xué)單位的新增、對(duì)美術(shù)師范課程的調(diào)整以及不斷完善，使戰(zhàn)時(shí)美術(shù)師范教育不僅得到了恢復(fù)，而且相比戰(zhàn)前還獲得了較大的發(fā)展與轉(zhuǎn)變