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1、<p> 聚焦核心素養(yǎng) 夯實(shí)計(jì)算教學(xué)</p><p> 計(jì)算是我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容,它貫穿小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終,無論是數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得、還是數(shù)學(xué)問題的解決等都依賴于計(jì)算活動的參與。在這樣的計(jì)算過程中既培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,注意力和記憶力,也注意發(fā)展學(xué)生思維的靈敏性和靈活性。同時(shí)計(jì)算也有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)專心,嚴(yán)格細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,善于獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)能力,計(jì)算仔細(xì),書寫工整和
2、自覺檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,小學(xué)階段的計(jì)算教學(xué)就顯得異常重要。然而,在平時(shí)的教學(xué)中老師們往往就感到很困惑,覺得計(jì)算教學(xué)枯燥,學(xué)生不感興趣,老師總是在感嘆計(jì)算太難教了,計(jì)算的正確率太低了,學(xué)生的計(jì)算水平愈來愈差了。核心素養(yǎng)下我們的計(jì)算課應(yīng)如何上呢?一、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣在傳統(tǒng)的計(jì)算教學(xué)中,多數(shù)都是“題海戰(zhàn)”的模式,在學(xué)生的心里,計(jì)算就是無止境的做題,算完這一道,還有下一道等著,對于計(jì)算大多沒有什么好感,興趣是最好的老師。在小學(xué)計(jì)算教學(xué)中
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