社會(huì)調(diào)查課程設(shè)計(jì)--學(xué)生消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告

1、<p><b>　　《社會(huì)調(diào)查方法》</b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p>　　專 業(yè)： 人力資源管理 </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p><b>　　目錄</b></p

2、><p><b>　　摘要3</b></p><p><b>　　前言5</b></p><p>　　一、社會(huì)調(diào)查的背景5</p><p>　　二、社會(huì)調(diào)查意義和目的5</p><p><b>　　報(bào)告正文7</b></p><

3、p>　　一、本文調(diào)查目的： 7</p><p>　　二、本文調(diào)查意義：7</p><p><b>　　三、調(diào)查方法7</b></p><p>　　四、 調(diào)查內(nèi)容： 8</p><p>　　五、調(diào)查員的要求： 12</p><p>　　六、人員

4、安排： 12</p><p>　　七、調(diào)查程序： 12</p><p>　　八、調(diào)查時(shí)間進(jìn)度表13</p><p>　　九、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位13</p><p>　?。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象13</p><p>　　（二）調(diào)查單位13</p><p><b>　

5、　十、調(diào)查過(guò)程13</b></p><p>　　十一、調(diào)查的進(jìn)度安排及費(fèi)用預(yù)算14</p><p>　　十二、本次調(diào)查結(jié)果與分析15</p><p>　　十三、針對(duì)本次大學(xué)生消費(fèi)水平的總結(jié)20</p><p>　　一、我校大學(xué)生消費(fèi)傾向大致費(fèi)用分為四大類：21</p><p>　　二、針對(duì)上述大學(xué)

6、生消費(fèi)情況我做了個(gè)總結(jié)。21</p><p>　　三、針對(duì)以上現(xiàn)象我提出了一些辦法。22</p><p>　　附問(wèn)卷調(diào)查表：23</p><p>　　學(xué)生消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告</p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　開(kāi)學(xué)之初，許多貧困學(xué)子還在為學(xué)費(fèi)苦惱不已時(shí)，另外大學(xué)生卻刮

7、起了一股奢侈之風(fēng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的中深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)的特殊群體，我們消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)，更為突出而直接的影響們所做的這次調(diào)查，主要是為了把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)我們的”財(cái)商”。使我們學(xué)會(huì)如何消費(fèi)更有價(jià)值。</p><p>　　隨著19、20世紀(jì)兩次消費(fèi)革命的發(fā)生,現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為消費(fèi)社會(huì),大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體。因此,學(xué)校、家庭和社會(huì)要在全面分析學(xué)生消費(fèi)心理的前提下,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)

8、觀念的塑造,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,幫助大學(xué)生形成良好的消費(fèi)行為。消費(fèi)不僅是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。當(dāng)前大學(xué)生中的一些不良消費(fèi)現(xiàn)象正嚴(yán)重阻礙著他們思想道德素質(zhì)的提高,加強(qiáng)高校消費(fèi)道德教育已刻不容緩。高校消費(fèi)道德教育應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立"節(jié)儉-適度"消費(fèi)觀、全面發(fā)展消費(fèi)觀和綠色環(huán)保消費(fèi)觀。</p><p>　　本文主要研究了當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，以河海大學(xué)文天學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)狀況的調(diào)研

9、狀況為背景，介紹了大學(xué)生在大學(xué)期間的消費(fèi)狀況，總結(jié)了大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中存在的利與弊，揭示了大部分大學(xué)生的消費(fèi)心理，提出來(lái)社會(huì)及我個(gè)人對(duì)問(wèn)題的看法，研究的結(jié)論是:大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是合理的，現(xiàn)實(shí)的，但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大。部分大學(xué)生消費(fèi)觀念不成熟，需要社會(huì)及家庭給予正確引導(dǎo)。</p><p>　　關(guān)鍵字：大學(xué)生 消費(fèi)觀 消費(fèi)方式 消費(fèi)理念 理財(cái)方式</p><p><

10、b>　　abstract</b></p><p>　　At the beginning of the school, many poor students for tuition chagrin, the other students to blow the wind of a luxury. Along with the social economy in SDB, we college st

11、udents as a special social group, our consumption concept to shape and cultivate, mainly to grasp the psychological characteristics of college students' consumption and behavior orientation, cultivate our \"mone

12、y\". </p><p>　　Two consumer revolution as the 19th and 20th century, modern society has become a consumer society, Therefore, family and society in a comprehensive analysis of the students under the pre

13、mise of consumer psychology, to strengthen the shaping of students' consumption idea, guide students to develop good consumption habits and help students form a good consumption behavior. Some of the current college

14、students' bad consumption phenomena is seriously hampering and moral quality enhancement, strengt</p><p>　　This paper mainly studies the contemporary college students' consumption problems, with the

15、consumption of a university research conditions as the background, the consumption of college students in college are introduced, the research conclusion is that college students' basic cost of living and psychology

16、as a whole is reasonable, realistic, individual difference is big. Part of the college students' consumption idea not mature, need social and family to give correct guidance.</p><p>　　Key words: college

17、students' consumption view consumption management methods</p><p><b>　　前言</b></p><p>　　大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)主要體現(xiàn)在不成熟，不夠理智。他們的消費(fèi)水平也體系了當(dāng)代經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展。大學(xué)生的消費(fèi)觀，呈現(xiàn)出的趨勢(shì)是多元化，理智化和個(gè)性化。而且，大學(xué)生現(xiàn)今

18、的消費(fèi)觀，經(jīng)濟(jì)觀會(huì)直接影響到以后走進(jìn)社會(huì)以后的人生觀價(jià)值觀。</p><p><b>　　一、社會(huì)調(diào)查的背景</b></p><p>　　隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)問(wèn)題顯得尤為重要。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體出現(xiàn)。同時(shí)大學(xué)生在同齡人中是文化知識(shí)水平較高、思想道德素質(zhì)相對(duì)較好的群體，具有表

19、率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費(fèi)觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費(fèi)觀。重視大學(xué)生消費(fèi)的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也將會(huì)對(duì)社會(huì)消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。</p><p>　　二、社會(huì)調(diào)查意義和目的</p><p>　　1、意義：隨著高等教育的普及高級(jí)教育市場(chǎng)化，運(yùn)作日趨明顯。近年來(lái)高校大規(guī)模的擴(kuò)招，是越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿

