館員與高校圖書館閱讀文化建設(shè)研究.pdf

1、A t h e s i ss u b m i t t e d t oZ h e n g z h o u U n i v e r s i t yf o rt h ed e g r e e o f M a s t e rA R e s e a r c h o nt h e c o n s t r u c t i o no f t h e A c a d e m i c L i b r a r yR e a d i n g c u l t u

2、 r e b a s e d o nt h el i b r a r i a n sB y J i a nM aS u p e r v i s o r ：P r o f ．G u o q i a n gW a n gL i b r a r yS c i e n c eD e p a r t m e n t o f I n f o r m a t i o n M a n a g e m e n tM a y , 2 0 1 3摘要摘要閱讀

3、是人類特有的文化傳播行為。據(jù)調(diào)查顯示，國民閱讀率持續(xù)走低；大學(xué)生閱讀狀況也不容樂觀，令人擔(dān)憂。高校是培養(yǎng)人才的基地。高校圖書館是大學(xué)生閱讀的第二陣地。因此，高校圖書館應(yīng)發(fā)揮其在人員、技術(shù)和資源等方面的優(yōu)勢，做好圖書館閱讀文化的創(chuàng)建工作，營造良好的圖書館閱讀氛圍，吸引學(xué)生積極閱讀。館員是圖書館工作的靈魂，更是高校圖書館閱讀文化建設(shè)的主要力量。館員素質(zhì)直接影響著高校圖書館閱讀文化建設(shè)水平。于是，筆者在大量文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，從館員素養(yǎng)著手，結(jié)

4、合高校圖書館閱讀文化建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)，分析了館員在高校圖書館閱讀文化中的作用及其存在問題，并提出了強(qiáng)化館員素養(yǎng)，推動(dòng)高校圖書館閱讀文化建設(shè)的一些舉措。第一部分，引言分析了本文的選題背景和研究意義；闡述了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和本文研究思路。第二部分，對高校圖書館閱讀文化相關(guān)概念與理論進(jìn)行介紹。由閱讀文化概念引出圖書館閱讀文化和高校圖書館閱讀文化的概念，并指出建設(shè)高校圖書館閱讀文化的意義。第三部分，對館員與高校圖書館閱讀文化建設(shè)的關(guān)系進(jìn)行了分析，總

5、結(jié)出二者之間的作用和影響。館員是高校圖書館閱讀文化的創(chuàng)建主體、引導(dǎo)主體和傳播主體；高校圖書館閱讀文化對館員具有認(rèn)知、規(guī)范和激勵(lì)的作用。第四部分，從館員的導(dǎo)讀服務(wù)意識，閱讀習(xí)慣，功利性閱讀和學(xué)術(shù)研究等方面總結(jié)了館員素養(yǎng)存在的問題，并從內(nèi)外因兩個(gè)方面分析這些問題出現(xiàn)的原因。高校環(huán)境因素有人力資源管理機(jī)制，高校圖書館員閱讀制度及經(jīng)費(fèi)問題；館員自身因素主要有館員閱讀積極性不高，導(dǎo)讀服務(wù)觀念淡薄、教育背景差異等。第五部分是針對前文的分析，提出共建

6、高校圖書館閱讀文化的措施。首先，從強(qiáng)化館員的專業(yè)閱讀、積極撰寫學(xué)術(shù)論文和建立館員的閱讀制度這幾個(gè)方面來提高館員閱讀素養(yǎng)；其次，利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒介，積極創(chuàng)建優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)閱讀文化和移動(dòng)圖書館閱讀文化，與傳統(tǒng)閱讀文化相互補(bǔ)充，構(gòu)建三個(gè)層面的立體閱讀文化共享空間。最后，走群體合作之路，共建高校圖書館閱讀文化。館員齊心協(xié)力，與社團(tuán)聯(lián)合促建；館際合作，推動(dòng)區(qū)域性閱讀文化建設(shè)和借鑒國外高校圖書館閱讀文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。第六部分是對本文的小結(jié)并指出本文