淺談老年大學的現(xiàn)狀及反思對策

1、<p>　　淺談老年大學的現(xiàn)狀及反思對策</p><p>　　[摘 要]我國老年大學發(fā)展歷程雖然短暫，但二十多年來所取得的成績令人鼓舞與欣慰。作者對我國老年大學的現(xiàn)狀情況進行了初步了解，歸納了其在發(fā)展過程中的成就與問題，最后對其發(fā)展策略提出幾點見解，并從宏觀的角度對其發(fā)展前景進行展望。 </p><p>　　[關鍵詞]老年大學；現(xiàn)狀及反思；教育資源 </p><

2、;p>　　中圖分類號：TS422 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）06-0182-01 </p><p>　　在人口老齡化成為世界趨向的時代背景和終身教育思潮的影響下，老年大學在世界范圍內蓬勃發(fā)展。在中國，老年大學于20世紀80年代誕生興起，推動了我國教育制度的發(fā)展完善，為終身教育的實現(xiàn)和學習型社會的構建打下了堅實的基礎。 </p><p>　　一、老年大學的

3、發(fā)展現(xiàn)狀 </p><p>　　（一）老年大學取得的成就 </p><p>　　1、老年大學對社會發(fā)展的積極作用 </p><p>　　首先，老年大學對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟文化的發(fā)展發(fā)揮了積極作用。老年人通過學習，及時更新法制知識、健康知識等等，不僅在家庭中改善了家庭氛圍，促進家庭成員整體素質的提高，還在社會主義民主與法制建設中起到了教育、宣傳作用。老年人發(fā)揮余熱，在自身

4、曾經(jīng)有建樹的崗位，憑借自己的經(jīng)驗優(yōu)勢和與時俱進的系統(tǒng)知識，為經(jīng)濟建設發(fā)揮了不可低估的影響。老年大學豐富拓展了社區(qū)老年人的文化活動，通過各種興趣愛好班、專業(yè)技術班、國內外政治經(jīng)濟形勢專題講座等，在弘揚了傳統(tǒng)文化的同時，開闊視野，豐富了老年人的精神世界。其次，老年大學推動了我國終身教育體系的完善發(fā)展。老年大學的成立標志著我國形成了完整的終身教育體系，為我國新時期教育結構的改革和學習型社會的構建提供了良好的條件。 </p>&l

5、t;p>　　2、老年大學對個體發(fā)展的積極作用 </p><p>　　老年大學為老年人提供了“老有所學、老有所為”的理想場所，通過學習，老年人精神有所寄托，在自己感興趣的領域遨游，充分利用休閑時光滿足了自己的愛；寓教于樂的專題講座使老年人深入了解黨的方針政策；關于身體保健和心理健康課程，有助于老年人養(yǎng)成健康的生活習慣，及時調適由于退休或者家庭意外等因素造成的不適心理，保持精神健康向上。在“老有所為”的方針指導

6、，老年大學充分重視發(fā)揮老年人的能力，通過社會調查、顧問指導、社區(qū)義工等方式，使老年人利用自己的經(jīng)驗智慧服務社會，展示才華，實現(xiàn)人生價值，獲得滿足感。 </p><p>　?。ǘ├夏甏髮W存在的問題 </p><p><b>　　1、師資力量不足 </b></p><p>　　教師隊伍的單一和不足嚴重影響了老年大學的招生和教學質量。從各地老年大學

7、教師的職業(yè)構成來看，絕大部分教師是普通高校的在職教師，兼職教師的身份決定了他們對老年大學投入的精力和時間較少。建立一支專兼具備、德藝雙馨、對老年事業(yè)充滿愛心和熱情的教師隊伍勢在必行。 </p><p><b>　　2、經(jīng)費來源單一 </b></p><p>　　我國的老年大學是典型的依靠政府引導和扶持，以行政為主導的教育，這決定了它的經(jīng)費來源比較單一，主要依靠政府撥款

8、，自身造血能力差，影響了它的進一步發(fā)展。目前我國大部分市區(qū)級政府對老年教育的投入，尚未列入政府的財政預算之中，只能依靠老年大學的校長通過各種途徑來獲?。簧鐣夏甏髮W的投入也較少。 </p><p><b>　　3、學員成分集中 </b></p><p>　　參與老年大學的學員主要是企業(yè)職工、國家干部和教師等退休人員上，職業(yè)分布較為集中，他們是老年人群中文化程度較高，

9、退休后生活狀況良好的一小部分人。這表明老年大學在社會上的普及程度和影響力還不夠。《中國老年人口狀況一次性抽樣調查《顯示，偶爾參加和經(jīng)常參加老年大學教育活動的只占被調查者的1.6%，目前我國老年教育參與率非常低，老年教育的普及還有很長的路要走。 </p><p>　　4、課程設置偏重娛樂 </p><p>　　我國老年大學最初是為豐富退休老干部的文化生活而創(chuàng)辦的，因此，它的價值定位就是豐富老

