分析英語中的性別歧視現(xiàn)象【文獻(xiàn)綜述】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述</b></p><p><b>　　英語</b></p><p>　　分析英語中的性別歧視現(xiàn)象</p><p><b>　　前言部分</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┭芯磕康?lt;/b></p&g

2、t;<p>　　語言是思想的直接體現(xiàn)，它作為人類思想的載體和主要的交際媒介，直接反映語言使用者的思想和價(jià)值觀。而語言的性別歧視問題一直是語言學(xué)家深感興趣的課題之一。了解英語中性別歧視語的發(fā)展現(xiàn)狀和原因有助于我們了解中西方不同的文化背景和差異，從而最終消除這些性別歧視語的存在，增強(qiáng)我們的性別平等意識，有利于我們在與英語文化背景熏染下群體進(jìn)行交際時(shí)出現(xiàn)尷尬的場景和不文明的行為和語句。通過對性別歧視在不同方面的體現(xiàn)的分析，針對問

3、題尋找出有效的方法來消除性別歧視在英語中的傳播和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)在語言上的性別平等。首先我們要喚醒民眾對語言性別歧視的重視，讓他們了解性別歧視對婦女的損害，增強(qiáng)對性別歧視語的抵制性，對文明使用語言和真正意義上實(shí)現(xiàn)男女平等有重大意義。</p><p>　　在社會語言學(xué)看來，語言性別歧視現(xiàn)象的研究，不單純是一個(gè)語言學(xué)的問題——語言學(xué)家應(yīng)該透過這種表面現(xiàn)象，結(jié)合語言哲學(xué)研究、語言文化研究、社會學(xué)研究，以及認(rèn)知科學(xué)研究，采用一

4、種嶄新的觀察視野，探索語言與思維關(guān)系問題，揭示語言使用過程中的亞文化現(xiàn)象，研討大眾意識對語言改革的影響，考察語言在人類認(rèn)識和表述世界過程中所起的雙重功能。由此可見，語言性別歧視的研究，有著極為豐富的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的社會意義。</p><p>　?。ǘ┬詣e歧視的定義</p><p>　　Sexism（性別歧視）一詞是美國的女權(quán)主義者由racism（種族歧視）一詞啟發(fā)創(chuàng)造的。根據(jù)《牛津現(xiàn)代高級英

5、漢雙解詞典》，Sexism 指的是以性別為基礎(chǔ)的歧視，主要是對女性的歧視，是人類社會由來已久的不合理的社會現(xiàn)象。性別歧視是指因性別不同而產(chǎn)生的一種社會歧視現(xiàn)象，一般指男性對女性的歧視?！独事⒄Z詞典》對“性別歧視”的解釋是:“以性別為基礎(chǔ)的歧視，尤其是男性對女性的偏見?！?語言是社會的鏡子，特定社會的價(jià)值觀念和民族思維方式在語言中必然有所反映。因此，性別歧視這一社會現(xiàn)象也必然在語言中折射出來。語言中表現(xiàn)出來的性別歧視即語言性別歧視(La

6、nguage sexism )。</p><p><b>　?。ㄈ幷摻裹c(diǎn)</b></p><p>　　在分析英語中性別歧視形成的原因方面，各國學(xué)者基本上形成了統(tǒng)一的意見。但其研究方向則是各有各的意見，還不具備完善的研究體系。由于研究方向的差異，也導(dǎo)致出現(xiàn)截然不同的解決方略，那么哪些才是真正合理有效的措施是以一個(gè)值得我們仔細(xì)考慮的問題。同樣，通過那些具體的途徑可以消

7、除性別歧視語在日常生活中的使用也是一個(gè)亟待解決的關(guān)鍵之處。</p><p><b>　　主題部分</b></p><p>　　英語中性別歧視形成歷史背景</p><p>　　男女在語言方面的差異一直是令人文科學(xué)家深感興趣的問題之一。作為一種語言的社會變體，男女語言的差別也許是人類語言差別最古老的形式。早在文字產(chǎn)生以前，當(dāng)西伯利亞操尤卡吉語的人還

8、在使用圖畫記事、傳信的時(shí)候，男性就用圖畫標(biāo)明路線，女性則用圖畫表達(dá)愛情。20世紀(jì)60年代以后，西方女權(quán)運(yùn)動的興起促進(jìn)了婦女問題研究的開展，語言中的性別差異問題得到了相當(dāng)一部分語言學(xué)家的重視。至于語言中的性別歧視，是在揭示了語言的不對稱現(xiàn)象以后提出的。其理論依據(jù)是“薩丕爾-沃爾夫假說”：語言不僅僅是社會的產(chǎn)物，它還能反過來影響人的思維和精神的構(gòu)建。一般而論，語言性別歧視一詞為其通稱說法，泛指語言使用中的諸種性別歧視現(xiàn)象；性別歧視語言一詞為

