23596.基于荊楚民間文化的幼兒園課程資源開發(fā)利用研究

1、f煳㈣緲單位代碼10502學(xué)號(hào)2014010200分類號(hào)G610密級(jí)公開國屋西吁筑尤學(xué)＼!===／GUAN5XlNORMALUNIVERST丫碩士學(xué)位論文基于荊楚民間文化的幼兒園課程資源開發(fā)利用研究TheResearchontheDevelopmentandUtilizatiONofCurriCUlumResourcesinKindergartenBasedonJingZhoufolkCulture學(xué)院專業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成

2、日期：教育學(xué)部：學(xué)前教育學(xué)：學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育：2014級(jí)：趙靜：徐捷教授：2017年5月基于荊楚民間文化的幼兒園課程資源開發(fā)利用研究姓名：。趙靜指導(dǎo)教師：徐捷教授年級(jí)：2014級(jí)專業(yè)：學(xué)前教育學(xué)研究方向：學(xué)前兒童心理摘要文化是社會(huì)發(fā)展瓤人類所創(chuàng)造出來的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，是人類生活的必需品。隨著幼兒園課程改革的推進(jìn)，本土文化越來越受到國家的重視?！队祝琂L園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向并指出：城鄉(xiāng)各類幼J

3、L園嘗試?yán)帽镜馗鞣N教育資源，努力構(gòu)建適合本地幼兒發(fā)展的課程。荊楚地區(qū)有著大量的民間文化資源，蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。荊楚民間文化的開發(fā)利用，不僅可以豐宦荊州地區(qū)幼兒的生活，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)本土文化的喜愛，有利于荊楚民間文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。還可以提高該地區(qū)幼，L教師的專業(yè)技能發(fā)展以及對(duì)荊楚民間文化的理解，因此，開展荊楚民間文化開發(fā)利用的研究具有重要的意義和價(jià)值。本研究主要采用行動(dòng)研究法，并用觀察、訪談、文獻(xiàn)等方法收集資料。

4、對(duì)荊州市A幼兒園進(jìn)行荊楚民間文化開發(fā)利用的現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析。在此基礎(chǔ)上，與A幼兒園中四班老師合作，開展對(duì)荊楚民間文化開發(fā)利用的行動(dòng)研究。研究期間，研究者與合作教師組成研究共同體，學(xué)習(xí)、篩選研究素材(楚服、關(guān)羽、魚糕)、制定和修改課程計(jì)劃等。在活動(dòng)開展后，進(jìn)行分析、反思與調(diào)整，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)。最后對(duì)行動(dòng)研究所取得的成效和不足進(jìn)行總結(jié)與反思，并提出可行性建議。本研究共分為四部分：1引言。闡述研究緣起，指出研究目的和意義并梳理相關(guān)研

5、究文獻(xiàn)，進(jìn)而明確研究的思路和方法。2荊州市A幼兒園荊楚民間文化開發(fā)利用的現(xiàn)狀調(diào)查。根據(jù)研究者在A幼兒園觀察和訪談所獲得的資料，分析A幼兒園荊楚民間文化開發(fā)利用的現(xiàn)狀及問題。3荊州市A幼兒園荊楚民問文化開發(fā)利用的行動(dòng)研究。針對(duì)A幼兒園荊楚民間文化在課程運(yùn)用的實(shí)際問題，與合作教師一起制定合作方案，實(shí)施行動(dòng)研究。整個(gè)過程按照行動(dòng)研究法計(jì)劃一實(shí)施一反思一再計(jì)劃一再實(shí)施一再反思的研究過程。最后對(duì)A幼兒園的整個(gè)行動(dòng)研究進(jìn)行總結(jié)。4研究結(jié)果的討論與分