已閱讀1頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、<p> 岫巖東北大鼓的音樂特征</p><p> 唱腔是區(qū)別說唱類曲藝音樂(音樂論文)的重要依據(jù)。研究說唱音樂的唱腔,對(duì)于正確認(rèn)識(shí)說唱音樂具有重要的意義。筆者發(fā)現(xiàn),在與奉派東北大鼓的比較研究中,岫巖東北大鼓唱腔多樣,板式清晰,既繼承了奉派的傳統(tǒng)板腔,如【大口調(diào)】、【小口調(diào)】、【二六板】等,又在其原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造,如【二加四】、【西河調(diào)】等,豐富了唱腔音樂的表現(xiàn)力,并凸顯出鮮明的地方特色。(一
2、)岫巖東北大鼓的唱腔特征岫巖東北大鼓的唱腔分為主要唱腔和輔助唱腔兩種。主要唱腔是唱段中必用或經(jīng)常使用或必用的唱腔,其連綴順序大致為:【四大口】-【澄(dèng)清板】-【慢四六】-【快四六】-【二加四】-【流水板】-【緊皮風(fēng)】;輔助唱腔是不常使用或插入主要唱腔當(dāng)中的唱腔,如【哭靡子】和【西河調(diào)】。現(xiàn)分述如下:【四大口】是一種開篇腔,用在唱段的開頭,在一個(gè)唱段中只能使用一次,起到開篇或引子的作用。曲體結(jié)構(gòu)是由上下兩句構(gòu)成,其
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 音樂論文
- 初中音樂教學(xué)論文-音樂論文
- 音樂論文摘要
- 校園滲透音樂論文
- 小學(xué)音樂論文42718
- 淺析音樂論文寫作對(duì)音樂表演的意義
- 世界民族音樂論文
- 中學(xué)音樂論文中學(xué)音樂素質(zhì)品格教育
- 東北大鼓傳承之構(gòu)想.pdf
- 音樂論文蒙古族民俗與民間音樂淺淡
- 撰寫音樂論文的資料搜集與整理
- 東北大鼓形成原因考略.pdf
- 音樂論文《淺談如何激發(fā)初中學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣》
- 音樂論文淺談音樂欣賞中感情體驗(yàn)的基本要求
- 音樂學(xué)論文題目選題音樂論文題目大全畢業(yè)論文開題報(bào)告參考文獻(xiàn)
- 《音樂論文寫作》課程改革的多樣化思考
- 音樂論文—淺談在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 初中音樂論文音樂課堂教學(xué),讓我們用“新”感受
- 音樂論文 淺析獨(dú)幕歌劇《鄉(xiāng)村騎士》的創(chuàng)作風(fēng)格
- 試論大學(xué)生音樂論文的選題原則與方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論