20、堂，從而形成了一個(gè)人數(shù)眾多的高等教育市場(chǎng)。大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為其中重要的組成部分也越來(lái)越多的成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對(duì)教育進(jìn)行投資，也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力水平高出了一般水平。如何面對(duì)這一消費(fèi)市場(chǎng)，如何了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響呢？為此，我們小組對(duì)與我們校大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行調(diào)查，從而對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行一個(gè)全面細(xì)致的理解，大學(xué)生作為社會(huì)一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，有著不同于社會(huì)其他社會(huì)群體的消

21、費(fèi)行為和心理。</p><p>　　2、目的：通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的情況了解，來(lái)簡(jiǎn)單了解我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)性。大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)特點(diǎn)決定 了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費(fèi)直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)。目前，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的普及，了解大學(xué)生消費(fèi)將是有助于學(xué)校，父母從

22、學(xué)生孩童時(shí)提高孩子正確的消費(fèi)的態(tài)度。正確引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)，不要貪小便宜，不要盲目攀比，促進(jìn)大學(xué)生更好的消費(fèi)。通過(guò)調(diào)查可以幫助大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自身的消費(fèi)的不足，幫助他們提高自己理性消費(fèi)的能力，以期達(dá)到更好的消費(fèi)目的；通過(guò)調(diào)查河海大學(xué)文天學(xué)院學(xué)生消費(fèi)情況，了解河海大學(xué)文天學(xué)院學(xué)生消費(fèi)狀況，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，理性消費(fèi)；通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，可以對(duì)河海大學(xué)文天學(xué)院在校學(xué)生消費(fèi)狀況進(jìn)行分析，指出其中存在的問(wèn)題，提出相關(guān)建議。</p

23、><p><b>　　報(bào)告正文</b></p><p>　　一、本文調(diào)查目的： </p><p>　　針對(duì)目前河海大學(xué)文天學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)情況，本次調(diào)查須本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)可靠、調(diào)查與論證相結(jié)合的原則，對(duì)此項(xiàng)調(diào)查進(jìn)行深入的研究。本次調(diào)查的目的包括： </p><p>　　1. 明確大學(xué)生消費(fèi)認(rèn)知

24、情況。 </p><p>　　2. 了解和分析各省市、各學(xué)校大學(xué)生的消費(fèi)需求和消費(fèi)行為。 </p><p>　　3. 掌握大學(xué)生日常消費(fèi)情況及其其他消費(fèi)情況。</p><p>　　4. 了解大學(xué)生消費(fèi)觀。</p><p><b>　　二、本文調(diào)查意義：</b></p

25、><p>　　大學(xué)生的消費(fèi)行為和心理，直接影響他們的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。為了對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為及其心理，通過(guò)對(duì)我校學(xué)生的調(diào)查研究，有了比較全面和準(zhǔn)確的了解，并對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀并提出了建設(shè)性的對(duì)策思考，對(duì)形成大學(xué)生以艱苦奮斗為榮，驕奢淫逸為恥的消費(fèi)觀，創(chuàng)建節(jié)約型校園文化具有十分重要的意義。</p><p><b>　　三、調(diào)查方法<

26、;/b></p><p><b>　　（一）、涵義：</b></p><p>　　社會(huì)調(diào)查方法是指運(yùn)用科學(xué)的方法，將調(diào)查的原始資料按調(diào)查目的進(jìn)行審核、匯總與初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡(jiǎn)明的方式反映調(diào)查對(duì)象總體情況的過(guò)程。</p><p>　　具體詳細(xì)的可以理解為以下部分：</p><p>　　1、對(duì)調(diào)

27、查資料的全面檢查</p><p>　　2、進(jìn)一步分析研究資料的基礎(chǔ)</p><p>　　3、積累保存資料的客觀要求</p><p><b>　　（二）、原則：</b></p><p>　　1、真實(shí)性原則：是整理資料的最根本要求</p><p>　　2、準(zhǔn)確性原則：描述事實(shí)要準(zhǔn)確，特別是數(shù)據(jù)<

28、/p><p>　　3、客觀性：需要客觀公正的反映問(wèn)題</p><p>　　4、系統(tǒng)性：首先分解，然后將復(fù)雜的聯(lián)系進(jìn)行分析與綜合</p><p>　　5、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則：理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐體現(xiàn)理論</p><p>　?。ㄈ⒅饕{(diào)查方法</p><p>　　社會(huì)調(diào)查方法有很多種，最主要的包括問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、觀察

29、法等。</p><p>　　1、問(wèn)卷調(diào)查法是調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問(wèn)卷向被選取的調(diào)查對(duì)象了解情況或征詢意見(jiàn)的調(diào)查方法。問(wèn)卷調(diào)查是以書面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法。研究者將所要研究的問(wèn)題編制成問(wèn)題表格，以郵寄方式、當(dāng)面作答或者追蹤訪問(wèn)方式填答，從而了解被試對(duì)某一現(xiàn)象或問(wèn)題的看法和意見(jiàn)，所以又稱問(wèn)題表格法。問(wèn)卷調(diào)查最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠及時(shí)有效的回收結(jié)果，效率較高，可用于大規(guī)模調(diào)查，處理規(guī)范化，對(duì)參與人員要求低，花

30、費(fèi)資料少，能更好的反應(yīng)被測(cè)試者的觀點(diǎn)等。</p><p>　　2、訪談法是指工作分析人員通過(guò)與員工進(jìn)行面對(duì)面的交流，加深對(duì)員工工作的了解以獲取工作信息的一種工作分析方法。其具體做法包括個(gè)人訪談、同種工作員工的群體訪談和主管人員訪談。訪談法的優(yōu)點(diǎn)是非常容易和方便可行，引導(dǎo)深入交談可獲得可靠有效的資料；團(tuán)體訪談，不僅節(jié)省時(shí)間，而且與會(huì)者可放松心情，作較周密的思考后回答問(wèn)題，相互啟發(fā)影響，有利于促進(jìn)問(wèn)題的深入。<

31、/p><p>　　3、觀察法觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法?？茖W(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是它能通過(guò)觀察直接獲得資料，不需其他中間環(huán)節(jié)資料比較真實(shí)；在自然狀態(tài)下的觀察，能獲得生動(dòng)的資料等等。</p><p>　　經(jīng)過(guò)對(duì)主要社會(huì)調(diào)查方法的分析與研究，結(jié)合我們調(diào)查的實(shí)際情況以

