高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系建設(shè)的探索

1、<p>　　高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系建設(shè)的探索</p><p>　　摘要：嵌入式技術(shù)這一當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的主流技術(shù)，在高職院校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)中已經(jīng)逐漸滲透，并隨著應(yīng)用越來越廣泛，需要在課程體系建設(shè)上增加其份量。本文通過對(duì)嵌入式技術(shù)就業(yè)前景的分析，對(duì)高職院校開設(shè)嵌入式技術(shù)課程背景及必要性、課程特點(diǎn)及開設(shè)門類、教學(xué)現(xiàn)狀和實(shí)施辦法進(jìn)行了初步探討，為加快培養(yǎng)嵌入式技術(shù)人才形成一個(gè)比較規(guī)范的教學(xué)體系。

2、下載 關(guān)鍵詞：高職院校 嵌入式技術(shù) 教學(xué)體系 0 引言 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)于2006年開設(shè)，2007年被確定為院級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。專業(yè)是以吉林省電子行業(yè)技術(shù)人才市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)，面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)、維修、研發(fā)類企業(yè)培養(yǎng)具有電子產(chǎn)品裝配、管理、維護(hù)、銷售以及電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)引進(jìn)、試驗(yàn)開發(fā)能力的一線技術(shù)人員、基層管理人員和產(chǎn)品開發(fā)輔助人員。近幾年來，在專業(yè)發(fā)展與教學(xué)體系建設(shè)過程中，緊跟專業(yè)技術(shù)和市場(chǎng)需求