2017年版高考文科試題分析

1、<p>　　2016 年全國(guó)卷Ⅱ ( 甲卷 ) 歷史試題分析</p><p>　?。拙硎褂檬》荩嘿F州</p><p><b>　　甘肅 青海</b></p><p><b>　　西藏 黑龍江</b></p><p>&

2、lt;b>　　吉林</b></p><p><b>　　寧夏 內(nèi)蒙古</b></p><p><b>　　新疆 遼寧</b></p><p><b>　　陜西 重慶）</b></p><p>　　24．圖 3 

3、為三國(guó)曹魏《三體石經(jīng)》的殘片，經(jīng)文中的每個(gè)字均用先秦古文、小篆等三種</p><p>　　字體刻寫(xiě)。這三種字體反映了()</p><p>　　A．當(dāng)時(shí)統(tǒng)一文字的努力</p><p>　　C．當(dāng)時(shí)字體流行的實(shí)際狀況</p><p>　　B．漢字演變的歷史過(guò)程</p><p>　　D．漢字尚未形成完整的體系</p&

4、gt;<p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題以中國(guó)古代文字的發(fā)展演變?yōu)榭疾閷?duì)象，利用考古資料形成新情境，旨</p><p>　　在考查學(xué)生在新的歷史情境中，</p><p>　　準(zhǔn)確獲取歷史信息并利用所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。</p><p><b>　　題干</b&

5、gt;</p><p>　　來(lái)源于考古資料，通過(guò)文字?jǐn)⑹觯瑢W(xué)生可知《三體石經(jīng)》中有先秦古文和小篆等三種字體。</p><p>　　圖片中的字體是隸書(shū)，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)即可知道題干給出的是漢字的發(fā)展演變過(guò)程。</p><p><b>　　從題</b></p><p>　　干可知《三體石經(jīng)》刻于曹魏時(shí)期，中國(guó)古代文字在秦時(shí)

6、即已統(tǒng)一，所以</p><p>　　所學(xué)知識(shí)，曹魏時(shí)期通行文字為隸書(shū)，先秦文字和篆書(shū)都已不是通行文字，故</p><p>　　據(jù)所學(xué)知識(shí)，早在商朝時(shí)期的甲骨文漢字即已形成完整體系，故可排除</p><p><b>　　A 項(xiàng)可排除。根據(jù)</b></p><p><b>　　C 可排除。根&l

7、t;/b></p><p><b>　　D。故可得出正確選</b></p><p><b>　　項(xiàng)是 B。</b></p><p><b>　　【答案】： B</b></p><p>　　25．兩漢實(shí)行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，

8、至隋唐演變?yōu)樽?lt;/p><p>　　由投考、差額錄用的科舉制?？婆e制更有利于()</p><p>　　A．選拔最優(yōu)秀的官吏B．鑒別官員道德水平</p><p>　　C．排除世家子弟入仕D．提升社會(huì)文化水平</p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題從另一個(gè)側(cè)面考查

9、了學(xué)生對(duì)主干知識(shí)選官制度的理解，要求學(xué)生在新的</p><p>　　問(wèn)題情境下分析材料，提煉有效信息并根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。</p><p>　　題干給出了從漢至唐的選官</p><p>　　制度，察舉制度實(shí)行的方式是由州郡推薦、朝廷考試任用。根據(jù)所學(xué)，魏晉九品中正制根據(jù)</p><p>　　門第來(lái)選拔官員，科舉制是自由投考、差額錄用，可見(jiàn)

10、與前代相比，科舉制大大擴(kuò)大了錄取</p><p>　　的基礎(chǔ)，使普通大眾得以有機(jī)會(huì)通過(guò)考試走入仕途。而科舉制以分科考試的方式選拔官員，</p><p>　　必然使社會(huì)中更多人讀書(shū)，參與科舉考試，爭(zhēng)取做官，從而提升社會(huì)文化水平，故正確答案</p><p>　　為 D 項(xiàng)?？婆e考試科目為明經(jīng)、詩(shī)賦等，不能選拔最優(yōu)秀的官吏和鑒別官員道德水平，排除<

11、;/p><p>　　A、B 兩項(xiàng)?？婆e考試自由投考，不排除世家子弟入仕，故排除C 項(xiàng)。</p><p><b>　　【答案】： D</b></p><p>　　26．宋代，有田產(chǎn)的“主戶”只占民戶總數(shù)20%左右，其余大都是四處租種土地的“客</p><p>　　戶”。導(dǎo)致這種狀況的重要因素是

12、()</p><p>　　A．經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退B．土地政策調(diào)整</p><p><b>　　C．坊市制度崩潰</b></p><p><b>　　D．政府管理失控</b></p><p>　　【分析】本題旨在考查學(xué)生有效解讀信息，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。宋</p><

13、p>　　代“田制不立” ，在土地政策上“不抑兼并”，這一政策導(dǎo)致的后果是土地交易頻繁，土地越</p><p>　　來(lái)越集中，大量民戶失去土地而成為租種土地的“客戶”，因此 B項(xiàng)符合題意。北宋商品經(jīng)濟(jì)</p><p>　　繁榮， A項(xiàng)不符合史實(shí)。唐末以來(lái)，坊市制度崩潰，造成這一現(xiàn)象的原因是商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，</p><p>　　而

14、不是民戶失去土地，故 C項(xiàng)錯(cuò)誤。田賦一直是北宋賦稅的重要來(lái)源，D項(xiàng)不符合史實(shí)，故錯(cuò)</p><p><b>　　誤。</b></p><p><b>　　【答案】： B</b></p><p>　　27．福建各地族譜中有大量關(guān)于入臺(tái)族裔回鄉(xiāng)請(qǐng)祖先牌位赴臺(tái)的記載，</p><p>

15、;　　隆年間驟然增多。這說(shuō)明乾隆年間()</p><p><b>　　此類現(xiàn)象在清乾</b></p><p>　　A．族譜編修順應(yīng)了移民的需求</p><p>　　C．內(nèi)地宗族開(kāi)始整體遷移臺(tái)灣</p><p>　　B．大陸移民已在臺(tái)灣安居繁衍</p><p>　　D．兩岸居民正常往來(lái)受到阻礙&l

16、t;/p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題旨在考查學(xué)生有效解讀信息，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。自</p><p>　　明末以來(lái)， 隨著臺(tái)灣回歸祖國(guó)，大量福建民眾移民臺(tái)灣尋求生計(jì)，</p><p>　　這些移民在臺(tái)灣經(jīng)過(guò)幾十</p><p>　　年的發(fā)展

17、， 已經(jīng)安居樂(lè)業(yè)。 按照我國(guó)傳統(tǒng)的宗族觀念，</p><p>　　葉落歸根或者說(shuō)與祖先在一起的觀念</p><p>　　深入人心，這便是大量已移居臺(tái)灣的民眾回鄉(xiāng)請(qǐng)祖先牌位赴臺(tái)的原因。A</p><p><b>　　項(xiàng)僅提到族譜編修</b></p><p>　　的問(wèn)題，而不是題干所要表達(dá)的，故錯(cuò)誤。B&

18、lt;/p><p>　　項(xiàng)符合對(duì)題干的分析，故正確。C</p><p><b>　　項(xiàng)不符合史</b></p><p>　　實(shí)，內(nèi)地宗族整體遷移臺(tái)灣，不能說(shuō)開(kāi)始于乾隆時(shí)期。D</p><p>　　所表達(dá)的意思不相符合。</p><p><b>　　【答案】： B</b>

