議論文寫作的五結(jié)合

1、<p>　　議論文寫作的五結(jié)合-作文教學(xué)論文</p><p>　　議論文寫作的五結(jié)合 山東 喬明 議論文重在說理，講不出道理，就不能令人信服。然而，在學(xué)生的作文中，講不清道理或者全然不講道理的現(xiàn)象卻很多。究其根源是有些學(xué)生只會(huì)簡單的引用，而不善于對(duì)引用的內(nèi)容進(jìn)行辯證、全面、具體的分析。做好“五結(jié)合”，對(duì)糾正學(xué)生作文中“觀點(diǎn)加例子”的套路有很好的作用。 一、因與果

2、 作文時(shí)如果止于事物的結(jié)果，而忽視更深層次上對(duì)原因的分析，就會(huì)使說理停留在表層。只有將因與果結(jié)合起來深入分析，才能把道理講得深刻透徹，才能充分揭示事物的本質(zhì)。 具體操作時(shí)既可以先析因后說果，也可以先說果后析因。例如： 許多人才都各有所長亦各有所短。按照十全十美的條件選拔人才，得到的只能是既無明顯缺點(diǎn)，又無突出優(yōu)點(diǎn)的庸才。這種人對(duì)上百依百順，對(duì)下“好人主義”，如此，倒不如某些有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的人。 為什么呢？因