論傳統(tǒng)圖書館與閱讀文化的變遷

1、<p>　　論傳統(tǒng)圖書館與閱讀文化的變遷</p><p>　　[摘 要]采用數(shù)據(jù)法及比較法，旨在闡述傳統(tǒng)圖書館在閱讀文化變遷中的角色轉(zhuǎn)換及其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，喚起圖書館界對自身在推進(jìn)全民閱讀中職責(zé)的重新認(rèn)識。 </p><p>　　[關(guān)鍵詞]圖書館；電子書；閱讀；變遷 </p><p>　　[中圖分類號]G252.1 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號]1005-60

2、41（2013）01-0004-03 </p><p>　　1 閱讀文化的變遷與傳統(tǒng)圖書館“消亡說” </p><p>　　人類的閱讀大約經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：一是隨著刻在龜殼、竹簡等天然材質(zhì)上的原始文獻(xiàn)的產(chǎn)生，閱讀活動由此發(fā)端；二是隨著印刷術(shù)的發(fā)明及應(yīng)用，閱讀活動經(jīng)歷了從貴族階層走向平民階層的普及發(fā)展歷程；三是上個世紀(jì)中期以來，由于電子信息媒體和網(wǎng)絡(luò)閱讀的普及，閱讀活動進(jìn)入了由紙質(zhì)閱讀到電

3、子閱讀的新階段。 </p><p>　　在從紙質(zhì)閱讀到電子閱讀的發(fā)展過程中，人們的閱讀形式從單一的紙質(zhì)閱讀發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)閱讀、電子書閱讀、視頻閱讀等多種閱讀形式并存，人們的閱讀從慢速發(fā)展到快速、從精讀擴(kuò)展到泛讀、從無聲進(jìn)入到有聲、從平面延伸到立體。對于同一事物，人們在閱讀中獲得了比以往更多、更全面的信息，閱讀也給人們帶來更豐富多彩的體驗。伴隨著各種電子書閱讀器以及平板電腦的普及，閱讀的方式變得便捷和自由，圖書館不再是

4、人們開展閱讀活動的主要場所。自古以來，圖書館就是專門從事文獻(xiàn)信息的搜集、整理和保存并為讀者提供閱讀服務(wù)的文化機(jī)構(gòu)。因此，閱讀文化的變遷對傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展無疑具有重大影響。 </p><p>　　事實上，從電子閱讀產(chǎn)生后，關(guān)于傳統(tǒng)圖書館的“危機(jī)說”和“消亡說”就從來沒有停止過。以大學(xué)圖書館為例，2011年1月2日，一篇題為《2050年學(xué)術(shù)圖書館遺體解剖》的專題報告在美國圖書館界引發(fā)了不小的轟動。作者為艾爾弗萊特大學(xué)

5、的培訓(xùn)指導(dǎo)館員Brian T.Sullivan，該報告指出“可以預(yù)見，學(xué)術(shù)圖書館將會獨自死亡，且其作為高校心臟的作用也將會被世界所遺忘?！?[1]2012年4月的《人民日報》評論說，“無論這場喧囂以誰的勝利告終，隨著信息媒介的發(fā)展、人們閱讀習(xí)慣的改變，圖書館已同傳統(tǒng)功能漸行漸遠(yuǎn)的事實誰都無法改變?！?[1] </p><p>　　2 國內(nèi)外電子書市場的發(fā)展與我國手機(jī)閱讀市場的擴(kuò)大 </p><

6、p>　　相關(guān)數(shù)據(jù)表明，與傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書相比，電子書市場正在世界范圍內(nèi)逐年增大，大有后來居上的勢頭。在美國，根據(jù)美國出版商協(xié)會（AAP）的最新報告，從2010年至2011年，簡裝書和精裝書的銷售量下滑了18%，美國第二大連鎖書店BORDERS因此破產(chǎn)，在網(wǎng)絡(luò)零售商的擠壓下，獨立書店也面臨重重困難。全球最大的圖書零售商亞馬遜圖書公司的CEO貝佐斯認(rèn)為“未來的大部分圖書都會以數(shù)字方式來發(fā)行，在那樣的商業(yè)環(huán)境中，傳統(tǒng)書店的數(shù)量將比現(xiàn)在更少。

7、”在日本，隨著平板電腦的普及，新的電子書閱讀器在日本推廣開來，電子書市場因此擴(kuò)大了不少。有人預(yù)測到2014年日本的電子書市場將從2009年的574億日元增加到1 300億日元，屆時，日本將迎來真正的電子書時代。在中國，《2010年10月中國電子書市場分析報告》顯示，2010年第三季度中國電子書市場保持了較快的增長速度，市場銷量達(dá)24.95萬部；同時，中國也已躍居成為全球第二大電子書市場，僅次于美國。 </p><p&

8、gt;　　伴隨著電子書市場的不斷擴(kuò)大，我國讀者的閱讀方式也隨之發(fā)生改變。根據(jù)易觀智庫最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2011年第二季度以來，中國手機(jī)閱讀用戶呈現(xiàn)持續(xù)增長態(tài)勢，2011年第四季度中國手機(jī)閱讀市場活躍用戶數(shù)達(dá)3.09億，用戶數(shù)首次突破3億，同比增長33%，環(huán)比增長7.46%。該庫管理者認(rèn)為以下三種因素導(dǎo)致中國的手機(jī)閱讀在未來仍將保持較高的增長速度：首先是由于移動閱讀設(shè)備的不斷完善；其次是移動閱讀領(lǐng)域無序競爭將逐漸趨于平靜；此外手機(jī)閱讀市場將會

