鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、<p><b>　　鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告</b></p><p>　　為期三天的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。</p><p>　　

2、身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握

3、實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。</p><p>　　要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的。通過老師的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。</p

4、><p>　　通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)和操作規(guī)程。</p><p><b>　　安全技術(shù)操作規(guī)程</b></p><p>　?。ㄒ唬?、進(jìn)廠前，必須穿工作服，女生必須戴工作帽方可進(jìn)廠實(shí)習(xí)。</p><p>　?。ǘ?、上班前，不準(zhǔn)飲酒，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，不準(zhǔn)打鬧，

5、逗笑。</p><p>　　（三）、不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開關(guān)上方三根進(jìn)線。</p><p>　?。ㄋ模?、聞到焦臭味，聽到異響，看到冒煙，應(yīng)立即停機(jī)，切斷電源，報(bào)告老師，待處理后方可操作。</p><p>　　二．鉗工安全技術(shù)操作規(guī)程</p><p>　?。ㄒ唬?、銼削時(shí)，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免

6、飛入眼睛受傷。</p><p>　?。ǘ⒉灰米允褂蒙拜啓C(jī)，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作必須夾牢，用力不能過猛。</p><p>　?。ㄈ?、鉆孔時(shí)，嚴(yán)禁戴手套，工件必須夾牢。</p><p>　　（四）、實(shí)習(xí)時(shí)，工具要擺放整齊，實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。</p><p><b>　　三．鉗工

7、理論及任務(wù)</b></p><p>　　本課程是一門機(jī)械、機(jī)電專業(yè)的理論實(shí)踐一體化課程，是基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)必修課,是培養(yǎng)學(xué)生掌握鉗工基本操作技能,熟悉鉗工基本知識(shí)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。鉗工是現(xiàn)代工業(yè)中極其重要和不可缺少的重要工種。其任務(wù)是使學(xué)生具備有從事本專業(yè)機(jī)械常識(shí)和鉗工技能，初步形成解決本專業(yè)涉及機(jī)械知識(shí)方面實(shí)際問題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。</p><p>　　

8、其內(nèi)容包括：劃線、鏨削、銼削、鋸割、鉆孔、锪孔、鉸孔、攻絲、套絲、銼配、刮削、研磨、校正、彎曲鉚接、以及基本測(cè)量技能和簡(jiǎn)單的熱處理及設(shè)備和部件的安裝維修調(diào)試等。它的任務(wù)是使學(xué)生全面掌握中級(jí)鉗工所需要的工藝知識(shí)和操作技能，具備編制中等復(fù)雜程度零件的鉗工加工工藝并獨(dú)立完成其加工的能力。</p><p>　　四．實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)目標(biāo)</p><p>　　根據(jù)大綱重點(diǎn)要求對(duì)實(shí)習(xí)生做三個(gè)方面的培養(yǎng)與鍛煉

9、：</p><p><b>　　（一）知識(shí)掌握點(diǎn)</b></p><p>　　1.了解鉗工在工業(yè)生產(chǎn)中的地位。</p><p>　　2.掌握鉗工基本知識(shí)和鉗工工藝?yán)碚摗?lt;/p><p>　　3.掌握常用鉗工工具、量具、設(shè)備的使用方法。</p><p><b>　?。ǘ┠芰τ?xùn)練點(diǎn)<

10、/b></p><p>　　1．著重掌握掌握鉗工加工基本技能，能按圖進(jìn)行基本的鉗工加工；</p><p>　　2. 會(huì)識(shí)讀專業(yè)范圍內(nèi)的一般機(jī)械圖。</p><p>　　3. 能正確調(diào)試，維護(hù)及使用鉗工的簡(jiǎn)單設(shè)備、常用工具、工量具夾具。</p><p>　　4．能按圖進(jìn)行完成簡(jiǎn)單部件的裝拆方法及組裝技能。</p><p

11、>　　5.了解鉗工的基本操作方法。</p><p><b>　?。ㄈ┧刭|(zhì)培養(yǎng)點(diǎn)</b></p><p>　　1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣。</p><p>　　2．培養(yǎng)學(xué)生安全與質(zhì)量意識(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)。 </p><p>　　3. 培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和吃苦耐勞的精神、激發(fā)學(xué)生對(duì)鉗工興趣。</p>

12、<p>　　4. 具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神；</p><p><b>　　五．實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┿Q工入門</b></p><p>　　熟悉鉗工工作場(chǎng)地的常用設(shè)備(鉗臺(tái)、虎鉗、砂輪機(jī)、鉆床等) ，了解鉗工實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，牢記鉗工實(shí)訓(xùn)的安全技術(shù)規(guī)則。知道什

13、么是鉗工，及其分類；培養(yǎng)學(xué)生興趣；了解鉗工在工廠生產(chǎn)中的工作任務(wù)；了解鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地設(shè)備和本工種操作中常用的工量刃具；了解實(shí)習(xí)場(chǎng)地的規(guī)章制度及安全文明生產(chǎn)要求；了解鉗工的學(xué)習(xí)方法；</p><p><b>　?。ǘ┏Ｓ昧烤?lt;/b></p><p>　　了解常用量具類型及長(zhǎng)度單位基準(zhǔn)，掌握游標(biāo)卡尺的使用與維護(hù)方法。</p><p><b&g

