模板-教學流程圖示例《荷葉圓圓》課堂教學設計表

1、課堂教學設計表課程名稱語文設計者單位（學校）授課班級一（1）班章節(jié)名稱4.14.荷葉圓圓學時1學習目標課程標準：全日制義務教育語文課程標準12年級學段：（一）4；（二）2、3、4、5；（三）1、2。本節(jié)（課）教學目標：知識和能力:正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒帶來了歡樂。培養(yǎng)學生的語言表達能力，想象能力，表演能力。過程和方法:讓學生通過多種形式的朗讀感受荷葉的可愛，夏日的樂趣，學習識字、

2、理解詞句，體會課文思想感情的基本方法。情感態(tài)度和價值觀:讓學生體驗夏日的生機，激發(fā)學生熱愛大自然，保護大自然的思想感情。學生特征學生喜歡閱讀，對周圍事物有好奇心，大部分學生能對感興趣的內容提出簡單的問題。部分學生有表達的自信心，能積極參加討論，發(fā)表自己稚嫩的見解。個別學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。知識點編號學習目標具體描述語句學習目標描述4.1414.1424.1434.144知識和能力過程和方法情

3、感態(tài)度和價值觀1、理解“搖籃、停機坪、歌臺、涼傘”的意思。把握課文內容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、體會荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒帶來了歡樂。4、培養(yǎng)學生的語言表達能力，想象能力，表演能力。1、理解詞句，抓住中心句“荷葉是……”，聯(lián)系學生生活經驗深入理解課文內容，體會課文思想感情的基本方法。2、讓學生通過多種形式的朗讀感受荷葉的可愛，夏日的樂趣。1、使學生初步感受夏天和大自然的美好，激發(fā)學生熱愛大自然的思想