29497.中國(guó)高等職業(yè)教育管理中地方政府角色定位

1、分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)中國(guó)高等職業(yè)教育管理中地方政府角色定位申請(qǐng)人：學(xué)號(hào)：培養(yǎng)單位：學(xué)科專(zhuān)業(yè)：研究，們目：指導(dǎo)教師：完成口期：解積文3141980政府管理學(xué)院公共管理碩士公共管理理論與實(shí)踐段緒柱2017年5月9口中文摘要中文摘要lIIIIIII1111111111JllllllIIIIlY3216077i萱ii中國(guó)高等職業(yè)教育是中國(guó)高等教育中的重要組成部分，高等職業(yè)教育肩負(fù)著推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、開(kāi)展社會(huì)服務(wù)、為企事業(yè)單位輸送高素質(zhì)技能型人才的重

2、任，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，因此辦好、發(fā)展好高等職業(yè)教育，使高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展就顯得尤為重要。作為管理主體的地方政府，在管理過(guò)程中如何界定自己角色定位直接關(guān)系到高等職業(yè)教育未來(lái)的發(fā)展。但目前地方政府在高等職業(yè)教育管理中還存在著角色定位不清的現(xiàn)象，本文通過(guò)對(duì)地方政府在高等職業(yè)教育管理中角色定位存在問(wèn)題進(jìn)行解析，對(duì)國(guó)外具有代表性國(guó)家的高等職業(yè)教育管理中地方政府角色定位進(jìn)行分析，找出適合我國(guó)地方政府在高等職業(yè)教育管理中合理的角色定位