28043.小學高年級兒童識字相關認知技能與識字能力的關系

1、單位代碼10445學號2015302058分類號B844學習方式全日制全日制碩士學位論文（專業(yè)學位）論文題目論文題目小學高年級兒童識字相關認知技能與識字能力的關系學科專業(yè)名稱：學科專業(yè)名稱：心理健康教育心理健康教育申請人姓名：名：殷世文殷世文導師姓名：名：賈世偉賈世偉副教授副教授論文提交時間：論文提交時間：2017年6月1515日山東師范大學碩士學位論文目錄中文摘要....................................

2、.........................................................................................................1Abstract..........................................................................................................

3、...................................2第一部分文獻綜述與問題提出.......................................................................................................41漢字識別..............................................................

4、...................................................................51.1漢字識別的定義與測量.................................................................................................51.2漢字識別與閱讀的關系............................

5、.....................................................................52元語言意識與識字能力的關系.............................................................................................62.1元語言意識的定義...............................

6、..........................................................................62.2語音意識.........................................................................................................................62.2.1漢字的語音特征....

7、.................................................................................................62.2.2語音意識與漢字識別的關系................................................................................72.3正字法意識................

8、.....................................................................................................82.3.1漢字的正字法特征.................................................................................................82.3.2正字

9、法意識與漢字識別的關系............................................................................92.4語素意識.......................................................................................................................102.4.

10、1漢字的語素特征...................................................................................................102.4.2語素意識與漢字識別的關系..............................................................................103快速命名.........

11、......................................................................................................................113.1快速命名的研究概述........................................................................................

12、...........113.2快速命名技能與漢字識別的關系..............................................................................124問題提出.........................................................................................................

13、......................134.1已有研究的不足...........................................................................................................134.2研究問題......................................................................

14、.................................................144.3研究假設.......................................................................................................................14第二部分研究方法.................................

15、........................................................................................151研究對象.............................................................................................................................

16、...152研究工具................................................................................................................................152.1漢字識別測驗.......................................................................