9、其實(shí)指內(nèi)容，專指各種含有性別歧視的具體語言表現(xiàn)形式。</p><p>　　性別歧視作為一種社會現(xiàn)象是有其歷史根源的。語言對女性的性別歧視主要是由于傳統(tǒng)觀念的影響，文化意識的熏陶以及婦女社會地位和權(quán)利的喪失所造成的。人類社會早期，男女本是平等的。在母系氏族社會中。由于母系血統(tǒng)在社會群體中的重要性，女性居社會統(tǒng)治地位。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和私有制的出現(xiàn)，男性在經(jīng)濟(jì)上的地位的逐漸上升，母系氏族制被父系氏族制取代。從此男性對

10、女性的歧視成為延續(xù)千年的社會問題。男子是社會的主宰，女人只是男子的附屬品。她的價(jià)值局限于生殖。進(jìn)而男人對婦女抱有偏見，認(rèn)為婦女智力低下、大腦較小、缺乏天賦、簡單幼稚。男性主導(dǎo)的社會還用道德和法律等手段，維護(hù)和支持歧視婦女的社會現(xiàn)象。歷史上英語社會長期處在父權(quán)制的統(tǒng)治下密切相關(guān)，同時(shí)也是由于女性的經(jīng)濟(jì)地位不如男子而成的，而且在被西方奉為文化經(jīng)典的《圣經(jīng)》中也是強(qiáng)調(diào)女性是作為男性的幫手來到這個(gè)世界上等原因促成了性別歧視語的形成。夏娃是《圣經(jīng)

11、》里創(chuàng)造世界的耶和華創(chuàng)造出來幫助亞當(dāng)( Adam ) 克服孤獨(dú)感的人，是由亞當(dāng)?shù)囊桓吖莿?chuàng)造而成，所以女性從一開始就是男性的派生物。在他們看來，既然上帝造了亞當(dāng)這天下第一個(gè)男人，語言中的“性”范疇就應(yīng)將陽性置于首位。因</p><p>　　（二）性別歧視研究狀況</p><p>　　語言性別歧視現(xiàn)象，存在于不同的社會文化之中。英語也不例外。早在20世紀(jì)20年代，丹麥語言學(xué)家Jesperse

12、n 就已經(jīng)注意到英語中有不少名詞單指男性的現(xiàn)象，并開始從語言學(xué)的角度從詞匯、句法的角度闡述了語言的性別差異，研究“性別語言”。他在1922年出版的頗具影響的語言學(xué)著作《語言: 本質(zhì)、發(fā)展及起源》中闡述了女性語言的特點(diǎn)。并且在1938年出版的《英語的發(fā)展與結(jié)構(gòu)》一書中，指出: 英語是他所熟悉的所有語言中最男性化的語言。</p><p>　　到了20世紀(jì)60年代，社會語言學(xué)作為語言學(xué)和社會學(xué)的邊緣學(xué)科在美國首先形成。

13、學(xué)者們運(yùn)用社會語言學(xué)的一些觀點(diǎn)和理論來探討語言中的性別歧視現(xiàn)象。在社會語言學(xué)看來，語言性別歧視現(xiàn)象的研究，不單純是一個(gè)語言學(xué)的問題——語言學(xué)家應(yīng)該透過這種表面現(xiàn)象，結(jié)合語言哲學(xué)研究、語言文化研究、社會學(xué)研究，以及認(rèn)知科學(xué)研究，采用一種嶄新的視察角度，探索語言與思維的關(guān)系問題，揭示語言在使用中的亞文化現(xiàn)象。學(xué)者們普遍認(rèn)為: 作為一種社會現(xiàn)象的語言，它必然會反映人類社會的各種思想觀念，性別歧視就是其中的一種。時(shí)至今日，美國上至政府部門、教育

14、機(jī)關(guān)，下至學(xué)術(shù)期刊、新聞出版，都已在相應(yīng)的文牘手冊、投稿指南中制定了一系列明確的規(guī)定，旨在消除本部門語言使用中的性別歧視現(xiàn)象。語言本身并不帶有性別歧視色彩，而是具有性別歧視的社會和文化所賦予的，是人們頭腦中歧視女性的思想觀念在語言中的具體反映。</p><p>　　20世紀(jì)60年代末到70年達(dá)初，早歐美國家中興起了婦女解放運(yùn)動，女性要求在社會生活的各個(gè)方面取得與男子同等的權(quán)利。這股女權(quán)運(yùn)動的浪潮也波及到語言學(xué)，極

