人格測驗方法補充內(nèi)容

1、人格測驗方法部分補充內(nèi)容,南方醫(yī)科大學心理學教研室解亞寧,Millon臨床多軸問卷(Millon Clinical Multiaxial Inventory，簡稱MCMI),由Millon編制而成, 主要用于各種人格障礙的評估，被認為是對MMPI具有挑戰(zhàn)意義的人格測驗。首先，MCMI是根據(jù)Millon的病理心理學理論編制而成, 而Millon的病理心理學理論對DSM中人格障礙分類起著重要作用, MCMI的各量表構(gòu)成與DSM人格障礙

2、類別有著一致的關(guān)系。其次，MCMI的條目簡要, 僅175條，費時少, 易于完成。 MCMI正式發(fā)表于1977年, 適用于17歲以上者及成人。,1. MCMI內(nèi)容,MCMI是由175個問題組成的自評量表, 讓受試者根據(jù)自己情況對每個問題回答是或否。 這些問題進一步組合成5個方面25個分量表: 第一個方面是反映受測者態(tài)度和測驗有效性的3個修正量表或修正指數(shù)(modifier index)

3、，即:①暴露程度量表(disclosure)②愿望程度量表(desirability)③眨低程度量表(debasement),1. MCMI內(nèi)容,第二個方面是評估臨床人格障礙類型(clinical personality pattern), 包括10個分量表: ①分裂樣人格量表(schizoid) ②逃避性人格量表(avoidant)③依賴性人格量表(dependant)④癔病性人格量表(histronic) ⑤自戀性人格

4、量表(narcissistic)⑥反社會性人格量表(antisocial) ⑦攻擊/虐待性人格量表(aggressive/sadistic) ⑧強迫性人格量表(compulsive) ⑨被動/攻擊性人格量表(passive/aggressive) ⑩自我失敗性人格量表(self-defeating),1. MCMI內(nèi)容,第三個方面評估嚴重的人格變態(tài)(severe personality pachlogy)，包括3個分量表:①

5、分裂型人格(schizotypal)②邊緣型人格(bordline)③偏執(zhí)型人格(paranoid),1. MCMI內(nèi)容,第四個方面評估某些臨床綜合癥(clinical syndrome)，包括6個分量表:①焦慮癥(anxiaty disorder)②軀體化障礙(somataform disorder)③躁狂癥(manic disorder)④心境惡劣(dythymic)⑤酒精依賴(alcohol dependence)

6、⑥藥物依賴(drag dependence),1. MCMI內(nèi)容,第五個方面評估嚴重的綜合征(severe syndrome)，包括3個量表：①思維障礙(thought disorder)②重癥抑郁(major depression)③妄想癥(delusional disorder),2. 信度和效度,MCMI的常模是根據(jù)1591名人格障礙或精神病患者制定的。 信度研究結(jié)果表明，間隔一周的平均重測相關(guān)系數(shù)范圍在0

7、.81至0.87之間, 間隔五周的平均重測相關(guān)系數(shù)范圍在0.67至0.82之間。庫德－理查遜的一致性系數(shù)范圍平均在0.82至0.93之間。這些系數(shù)表明MCMI具有較好的信度。 效度研究主要分析MCMI與MMPI，SCL-90的相關(guān), 結(jié)果表明相關(guān)顯著，與理論構(gòu)想一致。但是MCMI的實用效度還有待進一步證實。,3. 評分和結(jié)果解釋,MCMI的粗分可以通過套板評分或計算機系統(tǒng)軟件轉(zhuǎn)換，然后轉(zhuǎn)換為“基礎(chǔ)比率分” ，分數(shù)范圍從0

8、－100, 當某一分量表的分數(shù)高于75或80時, 可初步認為受測者有相應(yīng)的人格問題或癥狀。進一步可以對分數(shù)剖圖或分數(shù)組合進行分析解釋。例如，精神分裂癥常在逃避性人格量表和依賴性人格量表得高分，自戀性人格常在自戀性人格量表和癔病性人格量表得高分，抑郁常在依賴性人格量表、被動/攻擊性量表得高分和逃避性人格量表得高分。 MCMI的結(jié)果大多是通過美國國立計算機系統(tǒng)中的專家系統(tǒng)軟件進行分析。該專家系統(tǒng)將粗分轉(zhuǎn)換成比率分，打印出分

9、數(shù)高低的編碼和分數(shù)剖圖，并提供一份較詳細的有關(guān)受測者人格問題的報告。,加利福尼亞心理調(diào)查表,加利福尼亞心理調(diào)查表(California Psychological Inventory, 簡稱CPI),是另一國際著名的人格問卷。在常用的人格測驗中，CPI居第二, 僅次于MMPI。它是由Harrion G. Gough采用與MMPI近似的實證標準法對數(shù)萬名受試進行了大規(guī)模測驗分析, 于1956年編制完成。CPI各量表中屬于MMPI性質(zhì)的項目