19、</p><p>　　項(xiàng)不僅不符合史實(shí)，也與題干材料</p><p>　　28．19 世紀(jì)中期以后，中國(guó)市場(chǎng)上的洋貨日益增多，火柴、洋布等日用品，</p><p>　　壤，求之于市，必有所供”。這種狀況表明()</p><p>　　A．中國(guó)市場(chǎng)由被動(dòng)開(kāi)放轉(zhuǎn)為主動(dòng)開(kāi)放B．商品經(jīng)濟(jì)基本取代自然經(jīng)濟(jì)</p><p&

20、gt;　　C．日常生活與世界市場(chǎng)聯(lián)系日趨密切D．中國(guó)關(guān)稅主權(quán)開(kāi)始喪失</p><p><b>　　“雖窮鄉(xiāng)僻</b></p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題考點(diǎn)是高中歷史主干知識(shí)</p><p>　　“晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化”</p><p>

21、;<b>　　，主要考查考生準(zhǔn)</b></p><p>　　確獲取和理解材料提供的信息，</p><p>　　并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明和解釋歷史現(xiàn)象、</p><p><b>　　認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)</b></p><p>　　的能力。題干材料反映的歷史現(xiàn)象是．</p><p>&

22、lt;b>　　19</b></p><p>　　世紀(jì)中期以后，洋貨大量涌入，即使偏僻的農(nóng)村</p><p>　　地區(qū)， 火柴、 洋布等日用品在市場(chǎng)上都有供應(yīng)。</p><p>　　歷史背景是，近代以來(lái)歐美列強(qiáng)以槍炮不</p><p>　　考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)可知這個(gè)歷史現(xiàn)象的</p><

23、;p>　　斷打開(kāi)亞非拉國(guó)家的國(guó)門，</p><p>　　緊接著傾銷商品和掠奪原材料，</p><p>　　在此過(guò)程中資本主義世界市場(chǎng)逐</p><p>　　步形成； 近代中國(guó)亦不例外，</p><p>　　中國(guó)被迫打開(kāi)國(guó)門后列強(qiáng)對(duì)華商品輸出不斷擴(kuò)大和深入，</p><p><b>　　城鄉(xiāng)&l

24、t;/b></p><p>　　市場(chǎng)日益被納入世界市場(chǎng)體系，</p><p>　　市場(chǎng)上的洋貨無(wú)論數(shù)量和種類都不斷增多，</p><p><b>　　對(duì)民眾的日常生</b></p><p>　　活產(chǎn)生了深刻影響。 這種狀況一方面給中國(guó)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大的沖擊，</p><p>&

25、lt;b>　　另一方面使民眾</b></p><p>　　的日常生活與世界市場(chǎng)的聯(lián)系日趨密切。</p><p>　　因此， 本題的正確答案是</p><p>　　C 項(xiàng)。 中國(guó)關(guān)稅主權(quán)開(kāi)始</p><p>　　喪失是在 1842 年中英《南京條約》簽訂后；商品經(jīng)濟(jì)在整個(gè)近代都

26、沒(méi)有取代自然經(jīng)濟(jì)；洋</p><p>　　貨大量涌入主要是西方列強(qiáng)用武力打開(kāi)中國(guó)國(guó)門的結(jié)果，盡管到了</p><p>　　19 世紀(jì)末中國(guó)市場(chǎng)逐步</p><p>　　走向主動(dòng)開(kāi)放，但與本題材料無(wú)關(guān)。故A、B、D 選項(xiàng)均不正確。</p><p><b>　　【答案】： C</b></

27、p><p>　　29．1930 年，鄂豫皖革命根據(jù)地英山縣水稻單位面積產(chǎn)量增加二三成，有的甚至達(dá)到</p><p>　　五成， 出現(xiàn)“赤色區(qū)米價(jià)一元一斗，白色區(qū)一元只能買四五升”的情況。這主要是因?yàn)楦鶕?jù)</p><p><b>　　地()</b></p><p>　　A．農(nóng)民生產(chǎn)的積極性高漲B．紅

28、軍英勇奮戰(zhàn)保衛(wèi)農(nóng)民生產(chǎn)</p><p>　　C．政府主要精力用于增產(chǎn)D．人民打破國(guó)民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖</p><p>　　【分析】本題旨在考查學(xué)生利用所給信息，調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)，分析和解決問(wèn)題的能力。</p><p>　　題干給出一個(gè)歷史現(xiàn)象：在1930 年，革命根據(jù)地糧食產(chǎn)量有較大幅度的增加，以致米價(jià)低</p><p>　　于白色區(qū)

29、一半以下。 要求考生判斷出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。正確的分析判斷需要考生調(diào)動(dòng)有關(guān)</p><p>　　這一時(shí)期革命根據(jù)地實(shí)行土地革命的知識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)土地革命，把土地分給農(nóng)民，農(nóng)</p><p>　　民一旦有了自己夢(mèng)寐以求的土地，生產(chǎn)積極性就空前高漲， 使糧食產(chǎn)量有了較大幅度的增加，</p><p>　　故A項(xiàng)正確。紅軍保衛(wèi)革命根據(jù)地，只

30、可使農(nóng)民正常生產(chǎn)，但不能增產(chǎn)，B項(xiàng)可以排除。革命</p><p>　　根據(jù)地處于國(guó)民黨包圍之中，</p><p>　　政府的主要精力不可能放在增產(chǎn)上；</p><p>　　打破國(guó)民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖也</p><p>　　是不可能的，所以 C、D兩項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。</p><p><b>　　【答案】：&

31、#160;A</b></p><p>　　30．抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)民政府將日偽紡織企業(yè)合并，成立了國(guó)有的中紡公司。政府高層解</p><p>　　釋稱，商民在抗戰(zhàn)之后，對(duì)于所接收之?dāng)硞渭啅S，“即便有人承購(gòu)，事實(shí)上仍需由政府予以</p><p>　　維持， 等于仍由政府自行撥款接辦，國(guó)庫(kù)并不因出售紗廠而有大量之收入”。這反映了此時(shí)</p&

32、gt;<p><b>　　期(</b></p><p><b>　　)</b></p><p>　　A．政府試圖緩解民族工業(yè)困境</p><p>　　C．民族資本主義工業(yè)開(kāi)始衰落</p><p>　　B．國(guó)家實(shí)行對(duì)輕紡工業(yè)的統(tǒng)制</p><p>　　D．政府在經(jīng)

33、濟(jì)中主導(dǎo)地位加強(qiáng)</p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題旨在考查考生有效解讀和分析信息，得出正確結(jié)論的能力?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝</p><p>　　利后， 如何處理日偽企業(yè)，</p><p>　　是這一時(shí)期的重要內(nèi)容，</p><p>　　可以反映出國(guó)民政府某些經(jīng)

34、濟(jì)政策的走</p><p>　　向，這是此題的立意所在。事實(shí)如題干所述，國(guó)民政府將接收的日偽紡織企業(yè)收歸國(guó)有，成</p><p>　　為國(guó)有資本，而不是歸于私有，成為民族資本，這會(huì)強(qiáng)化政府在經(jīng)濟(jì)中的作用，</p><p><b>　　“政府高層</b></p><p>　　的解釋”是在為這種做法尋找理由。</p&g

35、t;<p>　　這一時(shí)期也正是國(guó)家資本的膨脹時(shí)期。</p><p>　　所以 D 是正確項(xiàng)。</p><p>　　從題干的信息和所學(xué)知識(shí)看，在這一時(shí)期，國(guó)民政府并沒(méi)有去做緩解民族工業(yè)困境的工作，</p><p>　　也沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)制，題干材料也沒(méi)有反映出民族資本主義工業(yè)的衰落，故</p><p>　　A、B、C

