27325.縣級小學(xué)教學(xué)名師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建研究

1、目錄摘要摘要..............................................................................................................................IABSTRACT...............................................................................

2、.....................................III引言引言..............................................................................................................................1（一）問題緣起..........................................

3、....................................................................................1（二）核心概念界定......................................................................................................................3（三）文獻(xiàn)綜述

4、..............................................................................................................................5（四）研究目的與思路...................................................................................

5、.............................16（五）研究方法............................................................................................................................17（六）研究擬創(chuàng)新點...............................................

6、.....................................................................18一、縣級小學(xué)教學(xué)名師培育與評選的現(xiàn)狀一、縣級小學(xué)教學(xué)名師培育與評選的現(xiàn)狀..............................................................19（一）培育與評選熱情高漲，價值取向出現(xiàn)偏差............................

7、........................................19（二）培育與評選需求旺盛，培育路徑與方式較為單一........................................................19（三）培育活動轟轟烈烈，反饋結(jié)果高耗低能........................................................................20（四

8、）評選條件具體詳細(xì)，部分內(nèi)容淺表空泛........................................................................20（五）培育方案內(nèi)容豐富，發(fā)展性指引稍有欠缺....................................................................21二、縣級小學(xué)教學(xué)名師二、縣級小學(xué)教學(xué)名師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的基本依據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建

9、的基本依據(jù)...................................................23（一）教育理論依據(jù)....................................................................................................................23（二）教育實踐依據(jù)..........................

10、..........................................................................................27（三）教育政策依據(jù)....................................................................................................................29三

11、、縣級小學(xué)教學(xué)名師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的理論框架三、縣級小學(xué)教學(xué)名師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的理論框架...................................................33（一）專業(yè)知識素養(yǎng)....................................................................................................................3

12、7（二）專業(yè)能力素養(yǎng)....................................................................................................................40（三）專業(yè)精神素養(yǎng)...................................................................................

13、.................................45四、縣級小學(xué)教學(xué)名師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架的實證調(diào)查四、縣級小學(xué)教學(xué)名師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架的實證調(diào)查...................................................55（一）第一輪征詢意見的基本過程和結(jié)果........................................................................