八年級物理全冊6-3彈力與彈簧測力計課件（新版）滬科版(

1、5.3 彈力與彈簧測力計,教學(xué)目標(biāo)：,1．知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件是什么。2.知道什么是彈性形變？3．了解彈簧測力計的構(gòu)造，制作原理及正確使用彈簧測力計的方法。,自學(xué)指導(dǎo)：,閱讀課本108---110頁的內(nèi)容，了解彈力。知道彈簧測力計的制作原理和使用方法。,思考并嘗試回答：跳水運動員為什么要向下壓跳板？,撐桿跳運動員利用什么力可以越過4.4米高的橫桿？,一.認(rèn)識彈力,1. 彈力是怎樣產(chǎn)生的？說說你的想法，并用實驗來證明。,物

2、體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力,彈性形變：撤去外力，物體能夠完全恢復(fù)原狀的形變.,實驗中你還有哪些發(fā)現(xiàn)？,2.為什么說壓力、支持力等，其實質(zhì)就是彈力？,3.你還知道哪些物體在哪種情況下產(chǎn)生彈力?,觸地形變的籃球,形變的乒乓球,拉彎的弓,拉長的橡皮筯,按壓變形的氣球,拉長的彈簧,二、彈簧測力計,1. 彈簧測力計的結(jié)構(gòu),2.其他形式測力計．,GMS型錨索測力計,SKN系列測力計,測力環(huán),握力計,3.彈簧測力計的測量原理,試一試：用手拉彈

3、簧測力計的掛鉤，當(dāng)用力越大時，彈簧的伸長量有什么變化？,在一定范圍內(nèi)拉伸彈簧時，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就大,伸長量是指彈簧受力后的長度減去原來的長度,三、正確使用彈簧測力計,課本第86頁“彈簧測力計的正確使用方法”中的內(nèi)容，并觀察老師提供的彈簧測力計，完成以下問題 ：1.彈簧測力計的量程是（ ）N； 2. 刻度盤上每一大格表示（ ） N ，每一小格表示（ ） N ；,3.檢查（ ）和零刻度線是否對齊，若沒有

4、對齊，要調(diào)節(jié)到對齊 ；4.用手拉彈簧測力計的掛鉤，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟拉力的方向（ ），彈簧不要靠在刻度盤上。,拉力方向與彈簧軸線不在一直線上,指針未校零就使用,彈簧測力計倒拉,下面的做法對嗎？,請各學(xué)習(xí)小組用彈簧測力計做測力的小實驗：,1.用手拉彈簧測力計的掛鉤，使指針指到1N、2N、5N，感受一下1N、2N、5N的力有多大。2.把一根頭發(fā)拴在彈簧測力計的掛鉤上，用力拉頭發(fā)，讀出頭發(fā)被拉斷時拉力的大小。3.用兩個