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1、分類號UDC密級中國高等職業(yè)教育管理中地方政府角色定位申請人：學(xué)號：培養(yǎng)單位：學(xué)科專業(yè)：研究，們目：指導(dǎo)教師：完成口期：解積文3141980政府管理學(xué)院公共管理碩士公共管理理論與實踐段緒柱2017年5月9口中文摘要中文摘要lIIIIIII1111111111JllllllIIIIlY3216077i萱ii中國高等職業(yè)教育是中國高等教育中的重要組成部分，高等職業(yè)教育肩負著推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、開展社會服務(wù)、為企事業(yè)單位輸送高素質(zhì)技能型人才的重
2、任，是推動經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，因此辦好、發(fā)展好高等職業(yè)教育，使高等職業(yè)教育實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展就顯得尤為重要。作為管理主體的地方政府，在管理過程中如何界定自己角色定位直接關(guān)系到高等職業(yè)教育未來的發(fā)展。但目前地方政府在高等職業(yè)教育管理中還存在著角色定位不清的現(xiàn)象，本文通過對地方政府在高等職業(yè)教育管理中角色定位存在問題進行解析，對國外具有代表性國家的高等職業(yè)教育管理中地方政府角色定位進行分析，找出適合我國地方政府在高等職業(yè)教育管理中合理的角色定位
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