

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、<p> FoodanddrinkLesson75-2教學設(shè)計示例</p><p> Lesson 75教學設(shè)計示例 一、教學目標 1.知識目標 ?。?)掌握句型:How many… can you see? ?。?)復習基數(shù)詞?! ?.能力目標 能夠熟練運用句型How many… can you see? 3.情感目標 培養(yǎng)學生愛惜糧食的美德。 二、教具 錄音機;上一課使用過的圖
2、片等?! ∪⒄n堂教學設(shè)計 1.復習。根據(jù)第74課第一部分的插圖與學生進行問答練習?! ?.打開書,學生看圖。教師就圖片內(nèi)容與學生進行如下問答: T:What can you see in the picture? (規(guī)定站起來的學生只說出一樣東西。) S:I can see some… T:How many… can you see? (教師解釋生詞。) S:I can see… 學生兩人一組,依照上述方法進行問答練習。
3、請幾組同學表演自己的答案。教師穿插問幾個圖上沒有的問題,例如:How many bags can you see(bikes, cars etc。)?指導學生答出:I can't see any?! ?.打開練習冊,指導學生做練習冊習題。要求學</p><p> Lesson 75教學設(shè)計示例 一、教學目標 1.知識目標 ?。?)掌握句型:How many… can you see? (2)復
4、習基數(shù)詞?! ?.能力目標 能夠熟練運用句型How many… can you see? 3.情感目標 培養(yǎng)學生愛惜糧食的美德。 二、教具 錄音機;上一課使用過的圖片等?! ∪?、課堂教學設(shè)計 1.復習。根據(jù)第74課第一部分的插圖與學生進行問答練習。 2.打開書,學生看圖。教師就圖片內(nèi)容與學生進行如下問答: T:What can you see in the picture? (規(guī)定站起來的學生只說出一樣東西。) S:I
5、 can see some… T:How many… can you see? (教師解釋生詞。) S:I can see… 學生兩人一組,依照上述方法進行問答練習。請幾組同學表演自己的答案。教師穿插問幾個圖上沒有的問題,例如:How many bags can you see(bikes, cars etc。)?指導學生答出:I can't see any?! ?.打開練習冊,指導學生做練習冊習題。要求學</p&
6、gt;<p> Lesson 75教學設(shè)計示例 一、教學目標 1.知識目標 (1)掌握句型:How many… can you see? (2)復習基數(shù)詞。 2.能力目標 能夠熟練運用句型How many… can you see? 3.情感目標 培養(yǎng)學生愛惜糧食的美德。 二、教具 錄音機;上一課使用過的圖片等。 三、課堂教學設(shè)計 1.復習。根據(jù)第74課第一部分的插圖與學生進行問答練習?! ?
7、.打開書,學生看圖。教師就圖片內(nèi)容與學生進行如下問答: T:What can you see in the picture? (規(guī)定站起來的學生只說出一樣東西。) S:I can see some… T:How many… can you see? (教師解釋生詞。) S:I can see… 學生兩人一組,依照上述方法進行問答練習。請幾組同學表演自己的答案。教師穿插問幾個圖上沒有的問題,例如:How many bags c
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- foodanddrinklesson73-2教學設(shè)計示例
- foodanddrinklesson76-2教學設(shè)計示例
- 教學設(shè)計示例2
- 教學設(shè)計示例四
- 語文教案-《有的人》教學設(shè)計示例 2
- 挖薺菜 教學設(shè)計示例
- 教學示例
- 導游詞教學設(shè)計示例
- 電子白板教學設(shè)計示例
- afamouspersonlesson91教學設(shè)計示例_1
- afamouspersonlesson89教學設(shè)計示例_1
- afamouspersonlesson90教學設(shè)計示例_1
- 乙炔 炔烴 教學設(shè)計示例(一)
- 歷史教學精品75
- 書法教學活動設(shè)計示例四下漢碑
- 課程教學大綱示例
- 課程教學大綱示例
- 塔吊拆除方案示例2
- 模板教學流程圖示例《荷葉圓圓》課堂教學設(shè)計表
- 塔吊拆除方案示例(2)
評論
0/150
提交評論