9、隨著電子商務(wù)在電子書業(yè)務(wù)領(lǐng)域的影響不斷加強(qiáng)而進(jìn)一步擴(kuò)大。[2] </p><p>　　3 傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀的實驗比較 </p><p>　　為區(qū)別電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀的不同，有人曾做過對比實驗：將某高校文學(xué)社、學(xué)生會圖書館管理部部分成員及大學(xué)圖書館讀書會40人分為兩批（均為本科生，男女比例為1︰1），每批分為兩個小組，一組為傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀，另一組為電子閱讀，實驗時間為30天?？紤]到閱讀器的差

10、別會導(dǎo)致閱讀的效果不同，全部人員均采用iPad作為移動閱讀設(shè)備。選取的閱讀材料為本特利·利特所著的科幻小說《古希臘的魔咒》與由卡爾·伯恩斯坦和鮑伯·伍德沃德合著的《總統(tǒng)班底》。閱讀后實驗者采用問卷答題的方式對兩組大學(xué)生的閱讀效果進(jìn)行比較，并通過實驗推斷由于網(wǎng)絡(luò)移動閱讀便捷和自由、網(wǎng)絡(luò)的高度自由性以及讀者完全主導(dǎo)閱讀選擇權(quán)等因素，大學(xué)生對那些不感興趣的信息容易選擇避開，而將有限的時間集中在自己感興趣的信息里。

11、久而久之，有可能造成他們的知識內(nèi)容單一、薄弱及知識結(jié)構(gòu)的碎片化。因而得出的結(jié)論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀適合系統(tǒng)的、有深度的、宏觀性的學(xué)習(xí)，而電子閱讀在微觀的信息查詢和零散的臨時性學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用更大一些。 </p><p>　　電子閱讀雖然存在諸多弊端，但不可否認(rèn)的是，與紙質(zhì)閱讀相比，電子閱讀具有閱讀界面圖、文、聲三者并茂；獲取方式快捷；閱讀成本低廉；價格閱讀內(nèi)容無限豐富且更新快；閱讀方式靈活，不受時間、地點的限制隨時隨

12、地可以開展閱讀活動；讀者與作者之間、讀者之間的互動更加方便快捷等諸多紙質(zhì)閱讀無法比擬的優(yōu)點，因而更受年輕人的歡迎。 </p><p>　　4 傳統(tǒng)圖書館在閱讀文化變遷中的地位及作用 </p><p>　　在發(fā)達(dá)國家，由于電子媒體出現(xiàn)較早，其圖書館界也更早地面臨傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀的沖突。以英國為例，1992 年曾召開一個主題為“閱讀未來：公共圖書館中的文學(xué)場所”的重要會議，會議研討了3個主題

13、：閱讀推廣、圖書館的角色、合作伙伴的工作。會上成立了第一個圖書館基金，為促進(jìn)圖書館在推廣文學(xué)作品方面的新實踐，該基金會計劃提供10萬英鎊的合作伙伴基金。那時的人們已在為電子閱讀將使圖書邊緣化的問題而憂慮，這次會議成為一個重要的轉(zhuǎn)折點，此后圖書館在閱讀活動中的核心地位得以確認(rèn)。[3] </p><p>　　[JP2]借鑒發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗及結(jié)合我國的實際，傳統(tǒng)圖書館在閱讀文化的變遷中其實是大有可為的。[JP] &l

14、t;/p><p>　　4.1 構(gòu)建紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)共存的復(fù)合圖書館服務(wù)模式 </p><p>　　傳統(tǒng)圖書館長期以來都是對紙質(zhì)文獻(xiàn)進(jìn)行收藏、整理和向讀者提供紙質(zhì)文獻(xiàn)的借閱服務(wù)，在閱讀文化變遷的時代大潮中，這種傳統(tǒng)服務(wù)方式已經(jīng)難以滿足讀者的閱讀需求。圖書館必須順勢而為，利用科技手段對現(xiàn)存的紙質(zhì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行加工，最大限度地實現(xiàn)紙質(zhì)文獻(xiàn)的數(shù)字化，并通過訂購電子書和數(shù)據(jù)庫等形式，逐步增加館藏中電子文

15、獻(xiàn)的比例，構(gòu)建紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)共存的館藏文獻(xiàn)體系。紙質(zhì)圖書和電子書都是傳承知識的重要媒介，有學(xué)者指出未來圖書事業(yè)的發(fā)展不是電子圖書與紙質(zhì)圖書的相互取代，而是取長補(bǔ)短，融合各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)紙質(zhì)館藏與電子館藏的協(xié)調(diào)發(fā)展，在未來，圖書館將以紙質(zhì)資源和電子資源相結(jié)合的復(fù)合圖書館模式服務(wù)公眾。 </p><p>　　4.2 完成圖書館角色的轉(zhuǎn)換，擔(dān)負(fù)起閱讀活動引導(dǎo)者的責(zé)任 </p><p>　　在