28651.普通高中與國際部歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀比較研究——以無錫地區(qū)d高中為例

1、刪則索取號：0632／121兒：132003162密級：公開南京師勉犬掌教育碩士學(xué)位論文窿闡k!!!!!!_普通高中與國際部歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀比較研究——以無錫地區(qū)D高中為例答辯時間：2017年5月20日摘要摘要國際部歷史課堂教學(xué)是當(dāng)前我國留學(xué)熱潮之下培養(yǎng)國際化人才的重要組成部分，同時也是我國特色社會主義教育的重要陣地，因此如何完善與提升國際部的歷史課堂教學(xué)對學(xué)生、教師、學(xué)校以及國家均有重要意義。本文依托普通高中國際部歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀進行

2、比較研究，從而為歷史課堂教學(xué)提出合理化建議。本文緒論部分闡述了選題依據(jù)，闡明了研究的社會背景及現(xiàn)實立足點，點出了研究目的、研究現(xiàn)狀以及研究方法。正文部分主要闡述了普通高中與國際部歷史課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，進一步歸納出D校國際部歷史課堂教學(xué)的特色。本人從歷史課堂教學(xué)目標的設(shè)定、歷史課堂教學(xué)教法的選擇以及歷史課堂教學(xué)評價方式三個角度進行重點比較研究，進而分析兩者存在相似之處與不同之處的原因。最后總結(jié)了普通高中與國際部歷史課堂教學(xué)比較研究之中存在的