23645.初中物理教學生活化的實踐與研究_第1頁
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1、I惻2㈣614㈣41Y3單位代碼10602學號2014011659分類號G623密級公開國屋西吁毿尢绔＼：：!／6UAhiGXlNoRMALUNIVERSI丫Y碩士學位論文初中物理教學生活化的實踐與研究PracticeandResearchonlifeorientedteachingofphysicsinjuniorhighschool學院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導教師：完成日期：基礎教育課程研究中心科學教育科學教育2014級

2、蔡明明劉小兵副教授2017年5月初中物理教學生活化的實踐與研究一螂罌燮幽愀壚摘要自2001年7月起，教育部發(fā)布了《全日制義務教育物理課程標準(實驗稿)》和《基礎教育課程改革綱要(試行)》，經歷新課改的10年摸索，在對2001年的實驗稿修改與完善的基礎上，在2011年教育部重新出版了《義務教育物理課程標準(2011年版)》?！痘A教育課程改革綱要(試行)》中其中明確指出，要改變過于重視書本而脫離生活實際的情況，要改變編寫的內容復雜，難懂的

3、狀況，要扭轉課堂實施過程只讓學生死記硬背而不求甚解的情況，要使課程內容貼近學生的日常生活，讓學生關注學科與科技，生產和環(huán)境資源的關系，鼓勵學生積極參與各種綜合實踐活動。再學置于生活化情境之中，讓學生在熟悉的生活環(huán)境中激發(fā)其學習物理的興趣并獲得物為主，將八年級10班作為實驗組進行初中物理教學生活化教學，在學期初和學期末分別進行調查問卷的前測和后測并獲得相應數據進行分析。由于浙江教育出版社出版的以阿基米德原理為例進行教案設計和課堂實錄，也對

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