淺談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

1、<p>　　淺談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)</p><p>　　摘要：做為小學(xué)體育教師不僅是塑造人類形體美的“工程師”，而且也是塑造人類靈魂美的“工程師”。在體育 教學(xué)中，我們不但要教給學(xué)生必要的運(yùn)動知識、技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 培養(yǎng)意志 </p><p>　　一、要培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，必須

2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作 </p><p>　　1.要加強(qiáng)對學(xué)生祖國榮譽(yù)感的教育 </p><p>　　我們要經(jīng)常給學(xué)生講我們國家的體育健兒為祖國爭光的故事，組織他們收看有關(guān)的電視節(jié)目。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)我國國旗飄揚(yáng)在領(lǐng)獎臺上空時，教師要及時啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感和個人為國家爭光的愿望。每當(dāng)這時，很多孩子都會非常激動，表示要向運(yùn)動健兒們學(xué)習(xí)，長大也要做名優(yōu)秀運(yùn)動員，為國爭光。事實證明，體

3、育健兒中有的正是這樣起步的。 </p><p>　　2.要加強(qiáng)對學(xué)生集體榮譽(yù)感的教育 </p><p>　　體育課上，有的學(xué)生跳高或跳山羊有懼怕心理，不太敢跳，遇到這種情況，可組織學(xué)生進(jìn)行小型競賽，最好是組與組之間進(jìn)行。在集體榮譽(yù)面前，在組員間的互相鼓勵和影響下，絕大多數(shù)學(xué)生的懼怕心理都會有不同程度的減輕，表現(xiàn)出一定的意志努力。 </p><p>　　3.教育學(xué)生端

4、正學(xué)習(xí)動機(jī) </p><p>　　有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較好，但就是不喜歡上體育課。據(jù)調(diào)查，其中有部分人認(rèn)為只要學(xué)好數(shù)學(xué)、語文，體育差點問題不大；還有的學(xué)生認(rèn)為體育活動危險，怕高怕險，表現(xiàn)出明顯的意志薄弱。通過端正學(xué)習(xí)動機(jī)的教育，使這些學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉對個人發(fā)展的重要作用，從而激發(fā)其積極鍛煉的內(nèi)部動機(jī)。 </p><p>　　二、在各種活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì) </p>&

5、lt;p>　　組織能增強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的活動，如跳山羊、跳高、攀登等。在這種活動中，有些學(xué)生表現(xiàn)出動搖、膽怯等消極意志品質(zhì)，究其產(chǎn)生的原因，大致有三： </p><p>　　①防御性條件反射。“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，有的學(xué)生在一次跳高或跳山羊中不慎摔傷，下次就會害怕，甚至一聽到跳高等就緊張。 </p><p>　?、陬惢Ｈ缬械膶W(xué)生怕跳高，會影響到跳山羊、跳遠(yuǎn)，甚至怕單腿跳等與跳高

6、相似的活動。 </p><p>　?、鄹腥?。如有的學(xué)生怕跳高，其他學(xué)生也受其感染，也怕跳高。 </p><p>　　我們了解了學(xué)生消極意志品質(zhì)產(chǎn)生的原因后，就可以有的放矢，采取措施： </p><p>　　1.教師要講清動用要領(lǐng)，注意語言暗示和引導(dǎo)，降低器械的高度，加寬跳高架的距離，翻松沙坑，或?qū)⑻邫M桿換成橡皮筋等以降低或減輕條件反射。一般采取了這些措施后，學(xué)生們

7、就能鼓足勇氣，在取得成功的努力中鍛煉意志，體驗歡樂。 </p><p>　　2.練習(xí)與克服不愉快情緒體驗相聯(lián)系的活動，如1000―1200米自然地形跑，400―600米耐久跑等。這些活動都能促使學(xué)生出現(xiàn)心跳加快、呼吸短促、口干腹痛等不愉快情緒體驗，出現(xiàn)運(yùn)動中的“極點”觀象。意志品質(zhì)薄弱的學(xué)生有可能會中途退出跑道，這就需要教師的積極支持與鼓勵。“極點”的出現(xiàn)是考驗和鍛煉意志的極好機(jī)會。 </p>&l