32、及通過(guò)討論，我們小組最后確定問(wèn)卷調(diào)查法為我們這次的調(diào)查方法。</p><p><b>　　四、 調(diào)查內(nèi)容： </b></p><p>　　1、各年級(jí)大學(xué)生消費(fèi)認(rèn)知。 </p><p>　　從整體上看，大一至大四每月的消費(fèi)額成遞增趨勢(shì)，其中大一的整體消費(fèi)額會(huì)高于大二，這是因?yàn)?，大一年?jí)的學(xué)生剛經(jīng)入大學(xué)校園，大部分人對(duì)

33、獨(dú)立生活和個(gè)人理財(cái)才剛剛開(kāi)始適應(yīng)，所以消費(fèi)上會(huì)多些，而大四的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)，在穿著上會(huì)開(kāi)始慢慢講究，經(jīng)常外出應(yīng)聘，各種開(kāi)銷增加了，而且臨近畢業(yè)，同學(xué)之間的聚餐也比較多，所以大四學(xué)生的月消費(fèi)額會(huì)更高些。另外，對(duì)奢侈品消費(fèi)的欲望也隨年級(jí)逐漸加強(qiáng)。廣告對(duì)大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)生的影響，以及大學(xué)生對(duì)消費(fèi)的認(rèn)知，在年級(jí)間都沒(méi)有表現(xiàn)出明顯區(qū)別。</p><p>　　經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)比較，女生的總體消費(fèi)額略高于男生，這和女生愛(ài)打扮愛(ài)消費(fèi)的喜好

34、分不開(kāi)。女生的消費(fèi)更容易受到廣告的影響，而男生更具沖動(dòng)去購(gòu)買奢侈品，或者說(shuō)更具雄心去努力成為奢侈品的消費(fèi)者。在消費(fèi)認(rèn)知方面，男生比女生更大膽些，更多的表示只要經(jīng)濟(jì)允許，買一切自己想買的商品。</p><p>　　每個(gè)消費(fèi)者都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，隨著我們消費(fèi)觀念的成熟，購(gòu)買一種產(chǎn)品已經(jīng)不再停留于僅僅追求產(chǎn)品功能的階段，更希望這些產(chǎn)品能夠滿足我們某一方面的欲望，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，哪怕只是暫時(shí)的、虛幻的，于是我們?cè)谶@樣

35、的欲望驅(qū)使下不斷消費(fèi)。分析一下成功的品牌，我們也不難發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)超越了消費(fèi)者的簡(jiǎn)單的需求本身，他們幫助(全球品牌網(wǎng))消費(fèi)者滿足了某些欲望，或者引導(dǎo)消費(fèi)者追尋一些夢(mèng)想。“萬(wàn)寶路”在如今已經(jīng)不僅僅是一個(gè)煙的符號(hào)，它所銷售的是一種關(guān)于美國(guó)西部牛仔生活的夢(mèng)想，消費(fèi)者不能親自體會(huì)那種感覺(jué)因此通過(guò)購(gòu)買“萬(wàn)寶路”來(lái)滿足欲望；“宜家”不僅僅提供家居產(chǎn)品，它更是消費(fèi)者心目中夢(mèng)想的一種生活方式、一種心情和一個(gè)“家的概念”，它通過(guò)簡(jiǎn)單和藝術(shù)化的設(shè)計(jì)以及一流

36、的服務(wù)讓消費(fèi)者的欲望空間觸手可及。 生理與心理的漸趨成熟使得大學(xué)生開(kāi)始追逐成年人的社會(huì)游戲，而時(shí)尚活動(dòng)莫過(guò)于是高消費(fèi)，甚至奢侈消費(fèi)，時(shí)尚本身也更能引起他人的廣泛關(guān)注，又正好契合大學(xué)生想引起他人注意的心理特征。于是，大學(xué)生們?yōu)榱藭r(shí)尚，毫無(wú)顧忌的消費(fèi)廣告中的奢侈商品，滿足自己的欲望。</p><p>　　2、男女大學(xué)生消費(fèi)認(rèn)知。</p><p>　?。?） 大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀：大學(xué)生理性消費(fèi)是主

37、流 </p><p>　　通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談可以概括地說(shuō)當(dāng)代的大學(xué)生的消費(fèi)觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。 </p><p>　　1> 在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中發(fā)展資料占的比重呈擴(kuò)大趨勢(shì)。他們更多的注重改善自身的學(xué)習(xí)條件，滿足對(duì)于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學(xué)中有1/2多數(shù)每學(xué)期在教育學(xué)習(xí)方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的男女同

38、學(xué)中則約有半數(shù)的同學(xué)在這方面的投資在400元以上。這說(shuō)明剛?cè)雽W(xué)的大一的學(xué)生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設(shè)定目的和計(jì)劃的同時(shí)，投資比較謹(jǐn)慎；而大三的學(xué)生經(jīng)過(guò)了兩年多的大學(xué)生活，多數(shù)為自己設(shè)計(jì)了確定的目標(biāo)（考研、攻讀各種資格認(rèn)證、英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試等等），這些教育投資對(duì)他們就業(yè)及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是必須的。 </p><p>　　2> 消費(fèi)呈現(xiàn)多層次化。月消費(fèi)達(dá)到1000元以上的占7.8％，低于500的

39、占15.9％，44.3％的學(xué)生月消費(fèi)在500-800元之間，31.9％的學(xué)生月消費(fèi)額控制在800元到1000元之間?？梢?jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對(duì)多數(shù)，既反映了我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景，也說(shuō)明了大學(xué)生的消費(fèi)主體是趨向理性的。從總體上看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念正逐步向開(kāi)放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費(fèi)觀念仍是主流。絕大多數(shù)學(xué)生在消費(fèi)時(shí)考慮最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量、價(jià)錢，追求物美價(jià)廉。因?yàn)?7.5％的大多數(shù)學(xué)生

40、的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母供給，雖然8.9％的學(xué)生自己兼職，但掙的錢不多。（2）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在著若干問(wèn)題： </p><p>　　1> 過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理。通過(guò)個(gè)別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機(jī)或換一款流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開(kāi)支；有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無(wú)休止的