10、年人文化生活，教學內容以健身、休閑類的文體活動為主。因此，老年大學沒有承擔起應承載的責任，福利功能遠大于教育功能，更像一個老年活動中心。 </p><p><b>　　5、管理混亂 </b></p><p>　　我國老年大學由于主管部門不同，行政管理不統(tǒng)一，區(qū)域之間、上下之間聯(lián)系不暢，在多層次、多部門的聯(lián)系上缺乏必要的溝通，故而造成管理不便。 </p>

11、<p><b>　　二、反思與對策 </b></p><p>　?。ㄒ唬┱闹匾暫椭С质寝k好老年大學的基礎 </p><p>　　每一個成功的老年大學背后都離不開當?shù)卣谡吆拓斦系亩αχС?。因此，加強老年大學的法律法規(guī)建設，依據(jù)我國國情和二十多年來積累的辦學經(jīng)驗，借鑒辦其他類型教育的法律法規(guī)，逐步建立和完善一套有利于我國老年大學發(fā)展的、符合我國國情的

12、老年教育體系，是老年大學健康發(fā)展的良好保證。其次，重視老年教育經(jīng)費的投入，各級政府根據(jù)當?shù)刎斦顩r，規(guī)定財政撥款的適當比例；同時鼓勵各種社會力量對老年大學進行投資，充分利用社會閑置資源，建立多元化的教育經(jīng)費集資渠道，是老年大學成長的物質保證。 </p><p>　?。ǘ┥鐣夏甏髮W功能的再認識是老年大學發(fā)展的充分條件 </p><p>　　通過社會各種傳媒途徑建立大眾對老年人和老年大學

13、的正確認識。中國傳統(tǒng)觀念認為，人一旦步入老年，就“老了，不中用了”，就意味著他們對家庭和社會的貢獻相對終結。這種消極而錯誤的認識，使人們對老年大學的功能定位產生了誤解和偏差，只注意到老年大學的娛樂休閑功能，而忽視了它的重整、超越生命的教育功能。老年教育的最終目的是實現(xiàn)老年人生活質量的提高，而生活質量的提高不僅僅是依靠養(yǎng)生保健課和種種興趣班，更重要的是，使老年人重新審視生命的意義，再次思考生命的價值。 </p><p&

14、gt;　?。ㄈ├夏甏髮W自身的不斷創(chuàng)新發(fā)展是其發(fā)展的必要條件 </p><p>　　1、建立人性化的管理制度 </p><p>　　堅持“以人為本”的教育理念，改進管理模式，做到民主管理、嚴格管理、科學管理。堅持以老年人為本，為老年人全面發(fā)展服務。一方面，老年大學的管理，尤其是財務和資產管理都要置于嚴格的制度下，才能有學校的健康發(fā)展。另一方面，又要堅持靈活性，注重以人為本，建立透明公開的工

15、作責任制度和財政制度，管理者充分尊重信任教師，教師熱愛關心學員，建立關愛、輕松、信任和合作的校園氛圍，為師生提供良好的人文環(huán)境。 </p><p>　　2、課程設置兼顧求樂、求知，并且要貼近老年人生活 </p><p>　　課程設置應包括三類：一類是娛樂型課程，如國畫、書法、攝影等豐富生活情趣的課程；一類是技能型課程，如計算機、外語、手工編制等課程，老人選擇此類課程或為滿足夙愿，彌補自己以

16、前想做而未能實現(xiàn)的缺憾，或者為開拓知識面；還有一類是自我發(fā)展型課程，與老年人自我認識和發(fā)展有密切關系，如：老年心理教育（防退休綜合征）、社會參與教育、直面人生最后階段的“死亡教育”、老年生活方式教育、老年創(chuàng)業(yè)教育等。既有娛樂性、普及性的知識，又有專業(yè)性、提升性的知識。 </p><p>　　3、建立高水平的師資隊伍 </p><p>　　教師的質量對老年大學的發(fā)展起到至關重要的作用，因此，

17、在教師聘任上，堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，不唯學歷，不唯職稱，把“德”放在首要的位置。只有具備奉獻精神和積極的工作態(tài)度，對老年事業(yè)充滿熱愛的教師，才是老年人真正需要的。教學人員不僅具有良好的專業(yè)素質，并且對老年人充滿愛心和耐心，教學的過程也是關愛老年人的過程，尊重老人的選擇，體現(xiàn)敬業(yè)精神#奉獻精神#全心全意為老年人服務的精神，形成一支德藝雙馨、團結協(xié)作的高水平教師隊伍。 </p><p>　　4、注重整合利用教育資源 &

18、lt;/p><p>　　充分利用遠程教育、社區(qū)教育資源，鼓勵高校向老年人開放，加強校際間交流和中外老年教育交流，共享辦學資源和成果，吸取先進經(jīng)驗，形成一股教育合力，不斷提升自身教學質量和辦學水平。大連化物所與社區(qū)聯(lián)辦老年大學，在資源共享聯(lián)合辦學方面做了有益的嘗試，是一個很好的例子。 </p><p><b>　　參考文獻 </b></p><p>