當(dāng)前漢語言文學(xué)教學(xué)問題研究

1、<p>　　當(dāng)前漢語言文學(xué)教學(xué)問題研究</p><p>　　摘 要：漢語言文學(xué)學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵學(xué)科，其教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生未來的發(fā)展?，F(xiàn)階段，我國漢語言文學(xué)教學(xué)仍然存在很大弊端，尤其是忽視了對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)這一方面的培養(yǎng)。因此，該種只看重學(xué)習(xí)成績的功利化現(xiàn)象亟需改進。本文從漢語言文學(xué)教學(xué)中存在的問題及如何提高教學(xué)水平兩方面進行介紹，希望為提高語文漢語言文學(xué)教學(xué)水平提供有益的幫助。 關(guān)

2、鍵詞：漢語言；文學(xué)；教學(xué) 高校教師在講解漢語言文學(xué)課時，一般要達到兩個目標(biāo)。其一是通過基礎(chǔ)知識方面的積累使學(xué)生達到正確運用漢語言文學(xué)常識的目的，這也是迫于學(xué)生必須要做到的。而另一個目標(biāo)往往是教師在教學(xué)過程中容易忽略的，即文學(xué)素養(yǎng)以及人格修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。教師根據(jù)以往經(jīng)驗采用一言堂的教學(xué)模式傳授教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)辛苦不說，并且對語言文學(xué)課也越來越不感興趣，同樣教師教得也很累。因此，在現(xiàn)代語文教學(xué)過程中，我們不應(yīng)該讓學(xué)生為了應(yīng)付考試