41、攀比心理。 </p><p>　　2> 人際交往消費(fèi)過(guò)度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛(ài)支出。通訊開(kāi)支大，擁有手機(jī)的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強(qiáng)，月消費(fèi)高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說(shuō)明學(xué)生手機(jī)消費(fèi)不理性、高開(kāi)銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。16.2％談戀愛(ài)的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。 </p>

42、<p>　　3> 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱，理財(cái)觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒(méi)有作過(guò)家教或兼職，而那些作過(guò)家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的，1/2的學(xué)生是為增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，14.2％的學(xué)生以渴望獨(dú)立為目的，以“補(bǔ)貼日用”為目的的比例占到23.2％，如果把“渴望獨(dú)立”看作是主動(dòng)的獨(dú)立意識(shí)的話，那么“補(bǔ)貼日用”則可以看作是被動(dòng)的獨(dú)立意識(shí)。把前兩者合計(jì)到一起來(lái)看擁有獨(dú)立意識(shí)的學(xué)生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強(qiáng)。當(dāng)然也有

43、12.5％的學(xué)生是抱著閑著沒(méi)事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識(shí)比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯?！?#160;</p><p>　　、 了解和分析本市、各學(xué)校大學(xué)生的消費(fèi)需求和消費(fèi)行為。  問(wèn)卷調(diào)查某些大學(xué)大學(xué)生理想生活費(fèi)。 </p><p>　　、 掌握大學(xué)生日常消費(fèi)情況及其其他消費(fèi)情況。 </p>

44、<p>　?。?）調(diào)查大學(xué)生日常開(kāi)銷。 </p><p>　?。?）調(diào)查大學(xué)生額外開(kāi)銷。</p><p>　　五、調(diào)查員的要求： </p><p>　　1、調(diào)查人員衣著得體大方。 </p><p>　　2、調(diào)查人員會(huì)講話，談吐熱情，尊重他人。 </p><p>　　

45、3、調(diào)查人員有著良好的品質(zhì)和人格魅力。 </p><p>　　4、調(diào)查人員有一定的調(diào)研經(jīng)歷。</p><p><b>　　六、人員安排： </b></p><p>　　根據(jù)我們的調(diào)研方案，在大學(xué)校園內(nèi)部進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種：調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下： </p><p>

46、;　　調(diào)研督導(dǎo)：1名    調(diào)查人員：2名 </p><p>　　復(fù) 核 員：1—2名 可由督導(dǎo)兼職  </p><p>　　如有必要還將配備輔助督導(dǎo)（1名），協(xié)助進(jìn)行訪談、收發(fā)和檢查問(wèn)卷與禮品。問(wèn)卷的復(fù)核比例為全部問(wèn)卷數(shù)量的30%，全部采用問(wèn)卷調(diào)查方式，復(fù)核時(shí)間為問(wèn)卷回收的24小時(shí)內(nèi)<

47、;/p><p><b>　　七、調(diào)查程序： </b></p><p>　　1、準(zhǔn)備調(diào)研方案階段：它一般分為界定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。  </p><p>　　2、實(shí)施調(diào)研階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。</p><p>

48、;　　3、結(jié)果處理階段：將調(diào)研過(guò)程中所收集的信息進(jìn)行分析、整理、歸納和匯</p><p>　　總，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告的形式展示出來(lái)。</p><p>　　與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。</p><p><b>　　八、調(diào)查時(shí)間進(jìn)度表</b></p><p>　　九、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位</p>&l

49、t;p><b>　?。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象</b></p><p>　　是我們需要進(jìn)行研究的總體范圍，是根據(jù)調(diào)查目的所確定的研究事物的全體，統(tǒng)計(jì)總體這一概念在統(tǒng)計(jì)調(diào)查階段稱為調(diào)查對(duì)象。例如：2000年第五次人口普查規(guī)定：“人口普查對(duì)象是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍并在中華人民共和國(guó)境內(nèi)常住的人”。再比如，對(duì)某地區(qū)小學(xué)學(xué)生情況進(jìn)行普查，則調(diào)查對(duì)象是該地區(qū)各小學(xué)的全部學(xué)生。調(diào)查對(duì)象—明確規(guī)定調(diào)查中被研究

50、的總體范圍，說(shuō)明向誰(shuí)調(diào)查問(wèn)題。依據(jù)這個(gè)，我們這組通過(guò)討論確定調(diào)查對(duì)象為河海大學(xué)文天學(xué)院各年級(jí)學(xué)生。</p><p><b>　?。ǘ┱{(diào)查單位</b></p><p>　　構(gòu)成調(diào)查對(duì)象的每一個(gè)單位，即總體單位，是需要進(jìn)行登記的標(biāo)志的承擔(dān)者。說(shuō)明誰(shuí)來(lái)提供資料的問(wèn)題。例如：人口普查中每個(gè)人就是調(diào)查單位。再比如，對(duì)某地區(qū)小學(xué)學(xué)生情況進(jìn)行普查，則調(diào)查單位是該地區(qū)各小學(xué)的每一位

51、學(xué)生。因此，我們這次調(diào)查的單位是河海大學(xué)文天學(xué)院各年級(jí)每一位學(xué)生。</p><p><b>　　十、調(diào)查過(guò)程</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┟鞔_問(wèn)題</b></p><p>　　明確研究范圍，明確研究的重要性、創(chuàng)造性、可行性、合適性。</p><p><b>　?。ǘ┭芯吭O(shè)計(jì)

52、</b></p><p>　　1.道路選擇，從研究目的、研究用途、研究方式、分析單位到具體研究方案各方面進(jìn)行周密的研究設(shè)計(jì)。</p><p>　　2.工具準(zhǔn)備，選取研究對(duì)象，制作好調(diào)查問(wèn)卷表，準(zhǔn)備進(jìn)行信息收集</p><p><b>　　(三）研究實(shí)施</b></p><p>　　1.深入實(shí)地，接觸被研究者。

53、</p><p>　　2.收集大量文獻(xiàn)資料。</p><p>　　3.根據(jù)實(shí)際情況對(duì)研究設(shè)計(jì)進(jìn)行修正和彌補(bǔ)。</p><p><b>　?。ㄋ模┵Y料分析</b></p><p>　　1.清理、轉(zhuǎn)換原始數(shù)據(jù)資料并錄入計(jì)算機(jī)。</p><p>　　2.整理、分類和加工原始文字資料、圖片資料等。<