36、 三項(xiàng)都可以</p><p><b>　　排除。</b></p><p><b>　　【答案】： D</b></p><p>　　31．“一五”計(jì)劃期間，我國(guó)住宅建設(shè)占基本建設(shè)投資額的比重不斷減少，其他非生產(chǎn)</p><p>　　性建設(shè)投資也開(kāi)始受到抑制。這表明我國(guó)()<

37、/p><p>　　A．致力于奠定工業(yè)化基礎(chǔ)B．國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)臻于平衡</p><p>　　C．大力壓縮基本建設(shè)投資規(guī)模D．城市化的進(jìn)程趨于緩慢</p><p>　　【分析】本題側(cè)重考查考生閱讀材料、理解概念和進(jìn)行判斷推理的能力。實(shí)現(xiàn)工業(yè)化</p><p>　　是國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)的必要條件，我國(guó)原有的工業(yè)基礎(chǔ)極其落后，這種經(jīng)濟(jì)狀況需要依靠?jī)?yōu)先發(fā)

38、</p><p>　　展重工業(yè)才能迅速改變。而當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境， 只能主要依靠自已的力量積累實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的物</p><p>　　質(zhì)基礎(chǔ)。 這就需要處理好積累和消費(fèi)的關(guān)系，在保障人民群眾生活的情況下，不斷擴(kuò)大積累</p><p>　　率。因此，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，住宅等非生產(chǎn)性建設(shè)投資不斷受到抑制，其主要目的即是</p><

39、p>　　不斷擴(kuò)大積累率，以奠定我國(guó)的工業(yè)化基礎(chǔ)。因此，正確選項(xiàng)為A。重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的</p><p>　　確定也就決定了“一五”計(jì)劃期間，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)實(shí)際上并不平衡，基本建設(shè)投資規(guī)</p><p>　　模也并非被壓縮，城市化進(jìn)程也并非放緩。因此，B、C、D不是正確選項(xiàng)。</p><p><b>　　【答案】： A</b&

40、gt;</p><p>　　32．公元前 5 世紀(jì)劇作家阿里斯托芬提到，雅典政府有時(shí)讓行使警察職能的公共奴隸，</p><p>　　用染成紅色的繩子驅(qū)使公民去參加公民大會(huì)。若有人因此在衣服上留下紅色痕跡，</p><p>　　以罰款。這反映出在當(dāng)時(shí)的雅典()</p><p>　　A．公民大會(huì)形同虛設(shè)B．民眾失去政治熱

41、情</p><p>　　C．參政是公民的義務(wù)D．政府喪失民眾信任</p><p><b>　　他將被處</b></p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　該題考查的是主干知識(shí)希臘民主政治。在古代希臘，公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)</p><p>　　關(guān)，從未

42、流于形式，故</p><p>　　A 是錯(cuò)項(xiàng)。公民大會(huì)就是民眾會(huì)議，多數(shù)民眾保持政治熱情，故</p><p><b>　　B</b></p><p>　　項(xiàng)是錯(cuò)項(xiàng)。 政府特別是公民大會(huì)都由民眾組成，</p><p>　　民眾不可能自己不信任自己，</p><p><b&g

43、t;　　故 D 項(xiàng)是錯(cuò)項(xiàng)。</b></p><p>　　驅(qū)趕少數(shù)民眾前去參加公民大會(huì)體現(xiàn)了那時(shí)參政議政不僅是公民的權(quán)利，</p><p><b>　　而且是公民義不容</b></p><p>　　辭的義務(wù)， 故 C 項(xiàng)是正確項(xiàng)。 該題重在考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的掌握情況和理解程

44、度，</p><p><b>　　并彌補(bǔ)</b></p><p><b>　　教材的不足。</b></p><p><b>　　【答案】： C</b></p><p>　　33．英國(guó) 18 世紀(jì)人口死亡率明顯下降，但1816 年以后死亡

45、率上升。 1831～1841年，</p><p>　　工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14．6 上升到 27．2，利物浦由 21 上升到 34．8。導(dǎo)致上</p><p>　　述情況發(fā)生的重要原因是()</p><p>　　A．城市環(huán)境極其惡化B．化學(xué)工業(yè)污染嚴(yán)重</p><p&g

46、t;　　C．人口膨脹食物短缺D．醫(yī)療技術(shù)水平下降</p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題以英國(guó)工業(yè)革命期間死亡率為主題，</p><p>　　考查學(xué)生分析判斷問(wèn)題的能力。</p><p><b>　　題</b></p><p><b&g

47、t;　　干說(shuō)明了進(jìn)入</b></p><p>　　19 世紀(jì)后英國(guó)死亡率上升的情況，而且給出了工業(yè)集中地區(qū)死亡率上升的數(shù)</p><p>　　據(jù)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，可知這一時(shí)期是英國(guó)工業(yè)革命蓬勃發(fā)展的時(shí)期，人口向工業(yè)城市集中。</p><p>　　與 18 世紀(jì)死亡率明顯下降相比，</p><p>　　顯

48、然 19 世紀(jì)死亡率上升的主要是城市，</p><p><b>　　工業(yè)集中地區(qū)死亡</b></p><p>　　率上升也佐證了這一結(jié)論。</p><p>　　結(jié)合所學(xué)知識(shí)， 可知早期工人階級(jí)生活條件和工作條件十分惡劣。</p><p>　　據(jù)此，能夠判斷 A 項(xiàng)是正確項(xiàng)

49、。 B 項(xiàng)所說(shuō)的化學(xué)工業(yè)興起于第二次工業(yè)革命，</p><p><b>　　C 項(xiàng)所說(shuō)的 “人</b></p><p>　　口膨脹”一般是指全國(guó)性問(wèn)題，不會(huì)只導(dǎo)致城市死亡率上升，D</p><p>　　項(xiàng)所說(shuō)醫(yī)療技術(shù)水平下降與</p><p>　　工業(yè)革命期間科技發(fā)展事實(shí)相悖，故均

50、可以排除。此題一方面揭露資本主義</p><p>　　工業(yè)化的弊端，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)要重視工業(yè)化進(jìn)程中的環(huán)境問(wèn)題。</p><p><b>　　【答案】： A</b></p><p>　　34．1928 年，蘇聯(lián)開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，并未受到美國(guó)人的關(guān)注。4年以后這種情</p><p>　　況發(fā)生變化，

51、美國(guó)出版了大量關(guān)于蘇聯(lián)的著作，如《俄羅斯的黎明》《俄國(guó)今日：我們從中</p><p>　　能學(xué)到什么？》 。當(dāng)時(shí)，蘇聯(lián)吸引美國(guó)人的主要是()</p><p>　　A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的破壞較小B．工業(yè)化取得顯著成就</p><p>　　C．農(nóng)業(yè)集體化保證城市供應(yīng)D．公有制顯示出優(yōu)越性</p><p><b>　　【分析

52、】</b></p><p>　　本題以 20 世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐為對(duì)象，</p><p><b>　　考查考生對(duì)蘇聯(lián)</b></p><p>　　第一個(gè)五年計(jì)劃的成就及其影響的理解和認(rèn)識(shí)，</p><p>　　重點(diǎn)檢驗(yàn)考生的分析、</p><p>

