高職應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與探索

1、高職應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與探索高職應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與探索高職應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與探索高職應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與探索職業(yè)技術(shù)教育論文高職應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與探索翁蕓（寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江寧波315800）摘要：文章從企業(yè)社會(huì)對(duì)高職學(xué)生的職業(yè)崗位能力要求出發(fā)，以研究學(xué)生的基本素質(zhì)、專業(yè)理論、職業(yè)技能、個(gè)性特長(zhǎng)等評(píng)價(jià)因素為基礎(chǔ)，建立以能力為本位的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的框架，分析確定學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)

2、價(jià)的類型與內(nèi)容，制定校企共同參與的考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，并提出有效評(píng)價(jià)工具和典型評(píng)價(jià)方法，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力及個(gè)性發(fā)展等整體素質(zhì)的正確價(jià)值判斷。關(guān)鍵詞：發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)體系構(gòu)建；校企評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)價(jià)工具和方法中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：16749324（2015）07021102高職學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是指借助學(xué)業(yè)考核工具的測(cè)量有效地檢查教學(xué)效果與質(zhì)量，從而對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力及個(gè)性發(fā)展等整體素質(zhì)進(jìn)行價(jià)值判斷?！秶抑虚L(zhǎng)期教育改革和

3、發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度。在高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的今天，高職院校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[2006]116號(hào)）中指出：高等職業(yè)教育是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才。高職人才培養(yǎng)是緊密圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)目標(biāo)，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系應(yīng)是以崗位能力為導(dǎo)向，能全面反映學(xué)生綜合素質(zhì)并體現(xiàn)多維發(fā)展目標(biāo)。針對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們構(gòu)想

4、以能力為本位的高職學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)、實(shí)踐能力評(píng)價(jià)及職業(yè)能力三個(gè)方面。各評(píng)價(jià)部分都涉及到各學(xué)習(xí)階段、相應(yīng)的學(xué)科、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，有不同評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、形式和方法。學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)包括的評(píng)價(jià)項(xiàng)目有職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、公共基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和專業(yè)理論課、專業(yè)技能課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)形式有診斷性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和成果展示性評(píng)價(jià)，目的就是根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)生獲得知識(shí)、掌握技能、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和職業(yè)習(xí)慣等情況進(jìn)行價(jià)值上的