54、/p><p>　　3.定量分析數(shù)據(jù)資料。</p><p>　　4.綜合、歸納和解讀分析定性資料。</p><p><b>　?。ㄎ澹┕ぷ饔?jì)劃</b></p><p>　　第一步，打印200份調(diào)查問(wèn)卷（多20份問(wèn)卷，防止出現(xiàn)偏差）</p><p>　　第二步，到大一、大二、大三公共課上，利用下課時(shí)間，發(fā)

55、放問(wèn)卷，再回收問(wèn)卷。</p><p>　　第三步，分別到大一、大二、大三寢室對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行訪談。</p><p>　　第四步，對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理，分析，并撰寫調(diào)查報(bào)告</p><p><b>　　(六)小組分工</b></p><p>　　本小組總共八人，兩人發(fā)放問(wèn)卷，在公共課上發(fā)放，問(wèn)卷完成后，收集問(wèn)卷。</p

56、><p>　　一人對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；另一人對(duì)需要進(jìn)行訪談學(xué)生進(jìn)行訪談，并整理資料。</p><p>　　兩人對(duì)總數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。最后兩人管理整個(gè)團(tuán)隊(duì)并對(duì)資金進(jìn)行合理分配。</p><p>　　十一、調(diào)查的進(jìn)度安排及費(fèi)用預(yù)算</p><p>　　準(zhǔn)備階段（11月5號(hào)）</p><p>　　本小組全體成

57、員，開(kāi)會(huì)討論調(diào)查課題，確立調(diào)查目標(biāo)</p><p>　　分配任務(wù)，按社會(huì)調(diào)查的流程給各成員分配任務(wù)</p><p>　　討論階段 （11月6號(hào)）</p><p>　　對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行討論并修改不當(dāng)之處</p><p>　　研究調(diào)查具體實(shí)施步驟及有關(guān)注意事項(xiàng)</p><p>　　調(diào)查階段（11月7號(hào)）</p>

58、<p><b>　　發(fā)放并收集調(diào)查問(wèn)卷</b></p><p><b>　　匯總整理資料</b></p><p>　　數(shù)據(jù)分析階段（11月8號(hào)）</p><p>　　召開(kāi)小組會(huì)議，對(duì)各組員匯總的資料進(jìn)行檢查與篩選</p><p>　　對(duì)篩選出的資料進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并利用軟件得到相關(guān)的數(shù)據(jù)圖形

59、</p><p>　　撰寫調(diào)查報(bào)告階段（11月8-9號(hào)）</p><p>　　確定調(diào)查報(bào)告的主題、觀點(diǎn)</p><p><b>　　擬定調(diào)查報(bào)告提綱</b></p><p><b>　　撰寫調(diào)查報(bào)告</b></p><p><b>　　討論與修改，定稿</b&

60、gt;</p><p>　　（六）費(fèi)用預(yù)算及可行性分析：</p><p>　　資金問(wèn)題：我們?cè)诮M隊(duì)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，資金需要得到保證，主要花費(fèi)包括調(diào)查問(wèn)卷復(fù)印費(fèi)，調(diào)查組成員出行費(fèi)等。預(yù)計(jì)共需花費(fèi)100元有組員共同承擔(dān)。</p><p>　　采訪人員單位問(wèn)題：男女生分別進(jìn)入大一大二大三宿舍，根據(jù)宿舍號(hào)抽樣對(duì)男女生進(jìn)行訪談。</p><p>　　管理問(wèn)

61、題：我們?cè)谡{(diào)查活動(dòng)進(jìn)行前將挑選人員進(jìn)行組隊(duì)，我們主要選取本本專業(yè)學(xué)生，在社會(huì)調(diào)查方面經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。組隊(duì)后我們將以投票的方式選舉組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)一名，便于管理。由組長(zhǎng)向組員分配任務(wù)，組員各司其職。</p><p>　　十二、本次調(diào)查結(jié)果與分析 </p><p>　　1、大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源分析：</p><p>　　大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，絕大多數(shù)人主要是依靠父母、親友資助完成

62、學(xué)業(yè)的。調(diào)查員認(rèn)為大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要可以分為名義收入與實(shí)際收入兩類，其中名義收入指的是由經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)者按月固定給予生活費(fèi)用，有些家長(zhǎng)一旦知道自己子女在學(xué)校的生活費(fèi)出現(xiàn)短缺的情況時(shí)，便會(huì)不斷的加經(jīng)濟(jì)援助，加上生活補(bǔ)貼、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金這些收入總和便構(gòu)成了他們的實(shí)際收入。</p><p>　　由此可知，父母供給是大學(xué)生消費(fèi)主要來(lái)源，64.1%大學(xué)生主要消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母的供給，有5.8%大學(xué)生消費(fèi)是得到親友資助，</

63、p><p>　　14.6%大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源里有勤工儉學(xué)，6.5%大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源有助學(xué)貸款，4%的大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源里面有其他。</p><p>　　隨著人們生活水平的不斷提高，很多家庭對(duì)子女在大學(xué)消費(fèi)很少限制.不關(guān)心子女消費(fèi)具體情況。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，子女上大學(xué)就意味著已經(jīng)成人，有自己的朋友交際圈，該花的錢要花，都盡量滿足子女的經(jīng)濟(jì)要求。隨著社會(huì)的發(fā)展，高校月生活補(bǔ)貼、獎(jiǎng)學(xué)金不斷的提高，大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)不

64、斷增加。高校學(xué)費(fèi)的上漲加大了國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生資助力度，還有部分貧困大學(xué)生的消費(fèi)費(fèi)用主要靠自己在外打工及勤工儉學(xué)提供，這部分學(xué)生占14.6%，大學(xué)生中靠自己打工賺取生活費(fèi)的人數(shù)也不少。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查了解到，大學(xué)生勤工儉學(xué)的方式一般以來(lái)中介公司介紹推薦的工作崗位為主，而一部分的同學(xué)則是通過(guò)自己找的工作。在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，各類招聘啟事非常多，從接線員到網(wǎng)絡(luò)工程師，從家教到禮儀接待員，每一張招聘啟事都能引起同學(xué)們的注意。大學(xué)的同學(xué)告訴我們，該校的學(xué)