10、從4%(Cm)到91%(Wb)不等, 因此被稱為是MMPI的姊妹作。 國內(nèi)由楊堅、龔耀先等主持于1989～1992年間在全國六大地區(qū)、14個省市取樣2220名受試完成CPI修訂工作?，F(xiàn)已有全國常模。 CPI主要用于13歲以上正常人的人格評估，也提供有關(guān)少年違法, 社會行為、教育和職業(yè)選擇等信息。,1. CPI內(nèi)容,條目型式同MMPI, 如: 我喜歡社交聚會...... ........ ..

11、......是 否; 我常常感到自己選錯了職業(yè)....是 否; 成功的關(guān)鍵在于毅力................是 否; 我是一個很易發(fā)怒的人............是 否;,1. CPI內(nèi)容,CPI最初的版本(1956)含有480個項目，分四個部分(范疇)和18個分量表。 第一部分主要為測量自我確認和人際適應(yīng),包括如下一些分量表:①支配性(Dominance,Do)

12、②進取能力(Capacity for status, Cs)③社交性(Sociabibity, Sy)④社交風度(Social presence, SP)⑤自我接受(Self-acceptance, Sa),1. CPI內(nèi)容,第二部分主要測量社會價值,內(nèi)化程度, 包括七個分量表:①責任心(Responsibility,Re)②社會化(Socialization, So)③自我控制(Self-control,Sc)④寬容性

13、(Tolerance, To)⑤好印象(Good impression, Gi)⑥同眾性(Communality, Cm)⑦適意感(Sense of wellbeing, Wb),1. CPI內(nèi)容,第三部分主要測量成就潛能，包括三個分量表:①順從成就(Achievement Via Conformance; Ac)②獨立成就(Achievement Via Independence;Ai)③智力效率(Intellectual

14、 efficiency;Ie),1. CPI內(nèi)容,新版CPI(1987)包括462個項目, 由20個通俗概念量表組成, 即在原18個量表的基礎(chǔ)一增加了通情(Empathy, Em)和獨立性(Independence;In)兩個新量表。 新版CPI還新組合了三個結(jié)構(gòu)量表, 即V1(外向-內(nèi)向)、V2(常規(guī)趨向-常規(guī)異向)、V3(自我實現(xiàn))，這三個結(jié)構(gòu)量表作為三個獨立的維度構(gòu)成人格類型劃分的立體模式。根據(jù)V1、V2的分數(shù)(V

15、1為橫軸, V2為縱軸)可劃分出4個基本人格類型。為方便起見分別將這四種基本類型稱為Alpha, Beta Gamma和Delta型。各類型又可根據(jù)V3的程度劃分為7個自我實現(xiàn)水平。此外新版CPI還提供了一些特殊目的的量表指數(shù)和回歸方程, 用于對管理潛能、學業(yè)成就、A型行為等方面的預(yù)測。,1. CPI內(nèi)容,新版CPI(1987)包括462個項目, 由20個通俗概念量表組成, 即在原18個量表的基礎(chǔ)一增加了通情(Empathy, Em)和

16、獨立性(Independence;In)兩個新量表。 新版CPI還新組合了三個結(jié)構(gòu)量表, 即V1(外向-內(nèi)向)、V2(常規(guī)趨向-常規(guī)異向)、V3(自我實現(xiàn)) 。根據(jù)V1、V2的分數(shù)(V1為橫軸, V2為縱軸)可劃分出4個基本人格類型。為方便起見分別將這四種基本類型稱為Alpha, Beta Gamma和Delta型。 新版CPI還提供了一些特殊目的的量表指數(shù)和回歸方程, 用于對管理潛能、學業(yè)成就、A型行為

17、等方面的預(yù)測。,2. 信度和效度,原版手冊報道在間隔1年以后，不同量表的重測信度在0.38～0.77之間, 平均為0 .66。間隔1-4周,重測信度平均為0.77, 劈半相關(guān)系數(shù)達0.63～0.86, 平均0.78。 國內(nèi)楊堅等(1993年)報告，男女常模各量表的內(nèi)部一致性系數(shù)范圍分別為0.46～0.84, 0.44～0.84, 平均為0.67, 0.66。對98名男性, 62名女性中學生受試間隔1年后進行了重測, 各量