8、t;p>　　3.練習(xí)與多變條件相聯(lián)系的活動，如小羽毛球、小排球、小足球等活動，可鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生果斷機(jī)智，自制、勇敢等良好意志品質(zhì)。 </p><p>　　4.練習(xí)與遵守紀(jì)律相聯(lián)系的活動，如隊列操作、武術(shù)等，可培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，自制等意志品質(zhì)。 </p><p>　　三、在克服困難中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì) </p><p>　　體育的課堂教學(xué)，要有一定的難度，難

9、度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：只要努力，絕大部分學(xué)生都能達(dá)到要求。教師要遵循由易到難逐漸加大難度的原則，教學(xué)中，要從難從嚴(yán)要求，培養(yǎng)學(xué)生克服客觀困難能力。教師要善于創(chuàng)設(shè)“客觀困難情境”，對學(xué)生逐步提出更高的要求，提高難度加大運(yùn)動量，使學(xué)生在克服困難的意志努力中逐步適應(yīng)。教師也要鼓勵學(xué)生與主觀困難，如（疲勞、小病、不愉快情緒等）作斗爭，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。 </p><p>　　總之，一個好的教師應(yīng)在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實

10、際水平和運(yùn)動項目的情況、特點，在內(nèi)容難度，動作要求（強(qiáng)度、密度）、學(xué)生心理要求等方面，結(jié)合具體條件進(jìn)行妥善安排，努力作到不易不難，恰到好處。 </p><p>　　四、注意小學(xué)生意志的自我培養(yǎng) </p><p>　　注意學(xué)生意志的自我培養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。教師在培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品質(zhì)時，要深入了解學(xué)生心理狀態(tài)、身體條件和運(yùn)動基礎(chǔ)。在做高難動作時，教師要重視保護(hù)，但不要過分

11、“幫助”，否則不利于培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，不利于學(xué)生意志品質(zhì)的發(fā)展。 </p><p>　　如何加強(qiáng)學(xué)生意志的自我培養(yǎng)呢？我們認(rèn)為主要是培養(yǎng)學(xué)生自我作業(yè)、自我要求、自我監(jiān)督的能力，并進(jìn)行自我暗示的訓(xùn)練。 </p><p>　?、僮晕易鳂I(yè)。即要求學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范，細(xì)心揣摹動作要領(lǐng)，一次次地獨立完成教師所規(guī)定的動作。 </p><p>　?、谧晕乙?。要求學(xué)生對自

12、己嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，不要輕易降低要求和難度。如有的學(xué)生在做出山羊分腿騰越時，由于步伐混亂，踏跳不準(zhǔn)，胸腹撞到山羊上了，以后見到山羊就怕了，甚至認(rèn)為其它體育項目自己都行，只有山羊過不去無所謂。這時體育教師要及時了解情況，用優(yōu)秀運(yùn)動員帶傷堅持比賽，為國爭光的事例，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，不要放松要求。同時教師要加強(qiáng)必要環(huán)節(jié)的保護(hù)，爭取一次成功，如一次不行，就繼續(xù)做，直到找回已建立的正確條件反射，消除摔跤留下的“傷痕”。 </p>&l

13、t;p>　?、圩晕冶O(jiān)督。教育學(xué)生學(xué)會自我監(jiān)督，做到“公開課和一般課一樣，教師在與不在一樣，測驗與平時訓(xùn)練一樣，校內(nèi)和校外鍛煉一樣?！?</p><p>　?、茏晕野凳尽＝處熞⒁鈱W(xué)生的自我暗示的訓(xùn)練，這對培養(yǎng)學(xué)生意志，提高運(yùn)動成績都是有利的。如早晨天冷不想起床，學(xué)生可自我暗示：“天冷算什么，要學(xué)習(xí)解放軍在寒冷的氣溫下，保衛(wèi)北國邊疆與嚴(yán)寒作斗爭精神，一、二、三，起來?！边@樣，就可以骨碌起來，穿衣下床，跑步鍛煉

14、。 </p><p><b>　　五、教師言傳身教 </b></p><p>　　教師的行為、舉止對學(xué)生的心理影響是十分顯著的。要想培養(yǎng)小學(xué)生良好的意志品質(zhì)，教師本身必須有堅強(qiáng)的意志。在課堂教學(xué)中，教師的示范不僅僅是技能技巧的顯示，重要的是以自己的實際行動和充滿信心的教態(tài)去影響那意志薄弱的學(xué)生，創(chuàng)造出一種同學(xué)之間相互尊重、相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的和諧氣氛，以緩解那些懷有恐