65、生勤工儉學(xué)的方式多為家教，按每小時(shí)30/40元計(jì)算，大多是周末的時(shí)間去為初高中學(xué)生補(bǔ)習(xí)，一個(gè)月的收入可以有1200元左右。同時(shí)，按照自己專業(yè)尋找社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是學(xué)生們的額外經(jīng)濟(jì)收入方式之一，計(jì)算機(jī)系的同學(xué)做網(wǎng)管、電視編導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)上電視臺(tái)打工、學(xué)旅游的同學(xué)利用假期學(xué)習(xí)做導(dǎo)游。我院的營(yíng)銷管理系的同學(xué)到了超</p><p>　　在當(dāng)前尚且低迷，尚未完全復(fù)蘇的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，消費(fèi)問(wèn)題被大家廣泛關(guān)注。物價(jià)的連續(xù)上漲，直接反

66、映了社會(huì)的消費(fèi)和需求問(wèn)題。當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)情況，我決定在身邊

67、的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，對(duì)大家的消費(fèi)進(jìn)行歸宗和分析。</p><p>　　從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，月費(fèi)用1000元以上的人占10%，月費(fèi)用700--1000元的人，占30%左右，500--700元的人占40%，月費(fèi)用500元以下的人，占20%左右。在這些學(xué)生之中，超過(guò)50％的學(xué)生擁有電腦、約90％的大學(xué)生擁有手機(jī)，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了相當(dāng)大的份額。當(dāng)代大學(xué)生主要有以下幾支出：伙食費(fèi)，

68、買服飾，戀愛(ài)，上網(wǎng)費(fèi)，手機(jī)費(fèi)等。</p><p>　　3、 具體分析幾種費(fèi)用支出：</p><p><b>　?。?）伙食費(fèi)。</b></p><p>　　除了在校內(nèi)就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分，每月到個(gè)體餐館就餐的比例達(dá)到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的95.7%。各種形式的聚會(huì)成為在校大學(xué)生飲食消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于同學(xué)之間花錢請(qǐng)

69、客，大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加6-15次各類同學(xué)聚會(huì)。這部分消費(fèi)基本上每學(xué)期需</p><p>　　要150-600元之間。調(diào)查中了解到，大學(xué)生和同學(xué)朋友聚會(huì)一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會(huì)的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識(shí)、放假歸來(lái)、過(guò)生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎(jiǎng)學(xué)金等都要請(qǐng)客吃上一頓，否則被視為不夠交情。</p><p>

70、<b>　?。?）購(gòu)買服飾。</b></p><p>　　從消費(fèi)調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生對(duì)服裝消費(fèi)的檔次越來(lái)越高，男生買衣</p><p>　　服的宗旨是不買則已，要買就買質(zhì)量好的、價(jià)格高的；女生買衣服則總是買個(gè)不停，只要自己喜歡的都會(huì)買回來(lái)，不喜歡了，馬上就不穿了。大學(xué)生購(gòu)買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實(shí)用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關(guān)注度。購(gòu)買名牌產(chǎn)品更

71、是能夠滿足人們這樣的心理。在對(duì)當(dāng)您擁有一件名牌產(chǎn)品時(shí)，您最希望誰(shuí)能夠注意到您擁有這樣的品牌</p><p><b>　　調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，</b></p><p>　　70％的大學(xué)生希望自己的朋友同學(xué)能夠注意到自己擁有的某個(gè)品牌，</p><p>　　17％的人希望陌生人能夠注意到自己，</p><p>　　12％的人希望自己

72、的戀人能夠關(guān)注自己擁有某個(gè)品牌。</p><p>　　4％的人表示希望自己父母和家人能夠了解。</p><p>　　3％的人表示純粹是為了滿足自己的需求。</p><p>　　可見(jiàn)選擇名牌產(chǎn)品對(duì)幫助大學(xué)生自己的交往，能夠起到幫助作用。而大學(xué)生由于在讀書期間，主要生活費(fèi)來(lái)自父母，而購(gòu)買著名品牌的消費(fèi)品需要花費(fèi)大量的金錢，所以大學(xué)生只有4％的人愿意父母知道自己使用名牌的

73、產(chǎn)品。</p><p><b>　?。?）戀愛(ài)消費(fèi)</b></p><p>　　對(duì)問(wèn)卷中"你談戀愛(ài)了嗎？每年為戀愛(ài)花費(fèi)多少錢？"的問(wèn)題，77%的大學(xué)生承認(rèn)有戀愛(ài)經(jīng)歷，每年用于戀愛(ài)消費(fèi)的錢從200-700元不等。從調(diào)查看，大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂(lè)等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中絕對(duì)的"大頭"，逢年過(guò)節(jié)（情人節(jié)、圣

74、誕節(jié)等）或是倆人過(guò)生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者（在調(diào)查中，記者了解到一個(gè)大二的學(xué)生在女朋友生日那天送了一條價(jià)值7800元的鉑金鉆石項(xiàng)鏈）；在戀愛(ài)消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。</p><p><b>　?。?）上網(wǎng)費(fèi)用</b></p><p>　　調(diào)查結(jié)果顯示：在每周上網(wǎng)時(shí)

75、間方面，12.7%的學(xué)生在3小時(shí)以下，</p><p>　　20.9%的學(xué)生為3-7小時(shí)，30.1%的學(xué)生為8-10小時(shí)，19.5%的學(xué)生為</p><p>　　10-20小時(shí)，16.8%的學(xué)生在20小時(shí)以上；在上網(wǎng)時(shí)段方面，23.2%</p><p>　　的學(xué)生在白天上網(wǎng)，33.9%的學(xué)生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學(xué)生在周末上網(wǎng)，</p><p&

76、gt;　　7.7%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵。如果按2元/小時(shí)計(jì)算，對(duì)于學(xué)生而言，也</p><p><b>　　是一筆不小的開(kāi)支。</b></p><p>　　（5）手機(jī)等通訊費(fèi)用</p><p>　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果，85%的學(xué)生都擁有手機(jī)，他們的手機(jī)價(jià)位一般都在500--1600</p><p>　　元之間，月消費(fèi)在20--1

77、50之間。消費(fèi)者的月手機(jī)話費(fèi)也與其月生活費(fèi)相掛鉤，生活費(fèi)用少的話費(fèi)也相應(yīng)較少，控制在50元以下，但也有部分高收入用戶的話費(fèi)也在此列，共占了樣本的25%，學(xué)生月話費(fèi)主要集中在50-100之間，約占了調(diào)查總數(shù)的62%，屬于中檔水平。其次月話費(fèi)在100-150的有18%，而150以上的高消費(fèi)者主要是月生活費(fèi)在1000以上的5位，與其的經(jīng)濟(jì)實(shí)力基本相應(yīng)。</p><p>　　大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)