18、表相關(guān)系數(shù)為0.50～0.70(男), 0.51～0.76(女), 平均為0.65。 效度研究主要通過與其他人格測驗，如唔談校核表, 形容詞校核表與Q分類量表的測驗結(jié)果進行相關(guān)分析，結(jié)果表明有較高的一致性。,3.評分、解釋與應(yīng)用,計分按項目篩選后產(chǎn)生的計分鍵算出各量表粗分，然后將粗分換算成均數(shù)為50，標準差為10的T分，繪制出測驗剖圖。 對測驗剖圖進行解釋，有賴于使用測驗者對所用測驗工具的實際經(jīng)驗及心理學知

19、識，解釋應(yīng)遵循以下幾個基本步驟：,3.評分、解釋與應(yīng)用,①首先判斷測驗結(jié)果是否可靠 CPI用于無效資料鑒別的有三個量表: Wb, Gi, Cm。 Wb過低(T分男性69, 女性>71)時表示測驗中極力想給人一個好的印象； Cm量表低分(T分女性<24, 男性<29)則提示其回答很可能是以某種隨機或無意義的方式作出的。,3.評分、解釋與應(yīng)用,②整個剖圖是高或低

20、 所有量表分數(shù)都高于平均分數(shù)線，提示受試是一個在社會生活和能力方面功能很好的人： 相反，如大多數(shù)量表的分數(shù)在平均值以下，表明受試在人際適應(yīng)方面很可能存在困難。,3.評分、解釋與應(yīng)用,③注意每一類量表分的差異情況 如第一組量表較第三組量表評分要高，可預(yù)期受試的社交與人際適應(yīng)較強，而知識學業(yè)方面的欲求較弱。,3.評分、解釋與應(yīng)用,④注意剖圖的獨特性 如高分或低分的罕見結(jié)合等，具體對每個受試

21、進行解釋時還應(yīng)結(jié)合受試的其他信息來源進行綜合判斷。,CPI應(yīng)用分析舉例,××× 男性 33歲 大學畢業(yè) 教師 測驗日期1994.9.18 測驗結(jié)果(T分) Wb=65 Gi=50 Cm=46Do=32 Cs=63 Sy=46 Sp=53 Sa=60 In=54 Em=35 Re=60 So=47 Sc=64 To=60 Ac=59 Ai=66 Ie=64

22、 Py=63 Fx=50 F/M=51,CPI應(yīng)用分析舉例,①剖圖效度：Wb,G: Cm三個量表分數(shù)均在可接受范圍, 又受試做CPI時合作、認真，提示CPI結(jié)果有效。②大多數(shù)剖圖分數(shù)高于平均分數(shù)線(T在50分以上), Cs(進取能力)、Ai(獨立成就)、Ie(智力效率)和Ac(順從成就)的第三組量表分數(shù)普遍高于第一組量表分數(shù)，可預(yù)期受試在知識和學業(yè)方面的欲求較強，而社交與人際適應(yīng)方面存在某些困難。,CPI應(yīng)用分析舉例,③具體剖圖

23、特征: a.Do(支配性)量表分最低, 提示受試計劃性、人員調(diào)配等方面能力差, 缺乏領(lǐng)導才能。 b. Em(通情)量表低分, 而Sc(自我控制)高分, 提示受試不易體會別人的感情, 很多能顯受到控制, 較壓抑。這種特征與Sy(社交能力)低分及Wb(適意感)量表分高而Cm(同眾性)低分相一致, 進一步提示受試與正常人有些不同, 難以合群, 不易合作, 缺乏通情能力。 c. 在三個成就潛能的量表中，Ai

24、和Ie有高值而Ac相對較低, 也提示此人聰明, 追求知識, 很重視智力因素, 他可能在獨立性較強的領(lǐng)域能發(fā)揮較好而在結(jié)構(gòu)性較強, 需與人合作的領(lǐng)域, 則不能使其智力得到較好的體現(xiàn)。,Q分類法,Q分類法(Q-sort)是William stephenson (1953)首創(chuàng)的，用于評估自我概念及人格。 一般由100張卡片組成，每張卡上寫有與人格特征有關(guān)的語句或形容詞，如“極易與人交朋友”、“因容易動怒而煩惱”。

25、 要求受試者先將這些卡片讀一遍, 然后根據(jù)適合描述他的程度予以分類。從“最像我的特征”到“最不像我的特征”分成數(shù)堆，通常分成9堆, 每堆的數(shù)量有一定規(guī)定, 如100張卡方, 分成9堆, 各堆數(shù)量分配分別是5, 8, 12, 16,18, 16, 12, 8, 5。這個分配成正態(tài)分布。 在自我概念的研究中，受試對“現(xiàn)實的自我”和“理想的自我”分別兩次進行Q分類，對兩次分類結(jié)果進行相關(guān)分析，從而可以比較兩種自我概念的一致