

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、<p> 高中數(shù)學(xué)建模論文題材</p><p> 高中數(shù)學(xué)建模論文題材 高中階段是一個學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)鍵階段,在這一階段開展卓有成效的數(shù)學(xué)教學(xué),對于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣而言十分重要。從一個學(xué)生學(xué)習(xí)的整體發(fā)展上看來,在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們樹立正確的數(shù)學(xué)思維方法顯然十分重要。建模的思想是高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中每一個階段都非常強調(diào)的思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)的不
2、同階段,都能正確認(rèn)識到自己需要掌握的建模思維路徑,這對于學(xué)生正確理解和接受高中數(shù)學(xué)相關(guān)知識而言非常重要。從宏觀上看來,學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段就掌握正確的建模思想,對于他們進入到大學(xué)之后從事高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言,也是非常有好處的。在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的有關(guān)思想的時候,高中數(shù)學(xué)老師應(yīng)該占據(jù)主導(dǎo)地位。應(yīng)該從宏觀入手,給學(xué)生卓有成效的指引。為了達到這一目標(biāo),老師應(yīng)該和學(xué)生密切配合,以讓學(xué)生了解和領(lǐng)會數(shù)學(xué)建模相關(guān)知識和技能為目標(biāo),對學(xué)生開展卓有成效的數(shù)學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學(xué)論文高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文.doc
- 高中數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)建模
- 高中數(shù)學(xué)論文下載:如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué).doc
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文
- 高中數(shù)學(xué)論文集:高中數(shù)學(xué)教學(xué)有感.doc
- 高中數(shù)學(xué)論文-新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思.doc
- 高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)的實踐研究
- 高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文:高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計模式及案例分析
- 高中數(shù)學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力與高中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獲獎科研論文
- 數(shù)學(xué)建模在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力與高中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獲獎科研論文
- 高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)設(shè)計與實踐.pdf
- 中美高中數(shù)學(xué)建模競賽比較研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)行動研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)游戲的重要性與實施途徑-高中數(shù)學(xué)論文
- 高中數(shù)學(xué)競賽
- 高中數(shù)學(xué)目錄
- 高中數(shù)學(xué)考點
評論
0/150
提交評論