15、大地推動了語言學(xué)家對性別問題的進(jìn)一步研究。有的學(xué)者甚至認(rèn)為出現(xiàn)了一種新的主張男女平等的女性主義語言學(xué)。1978年，美國科學(xué)院出版了一本社會語言學(xué)論文集《語言、性別和性：差別有意義嗎？》，該書在序言中提出要建立“性別語言學(xué)”。作為這一方面的代表，英國學(xué)者R.Lakoff 在其《語言和婦女的地位》一書中指出，在語言所反映的世界圖景中，男性居于中心的地位，而女性的形象卻是殘缺不全的。社會語言學(xué)已開始注意一些非語言因素，諸如: 社會、文化、歷史

16、、環(huán)境等因素對語言性別歧視的形成和發(fā)展。英語世界也掀起了一場旨在清除性別差異的文字改革運(yùn)動，也陸續(xù)出現(xiàn)了很多改革和消除語言性別歧視的方案。英語中也因此出現(xiàn)了為消除性別歧視而造的新詞，隨著男女平等觀念的深入和時(shí)間的推移，這些新詞也越來越被大家所接受。</p><p>　　在歐美的影響下，其他國家對語言和性別問題也逐漸重視起來。我國學(xué)者孫汝建在1997年撰寫了《性別與語言》一書。曾艷從標(biāo)記理論這一角度來研究英語中的性

17、別歧視現(xiàn)象。喬宇與徐雅靜則是從詞匯、語法和句式方面闡述他們對性別歧視的分析。楊永林則在《社會語言學(xué)研究：功能·稱謂·性別篇》中具體闡述性別歧視現(xiàn)象表現(xiàn)在:通性名詞和三身代詞he的使用,語義方面隱含的貶義色彩，詞語形式上的非對稱現(xiàn)象及稱謂形式中的歧視現(xiàn)象。</p><p>　　（三）性別歧視語發(fā)展方向</p><p>　　語言性別歧視，雖然表現(xiàn)為一種語言現(xiàn)象，實(shí)際上是諸種

18、思想糟粕與陳規(guī)陋習(xí)在一種文化中長期積淀和折射的結(jié)果，倘若對其視若罔聞，聽之任之，則會引發(fā)新的偏見和不平等現(xiàn)象，不利于社會的發(fā)展。值得高興的是英語中性別歧視的色彩正逐漸淡化。隨著社會發(fā)展，人們意識到了性別歧視語給女性所帶來的傷害，因此在會話以及寫作中有意識地使用性別歧視詞語，政府部門和機(jī)構(gòu)組織，包括美國、加拿大、英國、澳大利亞等制定“性別歧視語使用法”法，進(jìn)而逐步消除公眾語言中的性別歧視。原有非性別歧視語被更加廣泛的使用。繼續(xù)大量使用包括

19、陰陽兩性在內(nèi)的無性別之分的詞語。出現(xiàn)更多新的中性詞來代替性別歧視語。一些本來只能用“男性”詞語描述的對象現(xiàn)在出現(xiàn)了“中性”對等詞。同樣，當(dāng)所指代的人性別不確定時(shí)，人們盡量避免使用男性代詞，而采用陰陽并容的中性詞的手法需查找出處。語言是隨著社會的發(fā)展而不斷變化的，尤其反映在詞匯上。自19世紀(jì)以來的幾次女權(quán)運(yùn)動浪潮使女性的社會地位有所提高，也使女性獲得了一些政治、經(jīng)濟(jì)、教育、就業(yè)等機(jī)會，這也反映在社會語言中，使詞語呈中性化趨勢。這都表明，盡

20、管詞匯中存在女性歧視，但隨著歷史的發(fā)展已逐步有了改變，將來，一些性別歧</p><p>　　而女性地位的復(fù)蘇必然導(dǎo)致這些性別歧視語的消失，社會提倡過男女平等，因而在未來的發(fā)展過程中越來越多的中性詞必將代替性別歧視語活躍于舞臺之上。顯而易見，在這場文字改革運(yùn)動中，我們面臨著兩個(gè)艱巨的任務(wù)：喚醒民眾意識，提高女性社會地位；采取合理有效措施，消除語言性別歧視。各國學(xué)者從不同的角度出發(fā)對性別歧視語存在的原因及動力進(jìn)行研究