53、　　判斷和理解能力。 為</p><p>　　了徹底擺脫落后的處境，蘇聯(lián)在</p><p>　　1928 年開(kāi)始實(shí)施的第一個(gè)五年計(jì)劃中，大力開(kāi)展以鋼鐵、</p><p>　　煤炭等為主的工業(yè)化建設(shè)，四年以后，生鐵、煤炭產(chǎn)量翻了一倍、汽車等機(jī)器制造產(chǎn)量增加</p><p>　　了數(shù)十倍，如此巨大的成就引起美國(guó)的關(guān)注。所以答

54、案</p><p>　　并未對(duì)蘇聯(lián)造成多大影響，不會(huì)對(duì)美國(guó)產(chǎn)生吸引力，所以</p><p>　　B 是正確項(xiàng)。 1929 年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)</p><p>　　A 是錯(cuò)項(xiàng)。 1928 年到 1932 年，農(nóng)</p><p>　　業(yè)集體化未能保證城市供應(yīng)，公有制也沒(méi)有

55、顯示出優(yōu)越性，這兩者都不會(huì)引起美國(guó)的關(guān)注，</p><p>　　所以 C、D 都是錯(cuò)誤的。</p><p><b>　　【答案】：B</b></p><p>　　35．20 世紀(jì) 50 年代中期，美國(guó)一位著名黑人爵士樂(lè)演唱家，在美國(guó)新聞署的資助和安</p><p>　　排

56、下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過(guò)他的演唱知道了美國(guó)。美國(guó)政府</p><p>　　機(jī)構(gòu)支持該演唱家海外巡演的主要目的是()</p><p>　　A．爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)黑人選民支持B．展示美國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力</p><p>　　C．抵制不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展D．與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪中間地帶</p><p>　　【分析】本題以兩極世界的形成為背景，主

57、要考查考生對(duì)這一過(guò)程中的核心問(wèn)題——</p><p>　　美蘇冷戰(zhàn)的把握， 檢驗(yàn)學(xué)生解析史料、把握歷史問(wèn)題本質(zhì)的能力。在兩極格局存在的歷史過(guò)</p><p>　　程中，美蘇兩國(guó)是支撐兩極格局的核心國(guó)家；兩國(guó)對(duì)西方資本主義國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家之外</p><p>　　的地區(qū)、國(guó)家的爭(zhēng)奪是貫穿其間的一條清楚的線索；爭(zhēng)奪的方法，有政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事<

58、/p><p>　　的，也有文化的。解答本題，首先注意題干材料提到美國(guó)政府機(jī)構(gòu)資助和安排的文化活動(dòng)，</p><p>　　再看時(shí)間和地點(diǎn)，就可以抓住本題的考查點(diǎn)——美以文化方式與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪中間地帶，A、B、</p><p><b>　　C就可以排除了。</b></p><p><b>　　【答案】： D&l

59、t;/b></p><p>　　40．閱讀材料，完成下列要求。</p><p><b>　?。?#160;25 分）</b></p><p><b>　　材料一</b></p><p>　　表 2 近代以來(lái)全球國(guó)際人口遷移</p><p>

60、<b>　　時(shí)間</b></p><p><b>　　主要移出地</b></p><p><b>　　主要移入地</b></p><p>　　1500～ 1850 年</p><p><b>　　歐洲、非洲</b></p>

61、<p><b>　　美洲</b></p><p>　　1850～ 1945 年</p><p><b>　　歐洲、亞洲</b></p><p><b>　　美洲</b></p><p>　　1945～ 2000 年</p

62、><p>　　亞洲、非洲、拉丁美洲</p><p>　　西歐、北美洲、大洋洲</p><p>　　1846～ 1924 年歐</p><p>　　至 1850 年，黑</p><p>　　1960 年遷移人口為</p><p><b>　　

63、325</b></p><p>　　洲移出 4800 萬(wàn)，</p><p>　　奴 約 為 1500</p><p>　　萬(wàn)， 1974 年為 947．5</p><p><b>　　人口遷移數(shù)量</b></p>&

64、lt;p>　　1834～ 1941 年亞</p><p><b>　　萬(wàn)，為白人移</b></p><p>　　萬(wàn)，1985～ 1990 年年增</p><p>　　洲 移 出 1200 ～</p><p><b>　　民的&

65、#160;4～5 倍</b></p><p>　　長(zhǎng)率為 2． 59%</p><p><b>　　3700 萬(wàn)</b></p><p><b>　　材料二</b></p><p>　　中國(guó)的海外移民歷史悠久，大致從</p><

66、p>　　——據(jù)鄔滄萍《世界人口》等編制</p><p>　　1567～ 1840 年是一個(gè)承前啟后的時(shí)期，移</p><p><b>　　民數(shù)量有所增加，</b></p><p>　　1801～ 1850年中國(guó)海外移民數(shù)達(dá)</p><p>　　32 萬(wàn)人。近代中國(guó)海外移民的總

67、數(shù)</p><p>　　為 1500 萬(wàn)人左右， 其中 90%移往東南亞， 移民與祖國(guó)保持著密切聯(lián)系，</p><p>　　1862～ 1949 年，</p><p><b>　　華僑投資國(guó)內(nèi)企業(yè)有</b></p><p>　　25510 家

68、，投資總額約 63271 萬(wàn)元。 新中國(guó)成立后， 大陸地區(qū)很少</p><p>　　向外移民。 70 年代以后，出現(xiàn)了一個(gè)新的移民潮。到</p><p>　　上，主要集中于發(fā)達(dá)國(guó)家。</p><p>　　2008 年，移民人數(shù)達(dá)</p><p><b>　　10

69、00 萬(wàn)以</b></p><p>　　——摘編自曹樹(shù)基《中國(guó)移民史》</p><p>　?。?#160;1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代以來(lái)全球國(guó)際人口遷移的基本趨勢(shì)。</p><p><b>　　（第六卷）等</b></p><p><b>　?。? 分）</b&

70、gt;</p><p>　?。?#160;2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出</p><p>　　16 世紀(jì)以來(lái)中國(guó)海外移民的特點(diǎn)及形成的</p><p>　　主要原因，并說(shuō)明華僑華人在中國(guó)近代史上的貢獻(xiàn)。</p><p><b>　　（ 17 分）</b></p><

71、;p><b>　　【分析】</b></p><p>　　國(guó)際人口遷移和移民是經(jīng)濟(jì)全球化的重要內(nèi)容，</p><p>　　本題以此為主題， 考查考生</p><p>　　的多種能力。本題的第 (1) 問(wèn)主要考查分析概括能力，考生對(duì)材料一中的數(shù)字進(jìn)行比較分析</p><p>　　即可得出結(jié)

72、論。本題的第 (2) 問(wèn)中第一小問(wèn)，主要考查學(xué)生比較分析能力和聯(lián)系材料闡釋問(wèn)</p><p>　　題的能力。通過(guò)將材料二和材料一概括出的近代以來(lái)全球國(guó)際人口遷移的基本趨勢(shì)進(jìn)行比較，</p><p>　　可以得出 16 世紀(jì)以來(lái)中國(guó)海外移民的特點(diǎn)。對(duì)于這些特點(diǎn)形成的原因，需要考生結(jié)合所學(xué)</p><p>　　知識(shí)，將這些特點(diǎn)置于

73、特定的歷史環(huán)境之下，</p><p>　　從中國(guó)所處的國(guó)際環(huán)境和自身的發(fā)展情況去進(jìn)</p><p>　　行闡釋。本題第 (2) 問(wèn)的第二小問(wèn)，需要考生運(yùn)用材料二提供的信息和所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。</p><p>　　設(shè)置這一問(wèn)的目的還在于，</p><p>　　通過(guò)華僑華人在中國(guó)近代史上的貢獻(xiàn)展現(xiàn)中華民族的凝聚力和愛(ài)</

