初中物理教學(xué)生活化的研究與實(shí)踐.pdf

1、初中物理教學(xué)生活化的研究與實(shí)踐中文摘要I初中物理教學(xué)生活化的研究與實(shí)踐初中物理教學(xué)生活化的研究與實(shí)踐中文摘要中文摘要物理新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新理念。而在實(shí)際教學(xué)中，教師過(guò)于重視物理知識(shí)記憶，忽視物理知識(shí)與生活的聯(lián)系，過(guò)于重視習(xí)題訓(xùn)練，忽視問(wèn)題的生活情景，過(guò)于重視實(shí)驗(yàn)原理與現(xiàn)象記憶，忽視學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程。課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與實(shí)際教學(xué)的矛盾要求我們對(duì)物理教學(xué)生活化的問(wèn)題進(jìn)行研究。本課題在理論研究的基礎(chǔ)上，闡述了初中物

2、理教學(xué)生活化的必要性和可行性。通過(guò)對(duì)教師和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)生活化既有一定的基礎(chǔ)，又必須面臨的各種阻礙實(shí)施的困難。提出了生活性原則、滲透性原則、體驗(yàn)性原則、主動(dòng)性原則和創(chuàng)新性原則，提出了課前教學(xué)生活化、課堂教學(xué)生活化、課程資源生活化的策略。以初中物理力學(xué)部分為例，在自己任教學(xué)校八（2）班上進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，證明了提出的初中物理生活化教學(xué)原則與策略是有效的。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；生活化；方法；策略作者：蔣荷花指導(dǎo)教師：袁海