2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、巢湖流域是安徽省重要的農(nóng)業(yè)區(qū)域,小麥的種植在糧食生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)中占據(jù)了一定的地位,然而不合理的施肥、病蟲(chóng)害影響,再加上多變的自然氣候現(xiàn)象導(dǎo)致的產(chǎn)品品質(zhì)低、產(chǎn)量不高以及由此而產(chǎn)生一系列的環(huán)境問(wèn)題比較突出,嚴(yán)重制約了巢湖社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。近年來(lái),信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)中逐步發(fā)展,為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技的深入發(fā)展開(kāi)辟了一條新道路,作物模型的成功開(kāi)發(fā)和應(yīng)用促進(jìn)了對(duì)作物生育規(guī)律由定性描述向定量分析的轉(zhuǎn)化過(guò)程,其具有較強(qiáng)的機(jī)理性、系統(tǒng)性和通用性,可通過(guò)灌溉、施肥

2、、播期、密度等一些可調(diào)控因子來(lái)調(diào)節(jié)作物的生長(zhǎng)、發(fā)育的進(jìn)程,在特定的氣候條件下預(yù)測(cè)作物的產(chǎn)量。
   本研究基于2007-2010 三年中垾鎮(zhèn)小麥試驗(yàn)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,結(jié)合小麥的七個(gè)遺傳參數(shù),運(yùn)用 DSSAT4.0模型進(jìn)行敏感性分析,并對(duì)模型進(jìn)行調(diào)試,以及將生育期、LAI、產(chǎn)量、籽粒重、地上生物量、秸稈量與模型模擬值進(jìn)行比對(duì)校驗(yàn)。再運(yùn)用校正好的模型,對(duì)2009-2010年小麥生長(zhǎng)階段中,在不同播期和播種密度下的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行模擬,分別觀察

3、同一播期,不同密度以及同一密度,不同的播期下,小麥的產(chǎn)量及地上部分生物量的變化,篩選出適合于當(dāng)?shù)氐牟シN日期與播種密度。同時(shí)對(duì) 2009-2010年小麥生長(zhǎng)階段中,不同施氮水平對(duì)小麥的產(chǎn)量、LAI以及對(duì)小麥生育期各部位的含N 量進(jìn)行模擬比較。
   通過(guò)以上試驗(yàn),可以得出以下結(jié)論:
   (1)生育期:對(duì)2007-2010這三年的生育期的模擬結(jié)果較好,大部分誤差都在5%以內(nèi),三年的模擬誤差大小依次為1.71%、4.00%、

4、8.05%;LAI:對(duì)2007-2010這三年中在空白,常規(guī),優(yōu)化,N減30%這四個(gè)施肥處理下,小麥在分蘗期,拔節(jié)期,孕穗期,開(kāi)花期,成熟期的LAI的模擬值與實(shí)測(cè)值變化趨勢(shì)趨于一致。從不同的施肥處理LAI結(jié)果來(lái)看,LAI的平均大小依次是常規(guī)﹥優(yōu)化﹥N減30%﹥空白。產(chǎn)量:對(duì)于2007-2010這三年的結(jié)果來(lái)看,其中2009-2010這一年的模擬值與實(shí)測(cè)值的相對(duì)誤差較2007-2008及2008-2009這兩年相對(duì)較小,在四個(gè)指標(biāo)的模擬誤

5、差中,三年產(chǎn)量的平均相對(duì)誤差最小。
   (2)2009-2010年密度和播種期試驗(yàn)中可以得出在巢湖市中垾鎮(zhèn)小麥的適宜的播種日期是11月 7日,播種密度為150 株/m 2,在該播種條件下,小麥的產(chǎn)量較高,為6059 kg/hm 2,要保證地上收獲較多生物量,適宜的播種日期在11月7日,播種密度選在150 株/m 2,地上生物量可達(dá)到14332 kg/hm 2。
   (3)2009-2010年的 N 肥試驗(yàn)得出,在適宜

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