78、，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。</p><p>　　4、大學(xué)生消費(fèi)觀念：</p><p>　　隨著社會(huì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，大學(xué)生的消費(fèi)觀念也越來(lái)越復(fù)雜，消費(fèi)主要以感性為主。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)

79、大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30％擁有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需要，但是

80、家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前消費(fèi)；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的奢侈消費(fèi)。而“奢侈消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)也取決于對(duì)某一品牌的忠實(shí)度很高。大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。一旦

81、形成一種依賴的行為就不再考慮所</p><p>　　十三、針對(duì)本次大學(xué)生消費(fèi)水平的總結(jié)</p><p>　　我們發(fā)現(xiàn)目前同學(xué)們的消費(fèi)重點(diǎn)較過(guò)去發(fā)生了很大變化，在整個(gè)消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，人際消費(fèi)、戀愛(ài)消費(fèi)所占比重逐漸增大，成為消費(fèi)大頭，電子產(chǎn)品消費(fèi)也逐步上場(chǎng)，而學(xué)習(xí)支出，伙食費(fèi)支出相對(duì)下降。雖然同學(xué)總體消費(fèi)偏低，但是消費(fèi)結(jié)構(gòu)內(nèi)部出現(xiàn)不平衡。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查情況，有以下各項(xiàng)消費(fèi)支出總額與其所說(shuō)的總消費(fèi)支出

82、兩者并不一致。從側(cè)面反映出同學(xué)對(duì)自己平日開(kāi)支心中沒(méi)有數(shù)。</p><p>　　雖然從我們現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)層面上看不出有明顯重品牌的傾向，但并不代表以后沒(méi)有，畢竟目前的消費(fèi)方式極大程度上受到客觀經(jīng)濟(jì)條件制約，作為一個(gè)沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來(lái)源的特殊的消費(fèi)群體，我們大學(xué)生應(yīng)該更多的追求一種精神上舒適，物質(zhì)上合適的生活。無(wú)計(jì)劃的消費(fèi)方式，不平衡的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不利于我們形成比較規(guī)律，健康的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p><p&

83、gt;　　在被調(diào)查對(duì)象中，34.6％的同學(xué)說(shuō)不清楚自己屬于哪種消費(fèi)類型。3.9％的同學(xué)是超前消費(fèi)型，“今朝有酒今朝醉”型的消費(fèi)方式不考慮長(zhǎng)久，它對(duì)我們的生活影響就更加嚴(yán)重了。我們反對(duì)超前消費(fèi)，也反對(duì)鋪張浪費(fèi)和攀比性消費(fèi)，提倡“量入為出，合理消費(fèi)”，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立健康的消費(fèi)觀念。</p><p>　　(一)理性消費(fèi)指導(dǎo)基礎(chǔ)類消費(fèi)</p><p>　　當(dāng)前大學(xué)生在生活基本需求及基

84、本生產(chǎn)資料方面的消費(fèi)基本能夠以理性指導(dǎo)消費(fèi)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活用品時(shí).首先以價(jià)格和質(zhì)量來(lái)衡量產(chǎn)品的好壞。中國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源主要來(lái)自于家庭收入.而依靠自身的努力所得只是作為個(gè)人消費(fèi)的補(bǔ)充。因此大學(xué)生們每月可支配和可消費(fèi)的資本是固定的。而這部分資本主要是用來(lái)支付基礎(chǔ)類的消費(fèi)比如飲食和日常生活用品開(kāi)銷。在基礎(chǔ)類消費(fèi)層次大學(xué)生群體不會(huì)有太大的差別都以理性消費(fèi)的方式為主。</p><p>　　(二)發(fā)展類消費(fèi)層次呈現(xiàn)兩極分

85、化</p><p>　　大學(xué)生的發(fā)展類消費(fèi)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)類附屬品、休閑娛樂(lè)和人際交往等方面。</p><p>　　由于消費(fèi)來(lái)源的單一性使得家庭經(jīng)濟(jì)狀況成為消費(fèi)呈現(xiàn)兩極分化的主要原因。家庭收入越高,對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多,構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局,主要表現(xiàn)在數(shù)碼產(chǎn)品、電腦、手機(jī)和娛樂(lè)等方面的消費(fèi)上。據(jù)調(diào)查在發(fā)展類消費(fèi)層次大學(xué)生的消費(fèi)花銷可有上百倍的差距。由此可見(jiàn),社會(huì)經(jīng)濟(jì)分化的產(chǎn)生影

86、響了大學(xué)生的消費(fèi)差距,從而也導(dǎo)致了大學(xué)生活消費(fèi)中的兩極分化。當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展社會(huì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化的時(shí)期,出現(xiàn)這樣的分化也是有一定的必然性的.但我們應(yīng)該相信在黨和國(guó)家的不斷努力下,在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下隨著和諧社會(huì)的不斷建立和完善,經(jīng)濟(jì)分化的局面會(huì)不斷得到改善,反映在消費(fèi)觀上的兩極分化,現(xiàn)象也會(huì)消除。</p><p>　　一、我校大學(xué)生消費(fèi)傾向大致費(fèi)用分為四大類：</p><p>&

87、lt;b>　　1、通訊費(fèi)用。</b></p><p><b>　　2、學(xué)習(xí)娛樂(lè)費(fèi)用。</b></p><p><b>　　3、交際費(fèi)用。</b></p><p><b>　　4、戀愛(ài)費(fèi)用。</b></p><p>　　二、針對(duì)上述大學(xué)生消費(fèi)情況我做了個(gè)總結(jié)。&

88、lt;/p><p>　　首先，社會(huì)應(yīng)負(fù)一定責(zé)任。沒(méi)有圍墻的大學(xué)也是個(gè)小社會(huì)，容易受社會(huì)各種習(xí)氣的影響。大學(xué)的一些不良消費(fèi)習(xí)慣形成社會(huì)上的不良風(fēng)氣，有很多公司都想從大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)掘金，有些企業(yè)在很大晨讀上大學(xué)生消費(fèi)有誤導(dǎo)傾向，縮一企業(yè)在開(kāi)發(fā)學(xué)生市場(chǎng)的時(shí)候不能只盲于自己的利益而誤導(dǎo)學(xué)生去消費(fèi)。應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和諧的環(huán)境。</p><p>　　其次，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想品德教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)

