22414.高校成人教育價(jià)值研究

1、分類號(hào)：G4密級(jí)：無(wú)學(xué)校代碼：10414學(xué)號(hào)：2014010241碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文高校成人教育價(jià)值研究高校成人教育價(jià)值研究ResearchResearchOnOnthetheValueValueofofAdultAdultEducationEducationininCollegesColleges盧媛媛盧媛媛院所：教育學(xué)院導(dǎo)師姓名：鄭義寅學(xué)科專業(yè)：成人教育學(xué)研究方向：成人教育管理二○一七年四月I摘要在構(gòu)建社會(huì)主義和諧

2、社會(huì)、全面落實(shí)終身教育思想的現(xiàn)代化進(jìn)程中，我國(guó)高校成人教育的價(jià)值與地位日益凸顯。改革開放以來，高校成人教育得到了快速發(fā)展，基本上完成了學(xué)歷補(bǔ)償教育的使命。當(dāng)下，在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期人們面臨著生存、生活、生命等多方面的壓力與挑戰(zhàn)，并由此產(chǎn)生多元化的學(xué)習(xí)需求，高校成人教育在新時(shí)期必須及時(shí)轉(zhuǎn)型以期適應(yīng)人們紛繁的學(xué)習(xí)需求，使其生活內(nèi)涵不斷豐富，生命更加精彩，并使其不斷完善對(duì)自己生命價(jià)值的理解。同時(shí)，人們對(duì)于成人教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)與看法，會(huì)直接影響成人教育

3、的發(fā)展方向。目前高校成人教育中出現(xiàn)的諸多問題都源于人們對(duì)高校成人教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)存在偏差。因此，如何糾正高校成人教育價(jià)值存在的偏差，使人們重新認(rèn)識(shí)新時(shí)期高校成人教育的價(jià)值已顯得尤為迫切。本論文主體部分如下：第一章主要闡述了研究背景、研究目的、研究意義和研究方法。其中研究背景作為重點(diǎn)闡述內(nèi)容，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是當(dāng)前高校成人教育價(jià)值的爭(zhēng)鳴；二是當(dāng)前高校成人教育改革的推進(jìn)；三是當(dāng)前成人需求多元化的彰顯。研究目的具體來說就是分析當(dāng)前我國(guó)高校

4、成人教育的中心價(jià)值是什么？在未來的時(shí)期內(nèi)我國(guó)高校成人教育該如何發(fā)展、實(shí)現(xiàn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)成人自身完善、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？并提出相應(yīng)對(duì)策。第二章主要是文獻(xiàn)綜述及相關(guān)概念界定。文獻(xiàn)綜述主要包括兩個(gè)部分：一是國(guó)內(nèi)關(guān)于高校成人教育價(jià)值研究綜述；二是國(guó)外關(guān)于高校成人教育價(jià)值研究綜述；概念界定部分主要是對(duì)高校成人教育、價(jià)值、高校成人教育價(jià)值等概念的界定。第三章主要是對(duì)高校成人教育價(jià)值研究相關(guān)支持理論的闡述，包括終身教育理念、

5、需要層次理論、人力資本理論、教育價(jià)值理論。第四章主要是陳述高校成人教育價(jià)值的社會(huì)意蘊(yùn)。主要分為二個(gè)層面；一是高校成人教育價(jià)值的歷史特點(diǎn)；二是高校成人教育價(jià)值的社會(huì)分類。第五章主要是調(diào)查結(jié)果的呈現(xiàn)與分析。主要包括高校成人教育價(jià)值目標(biāo)定位偏差、高校成人教育價(jià)值對(duì)象范疇狹隘、高校成人教育價(jià)值內(nèi)容陳舊、高校成人教育價(jià)值表現(xiàn)形式落后。第六章主要論述未來高校成人教育價(jià)值應(yīng)然發(fā)展趨勢(shì)。本部分既是本論文的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。論文主要是針對(duì)目前高校成人教育價(jià)