2341.運(yùn)用“情境教學(xué)法”改革中職英語(yǔ)教學(xué)的行動(dòng)研究_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩54頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、用m睛境教學(xué)法”改革中職英語(yǔ)教學(xué)的行動(dòng)研究分類號(hào)學(xué)校代碼密級(jí)10542學(xué)號(hào)(黑體小4號(hào))運(yùn)用“情境教學(xué)法“的行動(dòng)研究201109420055改革中職英語(yǔ)教學(xué)AnActionResearchonHowtoImprovetheEfficiencyofVocationalEnglishTeaching＆LearningbyUsingi’SituationalTeaching＆LearningApproach指導(dǎo)教師姓名、職稱友明至副麴援湖南師

2、范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二O一五年四月教育碩士學(xué)位論文第二節(jié)現(xiàn)實(shí)依據(jù)14一、中職教育的特殊性rJOQ4DOO000000QOOO014二、中職英語(yǔ)教學(xué)所面臨的問(wèn)題15第三章運(yùn)用“情境教學(xué)法”提高中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效的行動(dòng)研究過(guò)程17第一節(jié)第一輪行動(dòng)研究過(guò)程008000000OLDIID17一、研究目的17二、方案設(shè)計(jì)qDOO4DeO17三、行動(dòng)過(guò)程18第二節(jié)第二輪行動(dòng)研究過(guò)程24一、研究目的24二、方案設(shè)計(jì)24三、行動(dòng)過(guò)程24第四章基于此

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論