74、p><p><b>　　國(guó)主義精神。</b></p><p><b>　　【答案】</b></p><p>　?。?）趨勢(shì)：數(shù)量不斷增加；范圍不斷擴(kuò)大；自愿移民從主要由發(fā)達(dá)地區(qū)向落后地區(qū)遷</p><p>　　移，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕砂l(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家遷移；被強(qiáng)迫進(jìn)行的移民基</p><

75、;p><b>　　本停止。（8 分）</b></p><p>　?。?#160;2）特點(diǎn)：中國(guó)大規(guī)模海外移民出現(xiàn)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，晚于世界國(guó)際移民；新中國(guó)成</p><p>　　立后一段時(shí)間內(nèi)基本停止；</p><p>　　70 年代以后形成新的移民潮； （6 分）</p><p

76、>　　原因：卷入世界市場(chǎng)較晚；冷戰(zhàn)期間西方的封鎖；中國(guó)的改革開(kāi)放。</p><p><b>　　（ 4 分）</b></p><p>　　貢獻(xiàn)： 引入技術(shù)和資金， 促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的興起與發(fā)展；</p><p><b>　　支持了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的</b></p>&

77、lt;p>　　民主革命；支援和投身于全民族的抗戰(zhàn)。</p><p><b>　?。?#160;7 分）</b></p><p>　　41．閱讀材料，完成下列要求。</p><p><b>　　材料</b></p><p><b>　?。?#160;12 分）<

78、;/b></p><p>　　玄奘（ 602～ 664），為尋求準(zhǔn)確的佛經(jīng)文本，西行“求法”</p><p>　　，歷經(jīng)艱辛，十余年中，</p><p>　　行程數(shù)萬(wàn)里，游歷百余國(guó)?；貒?guó)后，他譯出佛經(jīng)</p><p>　　1300 多卷，精煉而準(zhǔn)確。由他口授而</p><p>　　成

79、的《大唐西域記》一書(shū)，是研究中外文化交流的重要典籍。</p><p>　　鑒真（ 688～ 763），深明佛學(xué)， 50 余歲時(shí)，受日本邀請(qǐng)，發(fā)愿東渡。他排除千難萬(wàn)</p><p>　　險(xiǎn)，歷時(shí) 12 年，經(jīng) 6 次努力，最終到達(dá)日本。鑒真東渡，對(duì)日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、</p><p>

80、　　醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大的影響。</p><p>　　——據(jù)袁行霈等主編《中華文明史》等</p><p>　　解讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí)，加以論述。</p><p><b>　　（要求：</b></p><p>　　寫(xiě)出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合。</p>

81、<p><b>　　12分）</b></p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題旨在利用新情境，考查考生從材料中提煉有效信息、形成觀點(diǎn)，并利用</p><p>　　中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí)加以論證的能力。玄奘西行和鑒真東渡是常見(jiàn)的題材，本題把玄</p><p>

82、　　奘西行和鑒真東渡的路線示意圖以及相關(guān)史實(shí)告訴考生，要求考生解讀材料，提煉出一個(gè)觀</p><p>　　點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí)，加以論述。從玄奘西行和鑒真東渡的史實(shí)中，可以</p><p>　　提煉出中國(guó)為世界文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的觀點(diǎn)，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論述：中國(guó)</p><p>　　古代的火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)四大發(fā)明經(jīng)絲綢之路傳到歐

83、洲。這一傳播促進(jìn)了歐洲</p><p>　　的社會(huì)發(fā)展，火藥的傳入推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展；指南針促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)；造紙術(shù)和</p><p>　　印刷術(shù)促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展，為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革提供了條件。</p><p>　　從玄奘西行和鑒真東渡的史實(shí)中可以提煉出其他多種觀點(diǎn)，只要考生言之成理，即可得</p><p>　　分，這體現(xiàn)了該

84、題開(kāi)放性的特點(diǎn)。</p><p>　　考生既可以從材料中提煉出具體時(shí)代</p><p>　?。ㄌ拼?#160;的歷史特征，</p><p>　　也可從圖文所反映的空間（亞洲）和涉及人物的共性（佛教高僧）提煉出一個(gè)主題，從而就</p><p>　　唐代開(kāi)放包容氣象、陸上絲綢之路和海上絲綢之路的發(fā)展、古代世界各文明之間的聯(lián)系、佛</p&g

85、t;<p>　　教在亞洲的傳播與影響等方面作簡(jiǎn)要論述。</p><p>　　本題也是對(duì)“一帶一路”熱點(diǎn)問(wèn)題的回應(yīng)和考查。</p><p><b>　　2016</b></p><p>　　年 4 月 29 日中共中央政治局第</p><p>　　31 次集體

86、學(xué)習(xí)中，此次學(xué)習(xí)以“歷史上的絲綢之路和海上絲綢之路”為主題，習(xí)近平還就這</p><p>　　個(gè)問(wèn)題進(jìn)行講話。歷史上的絲綢之路形成了和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲</p><p>　　綢之路精神，而唐代正是絲綢之路發(fā)展的時(shí)代，科技、宗教、服飾等隨著絲綢之路而來(lái)，在</p><p>　　中國(guó)融合匯通后，又隨著絲綢之路而去，形成了獨(dú)有的開(kāi)放包容的大唐氣象。玄

87、奘西行，鑒</p><p>　　真東渡，一來(lái)一去，書(shū)寫(xiě)的是各種文化互學(xué)互鑒的歷史。從這個(gè)意義上說(shuō)，本題也有助于引</p><p>　　領(lǐng)高中教學(xué)認(rèn)識(shí)和理解熱點(diǎn)問(wèn)題。</p><p>　　【答案】 評(píng)分要求：所提煉觀點(diǎn)明確、合理，必須源于材料；</p><p><b>　?。? 分）</b></p

88、><p>　　論據(jù)準(zhǔn)確，史實(shí)引用合理，須為中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí)；</p><p><b>　?。? 分）</b></p><p>　　論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。</p><p><b>　?。? 分）</b></p><p><b>　　示例

89、：</b></p><p>　　觀點(diǎn)：中國(guó)為世界文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。</p><p>　　論述： 中國(guó)古代的火藥、 指南針、 造紙術(shù)和印刷術(shù)四大發(fā)明經(jīng)絲綢之路傳到歐洲。</p><p>　　這一傳播促進(jìn)了歐洲的社會(huì)發(fā)展，</p><p>　　火藥的傳入推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展；</p>

90、<p><b>　　指南針促進(jìn)</b></p><p>　　了地理大發(fā)現(xiàn)； 造紙術(shù)和印刷術(shù)促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展，</p><p><b>　　供了條件。</b></p><p>　　為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革提</p><p>　　45．[ 歷史——選修</p>

91、;<p>　　1：歷史上重大改革回眸 ] （15</p><p><b>　　分）</b></p><p><b>　　材料</b></p><p>　　八旗軍是清朝的正規(guī)軍隊(duì)，</p><p>　　八旗將士領(lǐng)取餉銀。 甲午戰(zhàn)敗后， 袁世凱組織

92、新建陸</p><p>　　軍，張之洞組建自強(qiáng)軍，皆采西法。</p><p>　　武備學(xué)堂，編練新軍，操習(xí)新式槍炮。</p><p>　　1901 年，清政府改建兵制，取消舊式武舉，創(chuàng)辦</p><p>　　1903 年設(shè)練兵處，作為全國(guó)招募和訓(xùn)練新軍的</p><p>　　中央機(jī)構(gòu)。 1