14、t;　　（三）劃線</b></p><p>　　了解劃線的種類，熟悉劃線工具及其使用方法，掌握基本線條的劃法，能進(jìn)行一般零件的平面劃線。平面畫線尺寸誤差不大于±0.3毫米；劃線線條清晰；培養(yǎng)動(dòng)手技巧能力； </p><p><b>　?。ㄋ模╃Y削和熱處理</b></p><p>　　熟悉鏨削工具及其使用方法及熱處理，能正確

15、鏨切板料、棒料，會(huì)鏨削技術(shù)要求不高的平面。</p><p><b>　?。ㄎ澹╀徃?lt;/b></p><p>　　能使用手鋸，掌握鋸割板料、棒料、管料的方法和要領(lǐng)。掌握手鋸的構(gòu)造；掌握鋸條的選用和安裝方法；掌握正確的鋸割操作姿勢(shì)，并能達(dá)到一定的鋸割精度；熟悉鋸條折斷的原因和防止方法；初步掌握鋼皮尺、高度游標(biāo)卡尺的使用；</p><p><b

16、>　?。╀S削</b></p><p>　　掌握銼刀的種類、構(gòu)造、選用方法。掌握平面銼削時(shí)站立的姿勢(shì)和動(dòng)作；初步掌握銼削時(shí)兩手用力的方法；初步掌握刀口尺、刀口角尺、游標(biāo)卡尺的使用；掌握銼刀的保養(yǎng)和銼削時(shí)的安全文明知識(shí)。掌握刀口尺、刀口角尺、游標(biāo)卡尺、塞尺的保養(yǎng)方法。</p><p><b>　　六．應(yīng)用范圍：</b></p><

17、p>　　（一） 清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線。</p><p>　　（二） 加工單個(gè)零件或小批量零件。</p><p>　?。ㄈ?加工精密零件（如樣板、摸具等）。</p><p>　　（四） 設(shè)備安裝，調(diào)試，維修。</p><p><b>　　七．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容</b></p><p>

18、　　按照?qǐng)D1-1 加工示例圖來進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，要求：</p><p>　　圖1-1 加工示例圖</p><p>　　注意：改成各對(duì)邊之間相互平行度要求為0.05，兩端面不僅有垂直度0.02的要求，還要增加兩端面相互平行度為0.05的要求。要求給高點(diǎn)，做起來難點(diǎn)好。要先計(jì)算一下，這個(gè)六邊形柱體的外接圓是否用25的圓料加工得出來。</p><p>　　1、下料：將Φ25

19、的圓鋼（Q235）下成長(zhǎng)L=80mm的坯料；</p><p>　　2、銼平面：將坯料夾緊在臺(tái)虎鉗上，用平銼將坯料銼成如圖所示的各平面，尺寸、表面粗糙度及形位公差達(dá)到圖示要求。</p><p>　　銼平面的步驟：① 挫削加工基準(zhǔn)面A；</p><p>　?、?挫削兩端面，保證長(zhǎng)度和端面與基準(zhǔn)面A的垂直度；</p><p>　?、?端面劃線，挫削

20、加工與A面平行的側(cè)面；</p><p>　?、?銼削加工其他四個(gè)側(cè)面。</p><p><b>　　八．成績(jī)?cè)u(píng)定</b></p><p>　　實(shí)訓(xùn)總結(jié)，及成績(jī)的評(píng)定、學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。成績(jī)分配：成品占50%，實(shí)訓(xùn)報(bào)告占30%，考勤占20%。</p><p>　　時(shí)間總是如白駒過隙，三天的實(shí)訓(xùn)在不知不覺中結(jié)束了。這不同尋常

21、的幾天，讓我們有了許多特別的體會(huì)。</p><p>　　經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對(duì)鉗工沒有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)。老師說完了，我們就開始動(dòng)起手來，心想不就是

22、做一個(gè)六棱與鐵片恰好配合嗎？這個(gè)簡(jiǎn)單….就在這時(shí)被老師叫住了，有幾個(gè)同學(xué)調(diào)皮起來，老師有點(diǎn)生氣了。同學(xué)們靜下來了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，我也說不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開始銼了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的銼，可是總感覺它銼不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它銼成六

23、棱柱的毛坯，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。老師看到了有跟我講了起來，終于懂得了一些方法。</p><p>　　首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我

24、們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接下來就是在鐵片上鉆一個(gè)與正六棱柱配合的孔，老師讓我們由小到大，這樣可以盡量保證鐵片不作廢。果然，有的同學(xué)沒聽老師的話，結(jié)果搞了半天，鐵片要重做……</p><p>　　經(jīng)過這么三天的鉗工實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，對(duì)自己今后工作有根本意義