89、立正確的人生觀和消費(fèi)觀。</p><p>　　最后，我們希望我的調(diào)查能給想涉足學(xué)生市場(chǎng)的企業(yè)提供一個(gè)數(shù)據(jù)。給在校大學(xué)生提供一個(gè)參考，敲個(gè)警鐘。給將要上大學(xué)的中學(xué)生提個(gè)醒。</p><p>　　三、針對(duì)以上現(xiàn)象我提出了一些辦法。</p><p>　　我們應(yīng)該量入為出，適度消費(fèi)，做到消費(fèi)水平與自身經(jīng)濟(jì)水平相符合，我為了攀比競(jìng)爭(zhēng)大量消費(fèi)。</p><p

90、>　　我們要避免盲從，理性消費(fèi)。</p><p>　　我們應(yīng)當(dāng)把消費(fèi)與保護(hù)環(huán)境相結(jié)合，做到綠色消費(fèi)。</p><p>　　我們應(yīng)當(dāng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗做一個(gè)科學(xué)的理性消費(fèi)者。</p><p>　　同時(shí)我們也建議，學(xué)校在平時(shí)的教學(xué)工作中加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的理財(cái)教育，提高我們的財(cái)商，通過(guò)不斷努力，使我們大學(xué)生能夠合情消費(fèi)，更好地去適應(yīng)社會(huì)！</p><

91、p><b>　　附問(wèn)卷調(diào)查表：</b></p><p><b>　　1.您的性別</b></p><p><b>　　( ) </b></p><p>　　A.男 B.女</p><p>　　2.您所在年級(jí)( ) </p><p&

92、gt;　　A.大一 B.大二 C.大三 D.大四</p><p>　　3.您所在的專業(yè)( ) </p><p>　　A.管工類 B.文史類 C.其他</p><p>　　4.你的家庭住址( ）</p><p>　　A.農(nóng)村 B.鄉(xiāng)鎮(zhèn) C.城市</p><p>　　5.您每月的消費(fèi)大概是（）&

93、lt;/p><p>　　A.350以下 B.350-500</p><p>　　C.500-800 D.800-1000 E.1000</p><p><b>　　以上</b></p><p>　　6.您現(xiàn)實(shí)中的消費(fèi)主要來(lái)源（ ）</p><p><b>　　A.父母給予<

94、/b></p><p><b>　　B.勤工助學(xué)</b></p><p><b>　　C.獎(jiǎng)學(xué)金</b></p><p><b>　　D.課外打工</b></p><p>　　7.您期望一個(gè)月的消費(fèi)為（）</p><p><b>　　A.

95、1000以上</b></p><p>　　B .500-1000 </p><p><b>　　C500以下</b></p><p>　　8.您每月的日常飲食開(kāi)支為（）</p><p><b>　　A.200以下</b></p><p>　　B.200—300 &

96、lt;/p><p>　　C.300—500 </p><p><b>　　D.500 以上</b></p><p>　　9.您每學(xué)期用于考證、培訓(xùn)方面的費(fèi)用大概是（）</p><p><b>　　A .100以下</b></p><p>　　B. 100-200 </p&g

97、t;<p>　　C .200-500 </p><p>　　D.500-800 </p><p><b>　　E.800以上</b></p><p>　　10. 您每月與戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支約為( ) </p><p><b>　　A. 50 以下</b></p><p&

98、gt;<b>　　B 50-100 </b></p><p>　　C 100-200 </p><p><b>　　D 200 以上</b></p><p><b>　　E 沒(méi)有戀愛(ài)</b></p><p>　　11.您個(gè)人擁有的電子產(chǎn)品有( ) </p>&l

99、t;p><b>　　A.手機(jī)</b></p><p>　　B.MP3/MP4 </p><p><b>　　C數(shù)碼相機(jī)</b></p><p><b>　　D.筆記本</b></p><p><b>　　E.臺(tái)式機(jī)</b></p>&l

100、t;p><b>　　F.電子詞典</b></p><p>　　12.若上題您的選項(xiàng)中含手機(jī)，請(qǐng)問(wèn)您從入大學(xué)至今更換過(guò)幾部手機(jī)？</p><p>　　13.您平均每月的通訊費(fèi)大概是（）</p><p><b>　　A.30以下</b></p><p><b>　　B.30-50 <

101、;/b></p><p><b>　　C.50-100 </b></p><p><b>　　D.100以上</b></p><p>　　14.您每月用于上網(wǎng)的平均消費(fèi)金額（）</p><p><b>　　A.10 以下</b></p><p>&

102、lt;b>　　B.10-30 </b></p><p><b>　　C.30-50 </b></p><p><b>　　D.50 以上</b></p><p>　　15.您每月用于在美發(fā)、護(hù)理、著裝等形象方面的花費(fèi)平均為（）</p><p><b>　　A.50 以下

103、</b></p><p>　　B.50-100 </p><p>　　C.100 -200 </p><p><b>　　D. 200以上</b></p><p>　　16.您平均每月用于送禮請(qǐng)客面子方面的消費(fèi)為多少？( ) </p><p><b>　

104、　A.50 以下</b></p><p>　　B.50-100 </p><p>　　C.100-200 </p><p><b>　　D.200以上</b></p><p>　　17.您的消費(fèi)方式( ) </p><p>　　A.事先做好計(jì)劃再花錢</p><p

105、><b>　　B.能省就省</b></p><p>　　C.豪不在乎任意揮霍</p><p>　　18.您對(duì)消費(fèi)所顧慮的是( ）</p><p><b>　　A.無(wú)所顧及</b></p><p><b>　　B.錢不夠用</b></p><p>　

106、　C.心疼父母的血汗錢</p><p><b>　　D.其他</b></p><p>　　___________________ </p><p>　　19.當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么你會(huì)（）</p><p><b>　　A. 向父母要錢</b></p><p>

107、;<b>　　B. 自己存錢</b></p><p>　　C. 向別人借了再說(shuō)</p><p><b>　　D. 其他</b></p><p>　　___________________ </p><p>　　20.你在消費(fèi)當(dāng)中，各種消費(fèi)內(nèi)容所占的比例：</p><p>