93、904 年決定改建整個(gè)兵制，擬建新軍</p><p>　　36 鎮(zhèn)，為常備軍，服役期</p><p><b>　　3 年。在自</b></p><p>　　愿基礎(chǔ)上征募士兵，并有嚴(yán)格的資格限制。</p><p>　　1906 年，兵部與練兵處合并為陸軍部，后</p>

94、<p>　　來(lái)又建立海軍部。陸海軍均由滿人官員掌控，皇帝是最高統(tǒng)帥。隨著革命形勢(shì)的發(fā)展，</p><p>　　革命黨在新軍中的組織迅速擴(kuò)大。</p><p><b>　　——據(jù)《清史稿》等</b></p><p>　?。?#160;1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與八旗軍相比，新軍具有哪些特點(diǎn)。</p><p>

95、;<b>　?。? 分）</b></p><p>　?。?#160;2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)清政府軍事改革的影響。</p><p><b>　?。? 分）</b></p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題圍繞清末軍制改革

96、的歷史內(nèi)容，主要考查考生正確、合理解讀材料，并</p><p>　　從材料中準(zhǔn)確提取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。軍制是清代一項(xiàng)重</p><p>　　要的制度。清初實(shí)行八旗軍制，八旗軍彪悍、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，統(tǒng)一中國(guó)主要是靠八旗軍。到了近</p><p>　　代，八旗軍腐朽，面對(duì)外國(guó)列強(qiáng)現(xiàn)代化軍隊(duì)的洋槍洋炮不堪一擊。所以，軍制改革、軍隊(duì)現(xiàn)</p&g

97、t;<p>　　代化一直是中國(guó)的一個(gè)重要課題，也是本題的立意所在。從八旗軍到新軍，中間還經(jīng)歷了湘</p><p>　　軍、淮軍等，本題重點(diǎn)放在新軍改革上。</p><p>　　第(1) 問(wèn)要求考生回答新軍的特點(diǎn)。關(guān)于新軍的內(nèi)容，歷史教科書(shū)中較少涉及，答案主</p><p>　　要從所給材料提取，因而對(duì)材料的正確理解和概括很重要。新軍改革是清政

98、府新政的重要內(nèi)</p><p>　　容之一，清政府從組織上</p><p>　　十分重視，在中央設(shè)立招募、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，這是八旗軍所沒(méi)有的。這次新軍改革最重要的特點(diǎn)</p><p>　　是仿效西方，抓住這個(gè)特點(diǎn)，并圍繞它展開(kāi)回答，就能收到綱舉目張的效果。</p><p>　　第(2) 問(wèn)要求考生回答新軍改革的影響。要分析歷史影響，就要把

99、所學(xué)知識(shí)有效地遷移</p><p>　　進(jìn)來(lái)，對(duì)材料中相關(guān)信息加以分析、推論，形成答案?；卮鸫藛?wèn)題，對(duì)考生根據(jù)史實(shí)合理推</p><p>　　論的能力要求較高。例如</p><p>　　“提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，推動(dòng)中國(guó)軍事近代化的進(jìn)程”是新軍改革的重要影響之一，雖然無(wú)論在</p><p>　　材料中，還是在教科書(shū)中，都沒(méi)有明確講到這一結(jié)論，但從材料

100、中新軍改革的內(nèi)容和教科書(shū)</p><p>　　對(duì)武昌新軍起義的敘述，都可以而且應(yīng)該推出這一影響。從辛亥革命歷史中可以看出，經(jīng)過(guò)</p><p>　　改革的新軍，不僅沒(méi)有成為維護(hù)清朝統(tǒng)治的力量，反而成為它的掘墓人，這不能不說(shuō)是一個(gè)</p><p><b>　　歷史的諷刺。</b></p><p><b>　　【答

101、案】</b></p><p>　?。?）特點(diǎn)：設(shè)立專門招募、訓(xùn)練軍隊(duì)的中央機(jī)構(gòu)；仿西式軍制及訓(xùn)練方式，</p><p>　　采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。</p><p><b>　　（9 分）</b></p><p>　?。?）影響：確立近代陸海軍制，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，推動(dòng)中國(guó)軍事近

102、代化的進(jìn)程；</p><p>　　軍事改革未能加強(qiáng)清政府統(tǒng)治，新軍成為清政府的掘墓人。</p><p><b>　?。? 分）</b></p><p>　　46．[ 歷史——選修</p><p>　　2：近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐 ] （15</p><p>

103、;<b>　　分）</b></p><p><b>　　材料</b></p><p>　　太平天國(guó)后期，洪仁玕受命總理朝政，提出了一系列政治革新主張。他認(rèn)為，對(duì)</p><p>　　于“世道人心”關(guān)系甚大的事務(wù)，應(yīng)“立法以為準(zhǔn)”</p><p>　　各國(guó)風(fēng)教”。他認(rèn)為當(dāng)時(shí)世界各國(guó)中，美國(guó)“禮義富足”

104、</p><p>　　，立法者應(yīng)“洞悉天人性情，熟諳</p><p>　　，“其力雖強(qiáng)而不侵凌鄰邦，有</p><p>　　金銀山而招別邦人來(lái)采，</p><p>　　別邦人有能者冊(cè)立為官” 。他注意到美國(guó) “邦長(zhǎng)”（即總統(tǒng)）“五</p><p>　　年一任”，并非終身制，國(guó)家大事則由“各省”<

105、;/p><p>　　（即各州）公議決定，官員選任在規(guī)定時(shí)</p><p>　　間、地點(diǎn)匿名投票產(chǎn)生， “以多人舉者為賢能也，以多議是者為公也”</p><p><b>　　。他重視郵政、新</b></p><p>　　聞報(bào)紙的作用，主張“設(shè)書(shū)信館以通各省郡縣市鎮(zhèn)公文；設(shè)新聞館以收民心公議”</p>&

106、lt;p><b>　　。他</b></p><p>　　認(rèn)為下情上達(dá)、官員匿名投票推舉是實(shí)現(xiàn)“權(quán)歸于一”的重要手段。</p><p>　　——據(jù)洪仁玕《資政新篇》</p><p>　?。?#160;1）根據(jù)材料，概括洪仁玕的政治主張及其目的。</p><p><b>　?。? 分）</b&

107、gt;</p><p>　?。?#160;2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)洪仁玕對(duì)西方民主制度的認(rèn)識(shí)。</p><p><b>　?。? 分）</b></p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題主要考查考生正確、合理解讀材料，并從材料中準(zhǔn)確提取有效信息，結(jié)<

108、;/p><p>　　合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。洪仁玕的《資政新篇》是較早探索向西方學(xué)習(xí)并首</p><p>　　次提出在中國(guó)發(fā)展資本主義設(shè)想的重要文件，</p><p>　　但一般教科書(shū)中講得比較簡(jiǎn)略。</p><p><b>　　本題選取了 《資</b></p><p>　　政新

109、篇》原文的部分內(nèi)容作為材料，要求考生對(duì)洪仁玕的《資政新篇》的一些重要思想進(jìn)行</p><p>　　分析，以求更加深入理解《資政新篇》在探索中國(guó)近代化道路上的位置。</p><p>　　第(1) 問(wèn)需要考生對(duì)材料中所包含的信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，并概括出洪仁</p><p>　　玕的主張，意在考查考生過(guò)濾信息并予以概括的能力。題目所需要的答案都在材料

