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1、<p><b> 中國(guó)制度校服</b></p><p> 篇一:穿校服的利與弊 穿校服的利與弊 謝謝主席,大家好,我方的觀點(diǎn)是穿校服弊大于利。 不同年齡段兒童對(duì)于服裝類型有著很大的偏好差異,調(diào)查結(jié)果顯示,隨著年齡的增長(zhǎng),兒童越來(lái)越重視穿著,而且越來(lái)越追求時(shí)尚和休閑,越來(lái)越不喜歡童裝。其中3歲以下兒童(或其父母)有近一半最喜歡的服裝類型為童裝,遠(yuǎn)高于其他年齡段,還
2、有三成表示服裝類型無(wú)所謂。另外,兒童對(duì)校服的喜歡程度是比較低的。 附圖:不同年齡段兒童最喜歡的服裝類型 老師篇 校服制度弊大于利 發(fā)言人:吳長(zhǎng)青,安徽省某中學(xué)校長(zhǎng) 作為一名中學(xué)校長(zhǎng),我經(jīng)歷了不少關(guān)于校服的事,總體感覺(jué)是,現(xiàn)在的校服制度弊大于利,因此有必要改掉這一規(guī)定。 弊端是什么呢?首先,強(qiáng)制性的統(tǒng)一著裝侵害了學(xué)生的基本權(quán)利。強(qiáng)制學(xué)生穿校服,是學(xué)校濫用了教學(xué)權(quán)力,限制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,暴露出了學(xué)校審
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