21、，從而提出了各異的解決方法，最終目的都是消除語言歧視，給社會一個(gè)穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。</p><p><b>　?。ㄋ模┰u述</b></p><p>　　各國的學(xué)者選擇了不同的分析角度和手段進(jìn)行分析，從文化歷史背景角度分析探討社會制度、宗教文化、經(jīng)濟(jì)和教育對女性的影響，《圣經(jīng)》中亞當(dāng)與夏娃的故事更是形成了女性從屬于男性的習(xí)慣思維，而使得性別歧視的形成有了歷史基礎(chǔ)。而后期的

22、研究從詞匯角度、語義角度、語法角度、研究性別歧視的表現(xiàn)，探究其本質(zhì)，是性別歧視研究有了進(jìn)一步的提高。然而，找到了問題，必然要提出解決問題的方法。如何能有效的消除語言中的性別歧視是目前我們需要考慮的問題。由于研究角度的不同，對于解決方法，各學(xué)者也眾說紛紜?，F(xiàn)今，制定合理的研究體系，集百家所言，探討出一套切實(shí)可行的方法才是關(guān)鍵所在。</p><p><b>　　總結(jié)</b></p>

23、<p>　　本文主要從不同的角度闡述英語語言中的性別歧視現(xiàn)象，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的解決方法。語言是社會的產(chǎn)物，在探討歧視現(xiàn)象的同時(shí)，分析其形成的歷史原因。本文主要就是從詞匯、語法、語義的角度，舉例說明。隨著歷史的發(fā)展，人們也越來越意識到性別歧視對女性帶來的危害，英語語言中的詞匯呈現(xiàn)出中性化的特點(diǎn)，越來越多地新詞被創(chuàng)造出來代替男性化的詞。在研究性別歧視語形成的原因中應(yīng)該更關(guān)注其社會性，從根本上了解其形成過程，有利于找到根本的

24、解決方法。隨著男女平等觀念的深入人心，性別歧視的不合理性決定它必將被淘汰，而更多的中性詞將代替原來的歧視語使用。新詞將不斷的創(chuàng)造，提高女性地位，維護(hù)女性的權(quán)益。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　　[1] Anne Pauwels 1991. Non-Discriminatory Language [M].Canberra: AGPS

25、Press : 31–49; 57 - 63.</p><p>　　[2] Bolinger D. 1980. Language, The Loaded Weapon: The Use and Abuse of Language Today [M]. Longman Group Limited, Burt Mill.</p><p>　　[3]Cao Runxia，2009，A Cultu

26、ral Investigation of Sexism in English and Chinese Proverbs[D].Shaanxi Normal University.</p><p>　　[4] Hard. T. 1996. Teaching about Social Inequality and Gender in the Language Classroom [J]. In Casanave &a

27、mp; Yamashiro(eds): 56-64.</p><p>　　[5] Jespersen, Otto. 1992. Language: Its Origin, Development and Nature [M]. New York: W.W.Norton: 67-92.</p><p>　　[6] Lakoff, R. 1975. Language and Women’s P

28、lace [M].New York Harper & Row Publishers.</p><p>　　[7]Ma Ke，2002，Sexism in the English Language: Its Origins, Representation and Desexism[J].Journal of Shaanxi Normal University, November 2002，Vol.31.&l

29、t;/p><p>　　[8]Tian Ling，2002，Sex Discrimination in the English Language[J].Journal of Shaanxi Normal University(Social Science),November 2002,Vol.31.</p><p>　　[9]Yin Qizhang，2007，Analysis of Sexism

30、 in the English Language from Sociopsychological Perspective[D],Harbin University of Science and Technology.</p><p>　　[10]Zhang Xinrui，2010，A Study on Sexism in English Vocabulary and Its Social Cause[D].Sha

31、nghai Jiaotong University.</p><p>　　[11]Zhou Fengjuan，2009，A Contrastive Study of Sexism between English and Chinese[D].Shandong Agricultural University.</p><p>　　[12]劉曉天，2001，從標(biāo)記、大小、褒貶看英語詞匯中的性別

32、歧視[J],外語與外語教學(xué)2001年第5期（總第145期）.</p><p>　　[13]潘建，2001，英漢語言性別歧視的比較研究[J],外語與外語教學(xué)2001年第3期（總第143期）.</p><p>　　[14]喬宇，徐雅倩，2009，淺談英語中的性別歧視[J].語文學(xué)刊.外語教育教學(xué)2009年第8期.</p><p>　　[15]孫建汝，1997，性別與語言

33、[M].江蘇教育出版社.</p><p>　　[16]許之所，李麗芳，李麗敏，2000，英語諺語中的性別歧視[J],武漢工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)2000年12月第22卷第6期.</p><p>　　[17]楊春，2010，性別語言研究[M].光明日報(bào)出版社.</p><p>　　[18]楊永林，2004，社會語言學(xué)研究：功能·稱謂·性別篇[M]. 上海外語教