110、里面，但</p><p>　　不能簡(jiǎn)單照抄，而是要提</p><p>　　煉、概括。例如，材料中“以多議是者為公也”</p><p>　　“設(shè)新聞館以收民心公議”等內(nèi)容可以概括</p><p>　　為“重視民心民意”這一答案要點(diǎn)。這一問(wèn)還要求回答目的，這需要考生把所學(xué)知識(shí)遷移進(jìn)</p><p>　　來(lái)進(jìn)行判斷。洪仁玕《

111、資</p><p><b>　　政新篇》的頒布是在</b></p><p>　　1859 年，太平天國(guó)處于衰落的晚期。此時(shí)頒布這個(gè)改革內(nèi)政、建設(shè)國(guó)</p><p>　　家的新方案，無(wú)疑是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，提振太平天國(guó)。</p><p>　　第(2) 問(wèn)主要是考查考生把材料內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，分析、評(píng)價(jià)洪

112、仁玕對(duì)西方民</p><p>　　主制度的認(rèn)識(shí)。 《資政新篇》頒布時(shí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)尚未開(kāi)展起來(lái)，它提出學(xué)習(xí)、仿效西方的制</p><p>　　度，應(yīng)該說(shuō)是比較先進(jìn)的。但從材料看，洪仁玕對(duì)西方制度的了解和認(rèn)識(shí)還是有限的，有些</p><p>　　是模糊的。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，</p><p>　　《資政新篇》是不符合實(shí)際的，是不可能實(shí)現(xiàn)的

113、。</p><p><b>　　【答案】</b></p><p>　?。?）主張：權(quán)力集中；強(qiáng)調(diào)法律和制度的重要性；學(xué)習(xí)西方的某些制度和做法；</p><p>　　希望各國(guó)和平相待；重視民心民意。</p><p>　　目的：服務(wù)于現(xiàn)實(shí)，試圖重振太平天國(guó)。</p><p><b>　?。?

114、 分）</b></p><p><b>　?。? 分）</b></p><p>　?。?）簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)西方政治制度有一定了解；認(rèn)識(shí)模糊不清；</p><p>　　有一定先進(jìn)性；由此提出的主張不符合實(shí)際。</p><p><b>　?。? 分）</b></p

115、><p>　　47．[ 歷史——選修</p><p>　　3：20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 ] （15 分）</p><p><b>　　材料</b></p><p>　　法國(guó)文學(xué)家羅曼· 羅蘭是著名的反戰(zhàn)活動(dòng)家。</p><p>　　第

116、一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，</p><p><b>　　他即發(fā)出</b></p><p>　　致德國(guó)一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的公開(kāi)信，呼吁反戰(zhàn)，遭到拒絕。從</p><p>　　1914 年到 1918</p><p>　　年，他連續(xù)發(fā)表文章， 譴責(zé)交戰(zhàn)各國(guó)政府是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)祝?lt;/p>

117、<p>　　呼吁立即結(jié)束這場(chǎng)自相殘</p><p>　　殺的戰(zhàn)爭(zhēng)， 但不為人們理解， 甚至在自己的祖國(guó)也被指責(zé)為賣國(guó)賊。</p><p><b>　　第一次世界大戰(zhàn)結(jié)</b></p><p>　　束后，他發(fā)表《精神獨(dú)立宣言》</p><p><b>　　爭(zhēng)再次爆發(fā)。</b

118、></p><p>　　，總結(jié)大戰(zhàn)的教訓(xùn)，呼吁知識(shí)界保持精神獨(dú)立，以防戰(zhàn)</p><p>　　在二三十年代， 他發(fā)起組織了國(guó)際反戰(zhàn)反法西斯委員會(huì)，</p><p>　　不久當(dāng)選為名譽(yù)主席。</p><p><b>　　在</b></p><p>　　世界反戰(zhàn)大會(huì)上，他被選為大會(huì)主席

119、，并在大會(huì)發(fā)言中指出反對(duì)指向蘇聯(lián)的一切威脅，</p><p>　　保衛(wèi)蘇聯(lián)。后被提名為國(guó)際反法西斯委員會(huì)名譽(yù)主席。</p><p>　　——據(jù)楊曉明《欣悅的靈魂：羅曼·羅蘭》</p><p>　?。?#160;1）根據(jù)材料，概括與一戰(zhàn)時(shí)相比，羅曼·羅蘭二三十年代反戰(zhàn)活動(dòng)的變化。</p><p>　?。?#160;2）根據(jù)材

120、料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明羅曼·羅蘭反戰(zhàn)活動(dòng)變化的原因。</p><p><b>　?。? 分）</b></p><p><b>　　（ 10 分）</b></p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題圍繞羅曼

121、83;羅蘭反戰(zhàn)活動(dòng)的歷史過(guò)程，著重考查考生提取信息、歸納和</p><p>　　分析能力。表格用時(shí)間記錄了羅曼·羅蘭一戰(zhàn)以后反戰(zhàn)活動(dòng)的過(guò)程。第</p><p>　　(1) 問(wèn)要求考生概括</p><p>　　羅曼·羅蘭二三十年代反戰(zhàn)活動(dòng)的變化。根據(jù)材料可知，為了反戰(zhàn)，羅曼·羅蘭在一戰(zhàn)時(shí)發(fā)</p><p>

122、;　　表公開(kāi)信，譴責(zé)交戰(zhàn)各國(guó)政府，但是非常孤立；二三十年代，羅曼·羅蘭改變了過(guò)去單兵作</p><p>　　戰(zhàn)的做法，組織了國(guó)際反戰(zhàn)反法西斯委員會(huì)，并號(hào)召反對(duì)指向蘇聯(lián)的一切威脅，保衛(wèi)蘇聯(lián)。</p><p>　　考生稍加分析和歸納，就能回答第</p><p><b>　　(l) 問(wèn)。</b></p><p&

123、gt;　　第(2) 問(wèn)要求考生說(shuō)明羅曼·羅蘭反戰(zhàn)活動(dòng)變化的原因。這是在第</p><p>　　(1) 問(wèn)基礎(chǔ)上的拓展研</p><p>　　究。是什么原因?qū)е铝_曼·羅蘭反戰(zhàn)活動(dòng)芳生變化呢？考生需要分析一戰(zhàn)后的國(guó)際形勢(shì)變化</p><p>　　以及教材所學(xué)相關(guān)知識(shí)才能回答。一戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，各交戰(zhàn)國(guó)為自謀私利，打著正義的旗號(hào)，推<

124、;/p><p>　　動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)限擴(kuò)大，給世界人民帶來(lái)巨大災(zāi)難，但各國(guó)喊戰(zhàn)的呼聲淹沒(méi)了羅曼·羅蘭反戰(zhàn)的聲</p><p>　　音。這使羅曼·羅蘭深感個(gè)人反戰(zhàn)不力，同時(shí)人民受到了欺騙，必須改變策略，帶動(dòng)更多人</p><p>　　參加反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。二三十年代，法西斯勢(shì)力興起，蘇聯(lián)及世界面臨新的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。這樣的延伸</p><p>　　問(wèn)

125、題有助于考查考生對(duì)一戰(zhàn)后國(guó)際形勢(shì)變化的總體把握能力和分析能力。</p><p><b>　　【答案】</b></p><p>　?。?）變化：由個(gè)人宣傳反戰(zhàn)到組織反戰(zhàn)活動(dòng)；</p><p>　　由反對(duì)歐洲交戰(zhàn)各國(guó)政府到反對(duì)法西斯，保衛(wèi)蘇聯(lián)。</p><p><b>　?。? 分）</b>&

126、lt;/p><p>　?。?）原因：總結(jié)一戰(zhàn)教訓(xùn)，交戰(zhàn)各國(guó)宣揚(yáng)極端民族主義，蒙蔽廣大民眾，</p><p>　　個(gè)人反戰(zhàn)未能取得明顯效果；</p><p>　　形勢(shì)變化：一戰(zhàn)是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，交戰(zhàn)雙方政府都負(fù)有戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任，</p><p>　　二三十年代法西斯興起，成為和平的最大敵人，</p><p>　　攻擊矛頭指向蘇聯(lián)。&#

127、160;（10 分）</p><p>　　48．[ 歷史——選修</p><p>　　4：中外歷史人物評(píng)說(shuō) ] （15 分）</p><p><b>　　材料</b></p><p>　　鄭板橋，清代杰出的藝術(shù)家、文學(xué)家，</p><p>　　“

128、揚(yáng)州八怪”的代表人物。他從小生長(zhǎng)在</p><p>　　農(nóng)村， 歷經(jīng)康、 雍、乾三代。 鄭板橋提倡 “文必切于日用” “筆墨之外有主張” ，反對(duì)“皆</p><p>　　拾古人之唾余” 。他說(shuō)：“千古好文章，只是即景即情，得事得理，固不必引經(jīng)斷律。</p><p>　　鄭板橋一生最愛(ài)畫(huà)蘭、竹、石，

129、其畫(huà)構(gòu)圖簡(jiǎn)單、主題鮮明，詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印完美結(jié)合。</p><p><b>　　”</b></p><p>　　他尤喜畫(huà)竹，曾在一幅畫(huà)作上題詩(shī)說(shuō)：</p><p>　　“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹</p><p>　　州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！编嵃鍢虻脑?shī)畫(huà)極富生活氣息，深受時(shí)人喜愛(ài)。他晚年靠賣</p&

130、gt;<p>　　畫(huà)為生，曾題詩(shī)云： “畫(huà)竹多于買作錢，紙高六尺價(jià)三千。任渠話舊論交接，只當(dāng)秋風(fēng)</p><p><b>　　過(guò)耳邊。”</b></p><p>　　——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》</p><p>　?。?#160;1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括鄭板橋畫(huà)作的藝術(shù)特點(diǎn)。</p><

131、p><b>　?。? 分）</b></p><p>　　（ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析鄭板橋藝術(shù)風(fēng)格形成的歷史背景。</p><p><b>　?。? 分）</b></p><p><b>　　【分析】</b></p><p>　　本題

132、旨在考查學(xué)生有效解讀信息，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。鄭</p><p>　　板橋是清代著名的藝術(shù)家，書(shū)、畫(huà)、印皆絕，尤以擅長(zhǎng)畫(huà)竹，據(jù)說(shuō)一生中花了三分之二的時(shí)</p><p>　　間，專門為竹傳神寫(xiě)影。鄭板橋曾有十余年任職知縣的經(jīng)歷，他嫉惡如仇，清廉為官，終不</p><p>　　為官場(chǎng)所接納，罷官回鄉(xiāng)，靠賣畫(huà)為生，這一經(jīng)歷對(duì)其畫(huà)風(fēng)的形成有較大的影響。對(duì)材料的

133、</p><p>　　內(nèi)容進(jìn)行提煉、解讀，能夠歸納出鄭板橋畫(huà)作藝術(shù)的諸多特點(diǎn)。</p><p>　　明中后期以降，江南商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，為各種藝術(shù)創(chuàng)作提供了豐厚的土壤。而市民階層對(duì)</p><p>　　包括繪畫(huà)在內(nèi)的藝術(shù)作品有著強(qiáng)烈的文化需求。明末清初，針對(duì)讀書(shū)人只知誦讀程朱注解，</p><p>　　嚴(yán)重脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)的情況，顧炎武等人主張應(yīng)關(guān)注

134、國(guó)計(jì)民生，這對(duì)包括鄭板橋在內(nèi)的知識(shí)分</p><p>　　子有較大影響。結(jié)合上述的分析，能夠得出鄭板橋藝術(shù)風(fēng)格形成的歷史背景為：江南商品經(jīng)</p><p>　　濟(jì)的發(fā)展；江南社會(huì)的世俗化；</p><p>　　“經(jīng)世”思想的發(fā)展。</p><p><b>　　【答案】</b></p><p>　　

135、（1）特點(diǎn)：個(gè)性鮮明；借物抒情，以形表意；畫(huà)風(fēng)題材生活化、寫(xiě)實(shí)化；</p><p>　　多種藝術(shù)形式完美結(jié)合。 （8 分）</p><p>　?。?）背景：江南商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；江南社會(huì)的世俗化；</p><p>　　“經(jīng)世”思想的發(fā)展。 （7 分）</p><p>　　2016 年全國(guó)卷Ⅰ&#

136、160;( 乙卷 ) 歷史試題分析</p><p>　?。ㄒ揖硎褂檬》荩簭V東、河北、河南、山西、江西、湖南、湖北、福建、安徽、山東）</p><p>　　24．孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，漢代崇尚儒學(xué)，尊《尚書(shū)》等五部書(shū)為經(jīng)典，記錄孔子言</p><p>　　論的《論語(yǔ)》卻不在“五經(jīng)”之中。對(duì)此合理的解釋是</p><p&

137、gt;　　A．“五經(jīng)”為闡發(fā)孔子儒學(xué)思想而作B．漢代儒學(xué)背離了孔子的儒學(xué)思想</p><p>　　C．儒學(xué)思想植根于久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)D．儒學(xué)傳統(tǒng)由于秦始皇焚書(shū)而斷絕</p><p>　　【分析】本題旨在考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析歷史問(wèn)題并得出結(jié)論的能力。題干</p><p>　　綜合考生已有知識(shí)，如孔子創(chuàng)立儒學(xué)、 漢代儒學(xué)獨(dú)尊、 儒家“五

138、經(jīng)”、《論語(yǔ)》 記錄孔子言論，</p><p>　　在此基礎(chǔ)上設(shè)立了一個(gè)有趣又含學(xué)理的問(wèn)題，要求考生予以解釋?！拔褰?jīng)”中《春秋》為孔</p><p>　　子編撰，但《易經(jīng)》 、《尚書(shū)》遠(yuǎn)早于孔子出現(xiàn)，故應(yīng)排除A項(xiàng)。漢代董仲舒等對(duì)儒學(xué)有改造，</p><p>　　有繼承，有發(fā)展，并非背離，故可排除B項(xiàng)。漢興儒學(xué)，可知秦始皇焚書(shū)并未斷絕儒學(xué)傳統(tǒng)

139、。</p><p>　　孔子以詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)教育學(xué)生，闡述自己的思想，“述而不作”“厚古薄今”本也是儒學(xué)的</p><p>　　傳統(tǒng)，故正確答案為 C。</p><p><b>　　【答案】：C</b></p><p>　　25． 圖 1 為漢代畫(huà)像磚中的農(nóng)事圖。此圖可以用來(lái)說(shuō)明

140、當(dāng)時(shí)</p><p>　　A．個(gè)體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài)</p><p>　　C．土地公有制下的集體勞作</p><p><b>　　圖 1</b></p><p>　　B．精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展</p><p>　　D．大地主田莊上的生產(chǎn)情形</p><p><

141、;b>　　【分析】</b></p><p>　　本題旨在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理與綜合判斷的能力。</p><p><b>　　漢代個(gè)體農(nóng)戶</b></p><p>　　“五口之家”包括男女老少，男耕女織，顯然與畫(huà)面所顯示的情形不合，故可排除</p><p>　　細(xì)作在漢代以牛耕、鐵制農(nóng)具為主要特征